Проект 'Исследования рек Сетунь и впадающих в нее Раменки и Очаковки'

Основная концепция работы по проектной деятельности состоит в том, чтобы формировать у учащихся цельный, интегрированный взгляд на мир, развивать у них способность к творчеству, вырабатывать научный образ мышления. Научный метод познания универсален, так как он применим в любой области человеческой деятельности. Говоря о естественных науках, нам хотелось бы дать ребятам представление о Земле как о едином, целостном организме, в котором все тесно связано.
Ученический исследовательский проект выполняется на конкретном предметном материале. Но само понятие «исследовательский» предполагает, что решение проблемы заранее неизвестно. Такая работа не может быть реферативной либо чисто описательной. Она предлагает наличие этапов, характерных для научного исследования. В качестве примера можно представить исследовательский проект, выполненный учащимися 6 класса.

Мы группа учащихся, из школы № 1973, проводили исследования (в зимний (декабрь) и осенний (сентябрь) период).

Цели: изучить экологическое состояние реки Раменки и на основе полученных результатов предложить программу мероприятий по ее охране. Исследовать физико-химические свойства воды: реки Сетунь и двух впадающих в нее речек Раменка и Очаковка и сравнить их (физико-химические свойства). Выявить и определить растительный животный мир по берегам речек, определить состав почв по берегам рек, состав флоры и фауны, отношение жителей района к состоянию природы.

Гипотеза: на состояние реки Раменки оказывают сильное влияние антропогенные факторы.

Задачи: составить крупномасштабную карту участка реки, взять пробы почвы и воды, составить список встреченных на участке растений и животных, провести социологический опрос жителей прилегающего района, определить возможные виды природоохранных мероприятий.

Для выбранной территории была составлена крупномасштабная карта. Исследование образцов почвы было проведено с учителем географии. Физические свойства воды речки Раменки и ее химический состав мы определяли сами под руководством учителя химии в школьной лаборатории. Список видов растений и животных составляли вместе с учителем биологии.
Для социологического опроса жителей микрорайона была разработана анкета

Введение

Ramenka, other names - Tarasivka (from mouth to mouth Ochakovki Rogachёvki - Dashin ravine above - Tarasovskiy ravine) - a river in the south-west of Moscow.The largest right tributary . The length of 9.6 km, partially enclosed in a subterranean reservoir (mostly takes place in an open channel). The basin area of 45 km ² . Originates in the Vorontsov Park, where there is ; below, between the streets and Kravchenko Udaltsov, are two more floodplain pond.The underground reservoir crosses Leninsky Prospekt and Vernadsky Avenue, comes to the surface in the Park 50 Years of October, crosses Michurinsky Avenue, then runs parallel web Kiev direction of Moscow Railways. Flows into near New Rublvskomu bridge. Major tributaries to the right - and left - which is more powerful and longer Ramenky and is sometimes considered its source. Ramenka heavily polluted by oil products and chlorides. Still has recreational value, gives originality architectural and landscape appearance of the city. Ramenky Valley in 1991 declared a natural monument. On the banks were Ramenky Vorontsovo village, villages Ramenky, Matveevskoe and Gladyshev. With the title "Ramenka" related area Ramenky ("Ramen" - dense forest, spruce forest) and three streets. South-western and north-eastern part of Moscow is located at the top section of the Moscow-Oka plain, strongly dissected gully network, which is called Teplostanskoy hill. Its surface has a stepped character. The highest point of the hill Teplostanskoy is near the metro station "Teply Stan". Some fairly large river begins on the watershed line from the highest point of the hill to the Vorobiev hills. This - , , , , , . The first three fall from Vorontsov hill past - with the main hill Sparrow Hills.

В настоящее время Раменки - большой жилой массив , а

некогда это была подмосковная деревня. Название «Раменки» происходит от старого русского слова, связанного с технологией подсечного земледелия и ставшего позже географическим термином. Согласно словарю В.И. Даля, Раменка - клин леса, полоса однородного леса.
Речка Раменка и ее приток Очаковка относятся к бассейну реки Сетунь. Исток Раменки находился близ Воронцовского парка, сейчас на этом месте остался лишь пруд. Речка появляется только у станции метро «Проспект Вернадского», рядом с парком.

Здесь построены корпуса МГУ, многочисленные дома, территория «заросла» гаражами. Возле самого микрорайона речка частично убрана под землю, от нее остался только ряд оврагов, где даже в сухое лето сохраняется немного воды.

Речка Раменка под Мичуринским проспектом.

Но основной ток пущен в коллектор. Раменка всегда имела много родников, некоторые из них сохранились и сейчас.

Методика

Для выбранной территории была составлена крупномасштабная карта.

Характеристика речки Раменка

Длина

9.6 км

Бассейн

45 км²

Физические свойства воды речки Раменки и ее химический состав мы определяли сами в школе.

. Место соединения Очаковки (мутной) и Раменки (чистой)

Место впадения Раменки в Сетунь

Впадение р. Сетунь в Москву-реку

Состояние воды

В образцах речной воды определены рН, жесткость, содержание нитратов, ионов Ва²⁺, Са²⁺, Sr²⁺, Al³⁺, Zn²⁺, Cr²⁺; наличие нефтепродуктов.

К физико-химическим свойствам относятся: температура, цвет, прозрачность и кислотность. Используя двухлитровые бутылки с написанными на них названиями водоемов, термометр и лакмусовую бумажку (индикатор), мы взяли пробы воды из реки Сетунь и двух впадающих в нее речек. Мы набрали в нужные нам бутылки

воду,для их дальнейшего исследования.

