Урок по географии для 7 класса на тему Население Северной Америки

Учитель географии Потапова Галина Григорьевна МКОУ «Шестопаловская ООШ имени Героя Советского Союза Пашина п.Л. Курская область

Урок географии 7 класс

Тип урока: Изучение нового материала

Тема Население Северной Америки

Цель: Продолжить формирование представлений о народах мира, о коренном и пришлом населении Северной Америки, его расовом составе, расселении по материку; познакомиться с особенностями политической карты Северной Америки

Задачи:

Обучающие: закрепление умений работать с картами, текстом учебника и дополнительной информацией

Развивающие: активизация познавательной деятельности, делать выводы, умение оперировать ранее полученными знаниями

Воспитательные: воспитание информационной культуры, продолжить работу по формированию коммуникативной компетентности

Оборудование:

Политическая и физическая карты Северной Америки, карта народов мира, карта плотности населения, карта - схема владений Англии, Франции, Испании в 18 веке, «география в школе» диск Северная и Южная Америка (население континента), источники дополнительной информации: книги, хрестоматия, фото и видео учителя о Мексике

Ход урока

1.Организационный момент.

На протяжении нескольких уроков мы изучали материк Северную Америку. Давайте вспомним

Что уже знаем о материке?

-о ФГП материка и истории открытия;

-о рельефе и полезных ископаемых;

-о климате;

-о гидрографии;

-о природе Северной Америки.

Что еще не изучили по плану изучения материка?

По плану Население материка Северная Америка

2. Изучение нового материала

Многое по этой теме вы уже знаете и сможете ответить на ряд вопросов,: какие крупные государства находятся на территории Северной Америки?

-На каком языке говорят в США?

-Знаете ли вы, как называют коренное население этого материка?

На эти вопросы ученики дают ответ, но важно заинтересовать их сложными вопросами,

Например:

-В какой части США проживает коренное население, а каких частях этой страны живет большая доля негров?

-Знаете ли вы, как выглядела карта Северной Америки в 18 веке

Демонстрируется карта-схема владений Англии, Франции, Испании в Северной Америке в 18в

Изучение нового материала проводиться в парах.

1-я пара работает по теме «История заселения и освоения материка»

Задание:

1.Прочитайте дополнительную информацию об освоении этих земель.

2. Ответьте на вопрос,: на каком языке разговаривают в США, Канаде? Ответ поясните

2-я пара работает по теме «Коренное население».

Задание:

1. Прочитайте текст в учебнике.

2. Перечислите коренные народы Северной Америки.

3. Ознакомьтесь с бытом и особенностями условий жизни народов Северной Америки.

3-я пара работает по теме «Плотность населения».

Задание:

1.Выписать страны самые большие по площади и по численности.

2.Найти среднюю плотность стран, сделать вывод.

3.Определить районы Северной Америки, имеющие самую большую плотность, ответ объяснить.

4-я пара работает по теме «Страны Северной Америки»

Задание:

1. Работа с картой, подписать страны на контурных картах.

2. Выписать в тетрадь крупнейшие страны и их столицы. Работу можно выполнить в виде таблицы.

На выполнение дается время, затем следует обсуждение изученного материала.

Учитель может задать дополнительные вопросы группам ,например:

-Перечислите основные коренные народы, какие народы являются пришлыми.

-Почему в Северной Америке проживает большое количество негров?

3.Закрепление

Просмотр видео фрагментов о населении Северной Америки

4.Рефлексия.

учитель предлагает продолжить следующие предложения: «Особенно мне понравилось………», « Мне было интересно узнать...»,

5Итог урока.

6. Д/з п.43

задания рабочей тетради к уроку. Дополнительное задание: приготовить доклады о городах США