- Учителю
- Фонд оценочных средств по дисциплине География в 10 -11классах
Фонд оценочных средств по дисциплине География в 10 -11классах
Фонд оценочных средств
для проведения промежуточной аттестации
по дисциплине
«География»
по специальности 36.02.01 Ветеринария
Форма проведения оценочной процедуры
Дифференцированный зачет
Жердевка
Разработчики:
ТОГБПОУ «Жердевский колледж сахарной промышленности» , заместитель директора по научно-методической работе Лилия Валерьевна Иноземцева
ТОГБПОУ «Жердевский колледж сахарной промышленности», преподаватель, Ольга Алексеевна Морякина
Эксперты от работодателя1:
____________________ ___________________ _________________________
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
____________________ ___________________ _________________________
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
I. Паспорт ФОС
Таблица 1Предмет(ы) оценивания
Показатели и критерии
оценки
Тип задания
У1 определять и сравнивать развитие природных, социально- экономических объектов и стран; оценивать Ресурсообеспеченность стран, их демографическую ситуацию, уровень современной урбанизации, степень природных и техногенных изменений;
У2. составлять экономико - - географическую характеристику регионов и стран мира;
У 3. сопоставлять и читать географические карты различной тематики;
З1. основные географические понятия и термины;
З2. особенности размещения основных видов природных ресурсов, численность и динамику населения мира, отдельных регионов и стран, их этногеографическую специфику; основные направления миграций; проблемы современной урбанизации;
З.3 структуру мирового хозяйства, специализацию отдельных стран и регионов в системе международного географического разделения труда; главные аспекты глобальных проблем человечества;
точность выполнения заданий по картам атласов
Соответствие инструкции
Формулирование основных понятий и определений, сопоставление отличительных особенностей географических объектов;
Точность воспроизведения информации, аргументированность и обоснованность анализа
практическое
Описание правил оформления результатов оценивания
Дисциплина считается освоенной, если выполнено не менее 75% задания.
Оценивается по 5-бальной шкале.
Оценки "отлично" заслуживает студент, обнаруживший всестороннее, систематическое и глубокое знание учебно-программного материала, умение свободно выполнять задания, предусмотренные программой, усвоивший основную литературу и знакомый с дополнительной литературой, рекомендованной программой
Оценки "хорошо" заслуживает студент,
обнаруживший полное знание учебно-программного материала, успешно
выполняющий предусмотренные в программе задания, усвоивший основную
литературу, рекомендованную в программе.
Оценки "удовлетворительно" заслуживает студент, обнаруживший знания
основного учебно-программного материала в объеме, необходимом для
дальнейшей учебы и предстоящей работы по специальности,
справляющийся с выполнением заданий, предусмотренных программой,
знакомый с основной литературой, рекомендованной программой..
Оценка "неудовлетворительно" выставляется студенту, обнаружившему
пробелы в знаниях основного учебно-программного материала,
допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных
программой заданий.
II. Комплект оценочных средств
2.1. Задания
ЗАДАНИЕ № 1
Текст задания На основе анализа «Политической карты мира» атласа и «визитной карточки» учебника ВП Максаковского «Экономическая и социальная география мира» выполни следующие задания
(Приложение1)
а) Назвать и показать семь самых больших стран мира;
б) назвать и показать 11стран мира с численностью свыше 100милл.человек;
в) назвать и показать полуостровные государства на материке Евразия; островные государства мира;
г) дать определение внутриконтинентальных стран, показать их на карте
ЗАДАНИЕ № 2
Текст задания На основе анализа карты «Размещение населения мира» атласа проанализируйте плотность населения мира,
(Приложение 2)
1-найдите регионы с высокой плотностью и объясните почему именно здесь такая плотность?
2-Определите места , где нет жителей и почему?
3-Сделать выводы - можно ли по плотности населения судить о социально- экономическом развитии страны?
ЗАДАНИЕ №3
Текст задания Сделать сравнительную характеристику экономико - географического положения регионов: Зарубежная Азия, Северная Америка, Зарубежная Европа. Определить черты сходства регионов и их различия
(Приложение 3)
(Территория, население, национальный состав, агломерации мегаполисы, природные ресурсы,, транспорт, отрасли специализации, определить ВВП, проблемы стран региона.)
Предмет(ы)
оценивания
Показатели и критерии оценки
У1 отрабатывать навыки работы с картами, сравнивать страны по их качественным и количественным показателям; проводить исследования стан по ВВП и давать оценку развитию экономики стран; рассчитывать Ресурсообеспеченность; оценивать демографическую ситуацию стран;
У2. составлять экономико - географическую характеристику регионов и стран мира,;
У 3. сопоставлять и читать географические карты различной тематики;
З1.основные географические понятия, термины;
З2 классификацию стран, природных ресурсов, численность и динамику населения мира, этногеографическую специфику;
З3. структуру мирового хозяйства, роль геополитики в международном разделении труда
демонстрация навыков при выполнении заданий с атласами;
демонстрация навыков в составлении экономико - географической характеристики стран и регионов
Формулирование основных понятий и определений, сопоставление отличительных особенностей стран;
дифференцирование основных групп стран
Точность и грамотность воспроизведения информации по основным географическим понятиям, аргументированность и обоснованность анализа
Условия выполнения задания
1. Место (время) выполнения задания : аудитория колледжа
2. Максимальное время выполнения задания: _2 _час.
3. Вы можете воспользоваться : настенными географическими картами, атласами, визитной карточкой учебника, диаграммами, схемами, таблицами учебника
1</<i> Рекомендуется согласовать оценочные средства с представителями профессионального сообщества (работниками и (или) специалистами по профилю получаемого образования, руководителей организаций отрасли, профессиональных экспертов и др.) и приложить документы, подтверждающие факт согласования