Урок географии в 6 классе по теме 'Литосфера'.

Урок географии в 6-м классе по теме "Литосфера".

Форма урока: урок-игра
Тип урока. Обобщение, проверка и систематизация знаний.
Цели:
1. Обобщить и систематизировать знания учащихся по теме "Литосфера.
2. Развивать умение работать с картой, текстом, заданием. Развивать географическую речь и культуру. Развивать познавательный интерес и географическое мышление учащихся.
3.Способствовать развитию коммуникативных универсальных действий: интегрироваться в группу и продуктивно в ней работать, умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении, принимать решение.

Методы:
работа в группах,
индивидуальная работа,
работа с атласами и настенными картами.
Оборудование: настенная карта: «Физическая карта мира», атласы.

Ход урока.

1.Организационный момент.
Ребята, несколько уроков назад мы к изучению взяли большую тему, напомните, как она называется? Верно оболочки Земли.
Какие же оболочки выделили учёные? Какую оболочку мы изучили? В теме мы рассмотрели понятия какие? Что такое литосфера? Строение литосферы, как изучают литосферу, что такое горные породы и минералы, выяснили, что она движется, и выяснили причины движения. Углубили понятия землетрясения и вулканизм. Сформировали понятие рельеф и формы рельефа….
А как мы получали эти знания, сведения? Читали в учебнике параграфы, использовали дополнительную литературу, работали с атласом и в контурных картах, делали действующие модели вулканов, презентации, сообщения ….
Так вот наступил урок, когда нам надо полученные знания закрепить, обобщить и углубить. Работать будем в группах по правилам, которые мы с вами выработали на уроке игре в теме: «Виды изображения поверхности Земли».
2.Основная часть урока - работа в группах.

1.Задание на правильность решения. Каждая группа получит балл за правильный ответ.
1.Оболочка, состоящая из земной коры и верхнего слоя мантии - это литосфера.
2.Земную кору слагают - горные породы.
3.Главная причина землетрясений - внутренние силы Земли.
4.Выпуклая форма рельефа особая по строению и составу горных пород - вулкан.
5. Глубину океана измеряют при помощи - эхолота.
6. Излившаяся на поверхность вулкана магма называется - лава.
7.Совокупность всех неровностей земной поверхности - рельеф.
8. Источник, периодически выбрасывающий фонтаны горячей воды и пара - гейзер.
9.Место, где происходит разрыв, и смещение горных пород называется - очаг землетрясения.
10.Водную оболочку Земли называют - гидросфера.
2.Задание на правильность решения и учитывается скорость решения. (1б+1б)
1). Один из путешественников в своем дневнике пишет: «Виденная мною картина действительно единственная в мире. Прямо на юг на огромном расстоянии встает конус вулкана Арарат. Западнее его в синей дымке виднеются хребты, по которым проходит граница с Турцией. Еще западнее альпинистам нередко удается рассмотреть Черное море. Прямо к востоку и южнее альпинисты видят голубовато - зеленые воды Каспийского моря». Откуда смотрел путешественник? ( С севера)
2). Отдыхая, мы увидели удивительное зрелище. Облака сгущались далеко внизу у наших ног, а молнии огненными змеями пронизывали этот белый туман, застилавший от наших взоров долину. Вдруг внизу грянул гром, а грохот пронесся раскатами, а затем полил чистый крупный дождь. Мы же стояли на безоблачной площадке, и нас освещало яркое солнце. Долго так оставались мы, любуясь бушевавшей под ногами грозой, и не хотели отрывать глаз от этой величественной картины».
Где можно наблюдать такую картину? (В горах)
3). Земля глухо гудела, стонала, горбилась под ногами и волновалась, образуя глубокие трещины, и стены рассыпались, заваливая узкие улицы и людей среди них тяжелыми грудами острых кусков камня. Все море качалось, как огромная чаша, готовая опрокинуться на остатки города. Поднялась к небу волна высоты неизмеримой, упала на берег и страшной тяжестью своей покрыла трупы, здания, обломки, раздавила, задушила живых и, не удержавшись на берегу, хлюпнула назад увлекая с собой все схваченное. Какое природное явление описано? (Землетрясение)
4). Во время покоя котловина наполнена чистой водой, которая у поверхности достигает + 82^оС! Вдруг раздается подземный шум: он в слабой форме напоминает те же звуки, которыми сопровождается извержение огнедышащей горы. Шум длится несколько секунд. А затем он смолкает и снова повторяется с повышенной силой. Вода вспучивается, изгибаясь в виде выпуклого свода, появляются пузырьки паров, они лопаются на поверхности, и воды взлетают на несколько метров вверх. Затем все стихает, густой белый пар окутывает на некоторое время котловину. Как называется это явление? ( Извержение гейзера)
3.Задание.
Назвать географические объекты, к которым имеют отношения высоты:
от 200- 500 м,
выше 2000 м, 500 м,
от 1000- 2000 м,
от 500- 1000 м,
11022 м,
8848 м,
до 200 м,
5- 10 км,
4750 м,
до 80 км

4.Задание.
Определи объект по географическим координатам и прикрепи флажок к настенной карте.
3° ю. ш. 37° в. д - Килиманджаро
18° с. ш. 97°з.д. - Орисабо.

40° с. ш. 14° в. д. - Везувий

5.Задание. Эстафета. Ученики по очереди подбегают к столу для выполнения задания.(10+1б.)
Допиши предложение:
Самые высокие горы в мире - Гималаи
Самые длинная в мире горная система - Анды
Высочайшая вершина в мире - Джомолунгма
Самая большая по площади равнина в мире- Амазонская
Самые длинные горы в России - Уральские
Самая высокая гора в России - Эльбрус
Самая глубокая впадина Мирового океана - Марианская
Самая большая равнина в России - Восточно- Европейская
На какой равнине в России находится самая низкая точка - на Прикаспийской
Где в России есть гейзеры - на Камчатке
6. Задание
1. Вулкан Гекла располагается в
А) Греции Б) Исландии В) Японии Г) Чили
2. Самый высокий вулкан России:
А) Алаид Б) Этна В) Ключевская Сопка Г) Орисаба
3. Какой вулкан имеет координаты 2°ю.ш 78°з.д:
А) Орисаба Б) Камерун В) Фудзияма Г) Котопахи
4. Картина К. Брюллова «Последний день Помпеи» посвящена извержению вулкана:
А) Этна Б) Эльбрус В) Везувий Г) Гекла
5. Вулкан - это:
А) «огнедышащая гора» Б) «огнедышащий дракон» В) «огненная земля» Г) «огненный пояс»
7. Установите соответствие:

Горы Высшие точки

1) Уральские А. Эльбрус

2) Кавказ Б. Монблан

3) Гималаи В. Мак-Кинли

4) Анды Г. Народная

5) Кордильеры Д. Пик Коммунизма
6) Памир Е. Аконкагуа

7) Альпы Ж. Джомолунгма

Подведение итогов.