- Учителю
- Календарно-тематическое планирование по истории 5 класс
Календарно-тематическое планирование по истории 5 класс
Приложение № 1к рабочей программе курса
«История древнего мира»
для 5А, 5Б, 5В классов на 2014/2015учебный год
КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ ИСТОРИИ
Всеобщая история (70 часов)
№ п/п
Тема урока
Количество часов
Тип урока
Элементы содержания
Требования к уровню подготовки учащихся
Формы и виды контроля
Информационное сопровождение
Дата проведения
5А,
класс
Дата проведения
5Б, 5В
классы
Глава 1. Зачем изучать историю (2 часа)
1.
Что такое история? Ключи к познанию прошлого
1
Изучение нового материала
История, источники, археология, этнография,
исторические события, историческая память,
история как наука, исторический факт.
Объяснять, что история - наука о прошлом человечества. Давать определения понятиям:
история, археологические раскопки, древнейшие люди, ист факт.
Классифицировать исторические события по признаку хронологии. Например «в древности», «в наше время». Высказывать суждения о ценности исторических источников
Беседа по вопросам
Презентация
02.09.
01.09.
2.
Счет лет в истории
1
Изучение нового материала, практическая работа
Ход времени и способы его измерения.
Летоисчисление (счёт лет «до н.э.» и н.э.).
Наша эра, до нашей эры, столетие, век, тысячелетие
Объяснять смысл терминов. Рассказывать о счете лет в истории.
Давать определения понятиям: лента времени, столетие, век, тысячелетие, история н.э., до н.э.
Уметь определять век и вести подсчет ист. времени. Устанавливать последовательность счета на ленте времени, отмечать на ней события и даты.
Выявлять особенности летоисчисления до нашей эры и в нашу эру.
Решение хронологических задач
Презентация, лента времени
04.09.
04.09.
ОТ ПЕРВОБЫТНОСТИ К ЦИВИЛИЗАЦИИ (6 часов)
Глава 2. Предыстория человечества. Первобытный период. (6 часов)
3.
Древнейшие люди
1
Комбинированный
Древние люди, орудия труда. Человеческое стадо, собирательство.
Объяснять термины. Описать портрет древнейшего человека. Находить различия между животными и современными людьми Давать определение, что такое архитектурный памятник, археология.
Характеризовать различные виды исторических источников (вещественные, устные, письменные).
Выделять главное в характеристике.
Фронтальный опрос
Таблица-рисунок «Древнейшие люди»
09.09.
08.09.
4.
Появление «Человека разумного»
1
Изучение нового материала
Человек разумный. Родовая община
Рассказать о занятиях и орудиях труда человека разумного.Давать определения понятиями: историческая карта, стороны света,
легенда карты (условные знаки), план местности или города.
Уметь показывать необходимые объекты на карте, объяснять значение условных знаков, «читать» простую историческую карту с опорой на легенду.
Составлять простейший план города или объекта и читать его.
источников.
Фронтальный опрос
Презентация, иллюстрации
11.09.
11.09.
5.
Рождение религии и искусства
1
Комбинированный урок
Религия, духи, душа, молитвы, колдовской обряд. Искусство.
Объяснить причину появления верований. Рассказать о появлении первобытного искусства. Называть географические названия, показывать их на карте.
Пересказ
Рисунок «Религиозные верования древнейших людей»
16.09.
15.09.
6.
Древние земледельцы и скотоводы
1
Комбинированный
Ремесло, род, племя, скотоводство, идол, ткачество, прядение, старейшина
Описывать условия и образ жизни земледельцев скотоводов. Устанавливать последовательность развития орудий труда. Сравнивать родовую и соседскую общину.
Исторический диктант
Документы
18.09.
18.09.
7.
От неолита к медному веку. Первые очаги цивилизаций
1
Урок-собеседование
Неолит, медный век, цивилизация.Старейшина, вождь, неравенство, соседская община, раб, город, правитель, царь
Называть характерные черты неолита и медного века, Давать описание орудий труда.
Фронтальный опрос
Презентация, иллюстрации
23.09.
22.09.
8.
Обобщение «Жизнь первобытных людей»
1
.Контрольно-обобщающий
Понятия раздела
Объяснять исторические термины, решать познавательные задачи.оперировать основными терминами и понятиями по теме,
сравнивать, выделять главное.
