Еуразия материгінің географиялық орны (7 класс)

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Мұғалім:­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ Махамбетова А.Е Күні:

Пәні: География Сыныбы:

Сабақтың тақырыбы

Еуразия материгінің ішкі сулары

Сабақтың

танымдық мақсаты

Материктің ішкі сулары туралы түсінік ала отырып, әр мұхит алабының өзендерін ажырата білуге, материктің көлдері, жер асты сулары, батпақтарының қай жерде орналасқанын анықтауға үйрену.

Күтілетін нәтиже

Материктің ішкі сулары туралы түсінік алады. Мұхит алабының өзендері мен олардың ерекшелігін біледі. Жер асты сулары, батпақтары, көлдерінің орналасуын анықтайды.

Кезеңдері

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Тапсырмалар

Оқу үшін бағалау және

оқуды бағалау

Мотивациялық кезең

3 мин

Сыныппен амандасу. Мұғалім топқа бөлуді ұйымдастырады

Өзен аттары арқылы бөлінуді оқушыларға ұсынады.

Оқушылар амандасады.

Оқушылар әр өзен атын таңдап алады. Өзендерді топтастыру арқылы 5 топқа бөлінеді.Топ аттарын қысқаша сипаттама береді

5 мин

Мұғалім үй тапсырмасына шолу жасайды

Оқушылар сұраққа жауап береді

Сұрақ-жауап

Бағалау критерийлері:

2 балл- сұрақтарға толық жауап берсе

1 балл -жалпылама жауап берсе

0балл-жауап бере алмады

Операциялық кезең

2 мин

Білімділік:

Су туралы судың қасиеттері сұралады

Әр топқа мұхит алаптары бөлініп беріледі

Оқушылар өз ойларын айтады

Әр топ өз мұхит алабына қандай өзендер құятынын және ерекшелігін айтады

«Джегсо» әдісі

3 балл- оқулықпен жұмыс жасай отырып, жазып белсене қатысып отырды

2 балл- оқулықпен жұмыс жасаған жоқ, бірақ өз ойын айтып отырды

0 балл - топ жұмысына қатысқан жоқ

5 мин

Түсіндіру:

Бір өзенге сипаттама беру айтылады

Өзендердің ең негізгісіне сипаттама береді

1.Бұл өзеннің ерекшелігі

2. Не үшін ол өзенді таңдадың?

3. Қандай пайдасы бар?

3 балл- оқулықпен жұмыс жасай отырып, жазып белсене қатысып отырды

2 балл- оқулықпен жұмыс жасаған жоқ, бірақ өз ойын айтып отырды

0 балл - топ жұмысына қатысқан жоқ

2 мин

Қолдану:

Ірі өзендер мен көлдер кескін картаға түсіру сұралады.

Ірі өзендер мен көлдерді кескін картаға түсіреді.

.Жеке жұмыс: кескін картаға түсіру

3балл -атласпен жұмыс жасап, негізгі нысандар түсірілді

2балл- атласпен жұмыс жасап, жартылай түсірді

1 балл- өз білгенін түсірді

Топтағы әр 2 оқушыға парақша таратылады

Оқушылар жұптасып берілген сөйлемдерді аяқтау

Жұптық жұмыс: «Географиялық диктант»

3 балл- атласпен жұмыс жасай отырып кестені толық толтырды

2 балл- атласпен жұмыс жасаған жоқ өз білетінін жазды

1 балл - 3 сөйлемді аяқтады

5 мин

Талдау:

Әр топқа кітаптан тақырыпша беріледі. Сұрақтар беріледі

Сұрақты оқып, топта талдайды

Топтық жұмыс

3 балл - сұраққа жауап беріп, талдау жасады

2 балл - сұраққа жауап берді,бірақ талдауға араласпады

0 балл - тыңдады, бірақ араласқан жоқ

3 мин

Қорытындылау:

Жаңа сабақта алған білімдерін ортаға салуды сұрайды

Оқушыларға парақша таратылады

Оқушылар шеңбер жасап, бүгінгі сабақта алған білімдерін ортаға салып, жіп арқылы бір-бірімен алмастырады

Парақшаға мұхит суын қорғау үшін 5 құндылық жазылады

«Өрмекші торы»

3 балл -өз ойын толық айтып жеткізді

2 балл- өз ойын жеткізді

1 балл- жалпылама түрде айтты

3 мин

Бағалау:

Оқушылар өз ойларын айтады

Рефлексиялық кезең

Үй тапсырмасы

1мин

Еуразия материгінің ішкі сулары