Учителю
Урок географии в 7 классе коррекционной школы VIII вида 'Растительный и животный мир зоны арктических пустынь'

Урок географии в 7 классе коррекционной школы VIII вида 'Растительный и животный мир зоны арктических пустынь'

Автор публикации: Барышникова Н.А.

Дата публикации: 27.11.2015

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Урок географии в 7 классе.

Растительный и животный мир зоны арктических пустынь.

Цель: Создание условий для формирования у обучающихся представлений о растительном и животном мире зоны арктических пустынь.

Задачи:

1. образовательные:

способствовать формированию представления и особенностей растительного и животного мира зоны арктических пустынь;
продолжить отработку навыков работы с иллюстрациями, картой природных зон;

2. коррекционно-развивающие:

активизировать словарный запас при знакомстве с новыми словами (скопище, белёк, лежбище, полый);
развивать познавательную деятельность на основе операций анализа и синтеза при работе с иллюстрациями;
коррегировать образную память на основе заданий на запоминание;

3. воспитательные:

воспитывать целостный взгляд на мир на базе взаимосвязи компонентов в природе.
воспитывать интерес к природе.

Оборудование:

физическая карта России;
учебник "География России 7 класс" М.;2006, авторы Лифанова Т.М., Соломина Е. Н.;
приложения к учебнику "География России 7 класс", стр. 8-9, 10-11;
иллюстрации животных - презентация;
слова, написанные на карточках (скопище, белёк, лежбище, полый);

Ход урока:

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечания

Организационный

Актуализация знаний

Введение в тему урока

Изучение нового материала

Объявление цели урока

Рассказ учителя с элементами беседы

Долгожданный дан звонок

Начинается урок

Все красиво дружно встали,
Улыбнулись, подравнялись.
Посмотрели на гостей,
Поздоровались прилично,
Чтоб учиться на "отлично",
Тихо сели за свой стол,
И начнём на разговор

Здравствуйте, ребята! Я рада видеть всех вас на уроке географии. Посмотрите, друг на друга улыбнитесь и пожелайте друг другу хорошего настроения и успехов на уроке. Сегодня мы совершим удивительное путешествие в царство снега, льдов и холода.

Откройте карту природных зон, она поможет Вам при ответе.

- С какой природной зоной мы познакомились на прошедшем уроке?

- Где расположена зона арктических пустынь? Слайд 2

- Назовите и покажите острова, которые находятся в зоне арктических пустынь.

- Используя несколько прилагательных, дайте характеристику климата зоны арктических пустынь.

- Почему климат арктических пустынь называют суровым?

- какое красивейшее природное явление можно наблюдать в зоне арктических пустынь? Слайд 3,4

- Как вы считаете, при таких суровых природных условиях есть ли постоянное население в зоне арктических пустынь? А богат ли животный мир данной природной зоны?

На сегодняшнем уроке мы отправимся в путешествие в царство снега, льдов и холода для знакомства с растительным и животным миром зоны арктических пустынь.

- Ребята, скажите, пожалуйста, какова же будет цель нашего сегодняшнего урока - путешествия?

Получить представление о растительном и животном мире зоны арктических пустынь.

Ребята, как Вы думаете, какие растения могут расти на льдах и снегу? Верно, но некоторые острова покрыты тонким слоем почвы, где могут расти только мхи и лишайники. Слайд 5. Зато в полярных морях много водорослей. Слайд 6, 7 а моря богаты рыбой. Вся рыбная фауна Арктики оценивается в 430 видов, из них большое количество промысловых видов (сельдь, тресковые, лососевые, скорпеновые, камбаловые и др.). Трудно провести границу между пресноводными и океаническими видами рыб. Кстати, в арктических реках обитает рыба даллия, знаменитая тем, что вмерзая в лед, способна долгое время оставаться живой.

Ответы учащихся на вопросы

- с зоной арктических пустынь

- моря Северного Ледовитого океана, острова Земля Франца-Иосифа, северный остров Новой Земли, Северная Земля и Новосибирские острова.

- климат холодный, суровый, арктический.

- большую часть года стоит морозная погода, лето короткое холодное, лёд тает только у берегов, всюду льды и снег, по несколько месяцев длится полярная ночь, которую сменяет полярный день.

-полярное сияние

- климат очень суров, постоянного населения нет

- животных мало

- познакомится с растениями и животными зоны арктических пустынь

- на снегу и льдах растения не растут им нужно тепло и почва

Создание психологического настроя на урок

Учащиеся работают с картой природных зон рис 40 на стр.42 учебника и слайдом 2 презентации

3. Тема урока.

Вы уже знаете, какие суровые природные условия в зоне арктических пустынь, подумайте, какие животные могут там жить? Почему? (Ответы детей). Итак, тема сегодняшнего урока (читают с доски) "Растительный и животный мир зоны арктических пустынь".

3.1. Рассказ учителя с показом презентации и иллюстрациями животных.

Самым известным жителем арктических пустынь является белый медведь. Живет он на островах Северного Ледовитого океана. Это крупный зверь, с длиной тела до 3 метров, он хищник. Медведь быстро бегает, хорошо плавает и ныряет. Питается рыбой и морскими животными. У медведицы рождается от одного до трех медвежат. Они ходят с мамой, пока не научатся сами добывать себе пищу. Центром их размножения является остров Врангеля. Найдите его на картах.