Тестироване
Документы
25.09
25.09.
ДРЕВНИЙ ВОСТОК (20 часов)
Глава 3. Древнейшие цивилизации Месопотамии (3 часа)
9.
Междуречье: рождение цивилизации
1
Изучение нового материала
Месопотамия, клинопись, Тигр, Евфрат. Печать царя Лагаша
Описывать географическое и природное положение Междуречья. Уметь работать с картой.
Фронтальный опрос
Карты «Древнее Двуречье», «Междуречье и Восточное Средиземноморье»
30.09.
29.09.
10.
Культура Шумера
1
Изучение нового материала.
Пиктография, клинопись, астрономия
Объяснять назначение клинописных знаков. «Гильгамеш и Энкиду», «Гильгамеш со львом», игрушки детей Древнего Шумера.
Творческая работа
Миф о потопе
Карта «Древнее Двуречье»
02.10.
02.10.
11.
Древний Вавилон
1
Практическое занятие
Аренда, ростовщик
Описывать жизнь в Древнем Вавилоне, жителей Древнего Вавилона. Уметь анализировать с исторический источник.
Рассказ по законам царя Хаммурапи: справедливое и несправедливое
Контурная карта.
14.10.
13.10.
Глава 4 Древний Египет (5часов)
12.
Страна на берегу Нила и её жители
1
Изучение нового материала
Нил, Египет. Дельта, дамбы, каналы, оазисы, папирус, фараон, Мемфис
Описывать географическое положение и природные условия Египта. Птицы и животные на берегу Нила. Труды и дни. Трудовые занятия древних египтян
Заполнение таблицы в рабочей тетради «Древний Египет»
Интерактивное наглядное пособие «Карта Древнего Египта»
16.10.
16.10.
13.
Мир пирамид
1
Комбинированный
Пирамида, архитектура, сфинкс, обелиски, гробницы
Описывать жизнь Фараонов. Хефрен с Гором. Большой сфинкс в Гизе. Сокровища гробницы Тутанхамона. Виртуальная экскурсия по храму, пирамиде
Устный опрос
Презентация
21.10.
20.10.
14.
Могущество Древнего Египта
Изучение нового материала
Международный договор, «Живой убитый», иероглифы, копты
Рассказывать о завоевательных походах египетских фараонов, наносить на контурную карту направления походов
Устный опрос
Карта «Древний Египет»
23.10.
23.10.
15.
Верования древних египтян
1
комбинированный
Храмы, жрецы, статуи, обряды, мумия, пирамиды, многобожие, Царство мертвых.
Уметь описывать предназначение пирамид, объяснять соответствие между природой и богами.
Чайнворд «В стране БольшогоХапи», тесты
Презентация
28.10.
27.10.
16.
Обобщение «Древний Египет»
1
Контрольно-обобщающий
Понятия раздела
Решение кроссвордов, уметь объяснять термины, решать познавательные задачи.
Заполнение таблицы в рабочей тетради «Древний Египет»
Карта «Древний Египет»
30.10.
30.10.
Глава 5. Восточное Средиземноморье в древности (3 часа)
17.
Финикия - страна мореплавателей
1
Комбинированный
Колонии, Финикия, алфавит.
Называть города и колонии Финикии. Геродот. Похищение Эфроны
Буквы финикийского алфавита, вопросы в рабочей тетради
Карта
06.11
06.11.
18.
Древняя Палестина
1
Комбинированный
Иерихон, храм Соломона, Иерусалим, Давид
Описывать Древние еврейские царства. Уметь работать с картой.
Карта «Древний Восток»
11.11.
10.11.
19.
Библейские пророки
1
Комбинированный
Древние евреи, Библия, Ветхий Завет, Новый Завет, Израиль, заповеди
Описывать жизнь Древней Палестины, Профкимея принимает хлеб и воду от ангела, Моисей сходит с горы Синай.
«Суд Соломона» - ответы на вопросы
Документы
13.11.
13.11.
Глава 6.Великие военные империи Ближнего Востока (4 часа)
20.
Ассирийская держава
1
Изучение нового материала
Железо, держава, Ниневия, библиотека Ашшурбанапала
Описывать Ассирийский военный корабль. Охота на львов. Урарту.
Вопросы для ответа
Карта «Ассирийская держава в VIII - VII в. до н.э.»
18.11
17.11.
