План конспект урока в 5 классе

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 3»

Урок географии с использованием интерактивного оборудования.

Тема: «Образование и строение вулкана», 5 класс.

Учитель: Кадачигова Елена Александровна, учитель первой квалификационной категории.

Данный урок является вторым по теме «Внутренне строение Земли». До этого дети изучили строение земной коры; виды движения земной коры. На данном уроке продолжается формирование знаний о внутренних процессах, изменяющих поверхность Земли - вулканизме.

В ходе урока развиваются УУД, такие, как способность анализировать, выделять существенное, схематически фиксировать новые знания, работать с научно-популярным текстом, творчески подходить к проблемной ситуации.

Урок проводится в виде путешествия по станциям.

Методическая литература:

1. «География 6 класс. «Конструктор» текущего контроля» Гусева Е.Е.;

2. Методические рекомендации для учителя «География 6 класс» Николина В.В.

3. Поурочные разработки по географии Н.А. Никитина, Москва, «ВАКО», 2009г.

4. Учебник география 5 класс А.А. Летягин, Москва, «Вентана-Граф», 2013г.

Планируемые результаты:

Личностные: - понимание значимости знаний о вулканах для практической жизни людей; - осознание необходимости понимать и читать карту - стремление к самообразованию, самоконтролю и анализу своих действий.

Метапредметные: познавательные: умение давать определения понятиям, выявлять их главные признаки, сравнивать объекты; -развитие интеллектуальных способностей. Регулятивные: вырабатывание умения управлять своей познавательной деятельностью, выполнять учебные действия в соответствие с заданием; самостоятельное приобретение практических умений по работе с картой. Коммуникативные: умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; умение работать индивидуально и в паре.

Предметные: усвоение понятий вулкан, лава, кратер, вулканический конус, очаг магмы, жерло, вулканические бомбы, вулканический пепел. Умение работать с картой (развитие картографической грамотности); использование приобретенных знаний и умений в практической деятельности и повседневной жизни для самостоятельного поиска географической информации.

Тема урока: Образование и строение вулкана.

Цели:

Образовательная:

1. познакомить учащихся с новыми понятиями и терминами; рассмотреть причины образования вулканов, их виды, особенности, географию размещения по Земле.

2. продолжать формирование навыков работы с книгой, атласом.

Развивающая:

1. развитие мышления (формирование умений выделять существенные признаки и свойства, классифицировать вулканы, сравнивать, обобщать, логически излагать свои мысли).

2. совершенствовать умение ориентироваться по географической карте;

3. продолжить формирование картографической грамотности.

Воспитательная:

1. воспитывать чувство ответственности в работе, чувство уверенности в себе, самостоятельность, навыки самоконтроля.

2. формирование познавательного интереса к предмету.

3. содействовать эстетическому воспитанию школьников (ознакомить с произведениями литературы и искусства)

Оборудование: мультимедийный комплекс, физическая карта мира, тектоническая карта мира, атлас для 6 класса, маршрутный лист для учащихся.

Тип урока (по целям): урок изучения нового материала.

Вид урока: комбинированный.

Формы организации учебной деятельности: беседа-анализ, посвященная особенностям строения и причинам образования вулканов с использованием слайдов презентации; анализ произведений литературы и искусства; работа в парах; повторение ранее изученных понятий и терминов; практическая работа с физической, тектонической картами.

Основные термины и понятия: вулкан, лава, кратер, вулканический конус, очаг магмы, жерло, вулканические бомбы, вулканический пепел, вулканолог.

Географические объекты:

Вулканы: Ключевская Сопка, Этна, Гекла, Фудзияма, Кракатау, Камерун, Орисаба, Котопахи, Килиманджаро, Эльбрус.

Ход урока:

1этап. Самоопределение к деятельности (целеполагание)

Учитель читает отрывок стихотворения и демонстрируется видеофрагмент

Выше, чем гуляют тучи,

Поднимаются вулканы;

Величавы и могучи,

Словно в сказке великаны.

Пережили они много

Грандиозных извержений;

Страх внушали и тревогу,

Людям многих поколений.