Также, с помощью термометра мы измеряли температуру воды. Она оказалась равна:

В реке Сетунь: 14 градусов Цельсия,

В речке Раменка: 14 градусов Цельсия,

В речке Очаковка: 10 градусов Цельсия.

Затем мы отправились в школу, чтобы определить цвет, прозрачность и кислотность.

Кислотность -

это содержание ионов водорода в воде. С помощью лакмусовой бумажки мы измерили кислотность (PH). Из двухлитровых бутылок мы перелили воду в колбы и, взяв индикатор, опустили его в колбы. Вынув их, мы положили их на белый лист бумаги. Лакмусовая бумажка изменила свой цвет, и мы по определительной таблице определили кислотность.

Принято считать, что значение PH от 5,5 до 8 - отрицательным для развития водных форм жизни. Кислотность воды оказалась равна:

В реке Сетунь 6 баллов,

В речке Раменка 6,4 балла, в речке Очаковка 8,6.

Кислотность реки Сетунь и речки Раменка - слабо - щелочная, а в речке Очаковка слабо - кислая. Затем мы измерили прозрачность воды.

Прозрачность -

это светопропускание. Светопропускание воды зависит от мутности и цветности. Мы измеряли прозрачность с помощью печатного шрифта и колбы. При использовании этого метода определяют высоту столба, при которой шрифт становится плохо различимым. Для определения прозрачности используют стеклянный сосуд - цилиндр, высотой около 70 см, под дно которого подложен типографский шрифт, хорошо освещенный. Наполняют пробной водой до такой высоты, чтобы буквы, рассматриваемые сверху, стали плохо различимы.

Мы получили, что самая прозрачная вода в речке Очаковка и в Раменка, она была равна более 34 см, а в реке Сетунь 34 см.

Затем мы определили цвет, сделали мы это, подложив белый лист бумаги к колбе. Цвет воды в реке Сетунь оказался бесцветным, в Очаковка и Раменка - желтоватым.

Вывод:

Выводом нашей работы стала таблица. Мы сравнили полученные нами данные с данными зимнего периода. У нас получилось, что температура реки и двух впадающих в нее ручьев в среднем повышается на 10 градусов Цельсия. Прозрачность воды, также как кислотность и цвет в ручьях практически осталась неизменной.

В осенний период:

В зимний период:

Список видов растений и животных составляли вместе с учителем биологии.

Состав почвы:

песок, суглинок, глина.

Растения и животные

Птицы:

Коростель

Варакушка

Соловей

Пеночка - весничка

Камышевка болотная

Коноплянка

Зеленушка

Серая ворона.

Насекомые:

Пчелы (у пруда)

Комары.

Муравьи.

Растения:

Береза

Липа

Ива

Малина

Подорожник

Касатик

Горец змеиный

Льнянка двураздельная

Ряска.

Для социологического опроса жителей микрорайона была разработана анкета:

1. Знаете ли вы название речек, которые протекают рядом с вашим домом?
2. Нужны ли Москве малые речки?
3. Как вы оцениваете экологическое состояние речек?
4. В чем вы видите причины такого состояния речек?
5. Что, по вашему мнению, необходимо сделать для улучшения экологии рек?
6. Каков может быть ваш личный вклад в решение экологических проблем речек и города?

Результаты

Социологическое исследование показало, что жителям микрорайона необходима малая речка Раменка, так как сложившееся вокруг нее сообщество улучшает экологическую обстановку, способствует оздоровлению окружающей среды, позволяет людям наслаждаться прекрасным миром природы. В то же время люди не представляют себе возможности личного участия в решении экологических проблем Раменки и просто повышения роли экологической культуры человека.

Обсуждение

Результаты нашей работы показали, что экологическое состояние речки Раменки неблагополучное. Берега ее завалены различным, в том числе бытовым, мусором, есть и «огородики», обнесенные, чем попало.

Пасущихся коз можно увидеть менее, чем в 10 км от Кремля...

Предприятия и гаражи загрязняют речку, о чем свидетельствуют химические анализы воды.
В сообществе наблюдается высокая численность серых ворон, разоряющих гнезда других птиц и разносящих мусор. Исчезли околоводные растения.

Выводы

1. Ландшафт долины Раменки требует научно обоснованной планомерной рекультивации.
2. Мы предлагаем запретить бетонирование берегов.
3. Нельзя использовать берег как пляж, разводить костры, уничтожать ивовые заросли.
4. Необходимо решить проблему утилизации мусора.
5. Оставшиеся промышленные предприятия и гаражи необходимо либо вынести, либо решить проблему с их отходами, загрязняющими речку.
6. До сих пор сам парк и речка Раменка представляют собой живописный пейзаж, и решение названных проблем позволит сохранить это место красивым и здоровым. В противном случае оно, скорее всего, превратится в заурядный овраг.

Практическое значение исследования

Результаты проведенных анализов будут внесены в банк данных об экологическом состоянии водоемов Москвы и переданы в Московский комитет природы; нами подготовлены материалы для прессы на русском, английском языках. Данная работа полностью переведена на английский язык.
Проект, над которым работали учащиеся нашего класса, назывался. «Исследование физико-химических свойств воды в реке Сетунь и двух впадающих в нее речек: Раменка и Очаковка» В основу работы легли материалы описаний свойства воды в данных реках. Были взяты пробы воды из местных рек и родника.

Метод работы по проектам повышает у учащихся интерес к предмету и мотивацию к обучению, расширяет их кругозор, дает возможность увидеть общую картину мира. Полученные знания они используют при изучении всех предметов естественно-научного цикла. Защита проектов приучает ребят действовать в условиях соревновательности, учит коллективной творческой деятельности. Школьники знакомятся с элементами научной этики, ну и, конечно, повышается их экологическая культура.