- Учителю
- Разработка урока естествознания 5 класс 'В мире физических и химических явлений'
Разработка урока естествознания 5 класс 'В мире физических и химических явлений'
Класс-5 Дата_________
ТЕМА: В мире физических и химических явлений
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:
1. познакомить учащихся с физическими и химическими явлениями протекающими в природе; научить находить отличия и сходства физических и химических явлений, которым подвержены встречающиеся в природе тела и вещества.
2. развивать познавательную потребность: умение наблюдать, сравнивать, прогнозировать результат и делать выводы.
3. воспитывать познавательную активность.
ОБОРУДОВАНИЕ: Физическая карта мира, учебник.
ХОД УРОКА:
-
Организационно-целевой этап.
Актуализация учебных знаний, их обобщение
Диктант
Физическое тело -
Вещество -
Атомы - это мельчайшие частицы, из которых состоят все тела
Молекулы - это группы, в которые соединены атомы.
Диффузия - процесс распространения молекул в жидкостях и газах
2. Операционно-познавательный этап
1. Изучение нового материала
Естествознание - совокупность естественных наук о природе. Какие естественные науки изучают природу?
В природе с момента ее зарожденья:
Все время с телами идут превращенья.
Про эти природные измененья
Мы с вами сказали бы: "Это явленья!"
Явленья бывают различными,
Рассмотрим химические и физические.
Должны научиться мы их наблюдать,
А главное самое уметь различать.
Окружающая нас природа постоянно изменяется, все процессы, происходящие в ней, называются явлениями.
- Какие явления природы вам известны?
- Что называется физическим телом? Веществом? (приводят примеры)
- Изменения, происходящие с физические телами и веществами в природе называются физическими и химическими явлениями.
На каждой парте лист бумаги с перечислениями явлений природы:
таяние льда, набухание почек на деревьях, сверкании молнии, гроза, распускание почек, горение свечи
Посмотрите, пожалуйста, на листы перед вами, прочтите.
Что за процессы там у вас перечислены?
Верно, все это явления природы. Они отличаются друг от друга? Чем отличаются? (происхождением)
Явления:
физические химические
Сегодня рассмотрим физические и химические явления.
Опыт 1: кусочек льда нагревается. Что происходит со льдом?
Продолжаем нагревание. Что происходит? Если долго нагревать что произойдет?
Вывод: в процессе нагревания твердое вещество превращается в жидкое, жидкое - в пар.
Вода осталась тем же веществом , но изменяется ее состояние.
Если поместить над кастрюлей с кипящей водой холодный предмет, то вскоре на его поверхности можно заметить маленькие капельки воды. Т. е. вода из газообразного состояния при охлаждении вновь переходит в жидкое. К какому виду явления относится этот процесс?
Физическое явление - это изменение состояния или формы вещества.
Какой пример физического явления можете привести вы?
(изменение осадков по сезонам года, изменение формы алюминиевой проволоки под ударом молотка и т. д.)
Опыт 2: смесь порошка серы и железа нагревается в пробирке.
При нагревании меняется окраска, становится черной. Это новое вещество или тоже самое?
Опустим этот кусочек в воду, поднесем к магниту. Что происходит?
Значит при нагревании железа и серы, образовалось новое вещество. (сульфид железа, которое обладает другими свойствами , чем сера и железа в отдельности.
Это химическое явление.
Химическое явление - это превращение веществ, в результате которого образуется одно или несколько новых веществ.
Химические явления происходят в условиях нагревания веществ, при действии на них электрическим током, сильным давлением и др..
- Какие примеры химических явлений можете привести вы?
(получение металлов из руд, дубление кожи и т. д.)
Где происходят химические явления? В окружающей природе.
Так же химические реакции протекают в живых организмах. Благодаря им организмы живут, питаются, движутся, растут.
2. Самостоятельная работа в тетради. Диктант «Определи явления»