Как Вы думаете, почему белого медведя так называют? У него белый мех, что позволяет ему незаметно подкрадываться к добыче, мех внутри полый - пустой, как стержень от пасты, эта особенность меха позволяет впитывать в себя слабое тепло от солнца, тепло передается коже. Как Вы думаете, какого цвета кожа медведя? Черного. Черный цвет сохраняет тепло на долгое время. Бывают дни, когда белому медведю становится так жарко, что он ныряет в океан, чтобы охладится, а на самом деле температура воздуха достигает 0 градусов! Под кожей у медведя толстый слой жира, жир защищает тело от холода. Белые медведи занесены в Красную книгу России.

Песцы - иногда их называют белая лиса. Мех песцов белый. Они, так же как и медведи хищники.

Тюлени почти всегда живут в воде, выходят из неё только для размножения и линьки, тело тюленя покрыто толстым слоем жира. Жир помогает плавать и предохраняет от холода. На отдых морские животные выбираются на берег большими стадами. Такие скопления ластоногих называют лежбищем. Детёныш тюленей - белёк. В арктических морях живут разные виды тюленей, среди них морские котики.

Морж он крупнее тюленя, шерсть его коричневого цвета, у взрослых самцов растут клыки. Морж - сильное животное, в схватке с белым медведем моржи часто побеждают. У моржа есть передние и задние ласты.

Кроме млекопитающих, в зону арктических пустынь каждое лето прилетают множество птиц, которые питаются рыбой. Это кайры, гаги, гагары, тупики, чайки и другие птицы. Птицы садятся на скалы и кричат, хлопают крыльями. Такие скопища называют птичьими базарами.

Гнёзд северные птицы не вьют, они делают подстилку из сухой травы. Гаги выщипывают у себя на груди пух, делает из него подстилку для яиц. Яйцам, окружённым этим пухом, не страшен мороз. Гагачий пух называют чудесным пухом, он ценится на вес золота, сбор его запрещен. Гаги занесены в Красную книгу.

Как Вы думаете, какие растения растут в зоне арктических пустынь?

В Арктике мало суши. На островах почва очень бедная. В таких суровых условиях могут расти только мхи и лишайники, и немногие травы. В океане и на дне северных морей обильно растут водоросли, потому что вода под слоем льда теплее, чем на поверхности и имеет постоянную температуру.

3.2. Работа с новыми словами.

Что такое - скопище, лежбище? Кто такой белёк? Что означает слово полый? Объяснение слов учителем с привлечением к правильному написанию данных слов.

3.3. Физминутка - музыкальная пауза.

3.4.

3.5. Работа с учебником.

Найти в тексте на страницах 41-44 ответы на вопросы.

*1. Как морские животные приспосабливаются к жизни в северных морях.

2. Что такое "птичий базар"?

3. Почему птицы прилетают в Арктику только летом?

4. Кто такой белый медведь?

3.6. Работа с тетрадью.*

Записать тему, названия животных.

3.7 Индивидуальная работа.

Индивидуальные карточки.

Составить рассказ.
кроссворды.
Четвертый лишний.

4. Итог урока.

Какова тема урока?

Сейчас я прочитаю Вам рассказ, в рассказе спрятались ошибки, Вы постарайтесь их найти. Кто найдет - поднимает руки. Смешной рассказ.

У мамы кенгуру родился сынок, и решила мама показать малышу мир. Поскакала она в Арктику. Смотрит, перед ней тюлень идет на задних лапах. Жарко было очень + 27 градусов и мама-кенгуру спряталась под тень тополя. И тут её встречает белая медведица с медвежонком, медведица пригласила новых гостей в свою берлогу - в дупло на старом дереве, там медведица угостила их свежескошенной травой и пельменями. Наступила ночь и все вместе легли спать. А утром мама кенгуру нашла большую высокую пальму с бананами и нарвала их для деток. Время шло, кенгуру решили вернуться домой, распрощались они с новыми друзьями и поскакали домой.

5. Домашнее задание.

1. Откройте дневники, запишите задание на дом: прочитать страницы учебника № 41-44. Уметь отвечать на вопросы.

2. Составьте сказку про любого животного зоны арктических пустынь.

6. Работа с дневниками.

Оценки за урок.

Кроссворд. "Растения и животные Арктики".

Крупное морское животное, у которого есть клыки-бивни.
Многочисленные подводные растения.
Опасный хищник зоны арктических пустынь.
Море Северного Ледовитого океана.
Морское животное Арктики.

Четвертый лишний.

Мхи, береза, лишайники, водоросли.
Белый медведь, тюлень, панда, морж.
Кайра, гагара, гага, попугай.
Птичий базар, лежбище тюленей, птичий рынок, семья белых медведей.

При подготовке к уроку использовалась "Рабочая тетрадь по физической географии России 7", Т.М. Лифанова, издательство "Просвещение" 2001 год.

Четвертый лишний.

Мхи, береза, лишайники, водоросли.
Белый медведь, тюлень, панда, морж.
Кайра, гагара, гага, попугай.
Птичий базар, лежбище тюленей, птичий рынок, семья белых медведей.

Четвертый лишний.

Мхи, береза, лишайники, водоросли.
Белый медведь, тюлень, панда, морж.
Кайра, гагара, гага, попугай.
Птичий базар, лежбище тюленей, птичий рынок, семья белых медведей.

Четвертый лишний.

Мхи, береза, лишайники, водоросли.
Белый медведь, тюлень, панда, морж.
Кайра, гагара, гага, попугай.
Птичий базар, лежбище тюленей, птичий рынок, семья белых медведей.

Четвертый лишний.

Мхи, береза, лишайники, водоросли.
Белый медведь, тюлень, панда, морж.
Кайра, гагара, гага, попугай.
Птичий базар, лежбище тюленей, птичий рынок, семья белых медведей.

⇧

⇩

скачать материал