21.
Нововавилонское царство
1
Изучение нового материала
Халдеи, Навуходоносор, дорога процессий
Объяснять смысл мифологических персонажей: Пир Валтасара, ворота богини Иштар, миф о Вавилонском столпотворении.
Объяснить выражение «пир Валтасара»
Библия, рабочая тетрадь
25.11.
24.11.
22.
Древняя Персия - «страна стран»
1
Комбинированный
Сатрапии, Кир, Дарий I, Персеполь
Описывать внешний вид и занятия древних персов. Персидские лучники. Гробница Дария I
Опорная схема
Карта «Персидское царство в VI в. до н.э.»
27.11.
27.11.
23.
Обобщение «Ближний Восток в древности»
1
Контрольно-обобщающий
Термины и понятия темы
Умение объяснять термины, знать даты.
Фронтальный опрос
Карта «Древнее Двуречье»
02.12.
01.12.
Глава 7. Древняя Индия (2 часа)
24.
Ранние цивилизации Древней Индии
1
Изучение нового материала
Индия, Ганг, Инд, Гималаи, джунгли, Ганеш, Ашока
Знать содержание легенды о Раме и Будде
Карта «Древняя Индия», рабочая тетрадь
04.12.
04.12.
25.
Как было устроено общество в Древней Индии. Новая религия
1
Комбинированный
Касты, брахманы, буддизм, отшельники
Объяснять термины
Устный опрос, рабочая тетрадь
Презентация
09.12
08.12.
Глава 8. Древний Китай (3 часа)
26.
Первые китайские государства
1
Комбинированный
Конфуцианство, Хуанхэ, Янцзы
Отвечать на вопросы к тексту, объяснять термины
Устный опрос
Карта «Древний Китай»
11.12.
11.12.
27.
Древняя мудрость и изобретения китайцев
1
Изучение нового материала
Гунны, Великая китайская стена, Цинь Шихуанди
Называть изобретения китайцев
Фронтальный опрос
Карта «Древний Китай»
16.12.
15.12.
28.
Обобщение «Древний Восток»
1
Контрольно-обобщающий контроль в форме игры
Понятия и термины темы
Объяснять термины, решать познавательные задачи.
Игра в три тура: терминологическая разминка, о чем идет речь, о ком идет речь
Карта «Древняя Индия», «Древний Китай»
18.12.
18.12.
АНТИЧНОСТЬ (40 ч)
Глава 9. Древнейшая Греция (6 часов)
29.
Природа и население Древней Греции
1
Изучение нового материала
Греция, Балканский полуостров, о-в Крит, Эгейское и Ионическое моря
Описывать природу Др. Греции. Знать содержание мифа о Тесее, Минотавре,
Заполнение таблицы, рисунок к мифу
Карта «Древняя Греция»
23.12.
22.12.
30.
Боги греков
1
Комбинированный
Пантеон, Олимп, сатиры, нимфы
Заполнение таблицы «Религия древних греков»
Проблемные вопросы
Презентация
25.12.
25.12.
31.
Герои греков
1
Комбинированный
Геракл, гиганты, Персей, мифы
Уметь пересказывать мифы.
Чтение и обсуждение древнегреческих мифов
Документы
30.12.
29.12.
32.
Первые государства на Крите. Держава Миноса.
1
Урок изучения нового материала
Минойцы, фрески, грифоны, лабиринт
Излагать мифы, знать их значение для объяснения истории Др.Греции
Работа с документами
Карта «Древняя Греция»
13.01.
12.01.
33.
Ахейская Греция. Тиринф, Пилос, Микены
1
Комбинированный
Ахейцы, дорийцы, Троя, Афины, Зевс. Архив
Объяснять причины Троянской войны
Устный опрос
Карта «Древняя Греция»
15.01.
15.01.
34.
Поэмы Гомера «Илиада» и «Одиссея»
1
Изучение нового материала
Гомер, Илион, Ахиллес, Гектор. Полифем, циклопы, сирены, женихи
Описывать Сцену прощания Гектора с Андромахой. Пересказ мифов о возвращении Одиссея в Итаку
Заполнение кроссворда
Текст поэм «Иллиада», «Одиссея»
20.01.
19.01.
Глава 10. Полисы Греции (3 часа)
35.
Возникновение полиса. Великая греческая колонизация
1
Комбинированный
Полис, демос, агора, фаланга, варвары. Колонии, скифы, эллины, Эллада
Выучить термины. Пересказ истории о царе Скиле
Устный опрос
Карта «Греческая колонизация»
22.01.
22.01.
36.
Рождение демократии в Афинах
1
комбинированный
Реформы, долговой камень, Солон, народное собрание, граждане, демократия, остракизм, тирания
Называть содержание реформ Реформ Солона
Устный опрос
Карта «Древняя Греция»
27.01.
26.01.
37.
Олигархическая Спарта
1
комбинированный
Илоты, Еврот, лаконичность, Спарта, спартанцы, Совет старейшин, дорийцы
Описывать Спартанское воспитание мальчиков
Устный опрос
Карта «Древняя Греция»
29.01.
29.01.
Глава 11. Победа греческой демократии над восточной деспотией (2 часа)
38.
Начало греко-персидских войн. Битва при Марафоне
1
Изучение нового материала
Марафон, экспансия, стратег, Мильтиад
Нарисовать план Марафонского сражения, уметь работать с картой
Устный опрос, контурная карта
План-карта Марафонского сражения
03.02.
02.02.
39.
Нашествие персидскихвойк на Элладу
1
Комбинированный
Триер, Фемистокл, Саламинское сражение
Пересказ о Саламинском сражении и его итогах
Вопросы - ответы
План-картаСаламинского сражения
05.02.
05.02.
Глава 12. Расцвет Греции (6 часов)
40.
Афины при Перикле
1
Изучение нового материала
Драхма, штраф. Демократия, Перикл. Первый стратег. Оратор. Народное собрание. Метеки.
Объяснять определения, термины
Устный опрос
Карта «Древняя Греция»
10.02.
09.02.
41.
Афинский Акрополь. Греческая архитектура и скульптура
1
Комбинированный
Керамик, пифосы, амфора, агора, портики, совет пятисот, акрополь, Ника, Парфенон
Объяснять термины и их значение. «Боги древних эллинов»
Фронтальный опрос
Иллюстрации
12.02.
12.02.
42.
Театр. Трагедии и комедии
1
Комбинированный
Оркестра, скене, трагедия, комедия, сатира
Знать содержание трагедии Софокла и комедии Аристофана
Интервью «Репортаж из греческого театра»
Документы
24.02.
16.02.
43.
Олимпийские игры
1
Комбинированный
Олимпия, Священный мир, атлет, пятиборье, ипподром
Составить рассказ «Значение Олимпийских игр»
Фронтальный опрос
Презентация
26.02.
26.02.
44.
Как учили детей в древней Греции
1
Комбинированный
Гимнасий, стиль, палестра, педагог, философ
Уметь отвечать на вопросы к параграфу
Ролевая игра
03.03.
02.03.
45.
Повседневная жизнь греков
1
Комбинированный
Хитон
Сочинение «Один день из жизни грека»
Рассказ по рисункам
Иллючтрации
05.03.
05.03.
Глава 13. Упадок Греции. Рождение нового мира (3 часа)
46.
Города Греции подчиняются Македонии
1
Комбинированный
Македония, монархия, Филиппиники, Сариссы, пелопонесская война, Фивы
Объяснять причины прихода к власти Александра Македонского
Творческие задания
Карта «Древняя Греция»
10.03.
12.03.
47.
Александр Македонский завоевание Востока
1
Комбинированный
Парменион, Дарий III, Фарос, Гавгамелы
Называть основные этапы завоевательных походов. Работать с Контурной картой.
Творческие задания
Карта «Завоевания Александра Македонского»
12.03.
16.09.
48.
Восток и Греция после Александра Македонского
1
Комбинированный
Форосский маяк, семь чудес света, музей. Обсерватория
Называть Муз- покровителей видов искусства
Устный опрос
Карта «Древняя Греция»
17.03.
19.03.
Глава 14. Ранний Рим (5 часов)
49.
Предшественники римлян
1
Изучение нового материала
Патриции, плебеи, матины, рому, рем, Рим
Решать познавательные задачи.
Устный опрос
Карта «Древняя Италия в VII - начале III в. до н.э.»
19.03.
23.03.
50.
Рим эпохи царей
1
Изучение нового материала
Республика, народные трибуны, «право вето», галиот,
Составлять схема республиканской формы правления
Тест-опрос
Карта «Древняя Италия в VII - начале III в. до н.э.»
24.03.
26.03.
51.
Ранняя республика
1
Комбинированный
Консулы, легионы, Марсово поле
Описывать жизнь в Ранней республике. Римский легионер - рисунок
Текущий контроль
Рабочая тетрадь
26.03.
30.03.
52.
Римская семья, нравы и религия
1
Комбинированный
Матрона, великий понтифик
Описывать Богов древних римлян
опрос
Рабочая тетрадь
07.04.
06.04.
53
Рим завоевывает Италию
1
Изучение нового материала
Галлы, царь Пирр
Умение работать с картой
Опрос
Рабочая тетрадь
09.04.
09.04.
Глава 15. Поздняя республика (2 часа)
54
Пунические войны
1
Изучение нового материала
Пентеры, «ворон», Ганнибал, Канны, Карфаген
Объяснять понятия. Составить план «Битва при Каннах»
Вопросы, термины
Карта «Вторая война Рима с Карфагеном »
14.04.
13.04.
55.
Рим превращается в мировую державу
1
Комбинированный
Триумф, империя
Объяснить выражение «Разделяй и властвуй»
пересказ
Карта «Рост Римского государства в III - II в. до н.э.»
16.04.
16.04.
Глава 16. Гражданские войны в Риме. Гибель республики (4 часа)
56.
Земельные реформы братьев Гракхов
1
Изучение нового материала
Аграрный вопрос
Знать содержание земельной реформы.
Текущий контроль
21.04.
20.04.
57.
Рабство в эпоху Поздней республики
1
Комбинированный
Галлия, Кануя, Везувий
Составлять план «События восстания рабов»
Работа с раздаточными карточками
Карта «Восстание рабов под руководством Спартака»
23.04.
23.04.
58.
Гибель республики
1
Комбинированный
Военная диктатура. Преторианцы. Ветеран
Объяснять причины гибели республики.
Рабочая тетрадь
28.04.
27.04.
59.
Диктатура Цезаря
1
Комбинированный
Диктатура, титул, оратор
Объяснить значение понятий.
Работа с текстом
Рабочая тетрадь
30.04.
30.04.
17. Возникновение и расцвет Римской империи. (4 ч.)
60.
Рим становится империей
1
Комбинированный
Диктатор. Император
Давать характеристику римским императорам
Работа с текстом
Рабочая тетрадь
05.05.
07.05.
61.
Преемники Августа
1
Комбинированный
Нерон, Сенека. Веспесиан. Флавии, Коллизей
Описывать политику продолжателей Августа.
Проверочная работа
Рабочая тетрадь
07.05.
14.05.
62.
Возникновение христианства
1
Комбинированный
Евангелие, Иисус, Вифлеем, страшный суд, Иуда, христиане, апостолы, трапеза
Объяснять причины зарождения христианства. Знать земной путь Иисуса Христа.
Устный опрос и заполнение рабочей тетради
Библия и Ветхий Завет.
12.05.
18.05.
63.
«Золотой век» Римской империи. Римляне в повседневной жизни
1
Изучение нового материала
Колоны, рабы, форум. Термы, Колизей, Пантеон. Триумфальные арки. Помпеи
Уметь сравнивать положение раба и колона. Описывать достижения культуры римлян. Описывать жизнь римлян.
Фронтальный опрос
Карта «Римское государство в III - II в. до н.э.»
14.05.
21.05.
Глава 18. Поздняя империя (3 часа)
64.
Империя в III - IV вв.
1
Изучение нового материала
Варвары, епископ, Новый завет, папа римский. Патриарх, Константинополь
Работать с картой, объяснять термины.
Устный опрос
Карта «Распад римского государства в IV в. н.э.»
19.05.
25.05.
65
Падение Западной Римской империи
1
Комбинированный
Готы, гунны, вандалы, светоч, Византия, великое переселение народов
Называть причины падения Западной Римской империи.
Фронтальный опрос
Карта «Византийская империя в первые века нашей эры»
21.05.
28.05.
66.
Обобщение «Древний Рим»
1
Контрольно-обобщающий
Понятия и термины темы
Уметь объяснять понятия, решать познавательные задачи.
Беседа
Карта «Римское государство начала нашей эры»
26.05.
67-70
Резерв
4
28.05.
16