Урок географии по теме Поволжье 9 класс

Урок по теме "Поволжье" 9 класс

Учитель 1 квалификационной категории Белянина Л.Н.

Цель: Определить состав и особенности ЭГП района и показать роль Волги в развитии экономики Поволжья.

Задачи:

обучающая:

- познакомить учащихся с составом Поволжского района, оценить его экономико-географическое положение (ЭГП);

- описать природные условия и ресурсы. Показать роль Волги в развитии экономики района.

развивающая:

-продолжить формирование основных географических понятий, элементов творческой деятельности через погружение в решение проблемных вопросов и вовлечение школьников в самостоятельную работу частично-поискового и исследовательского характера,

-развитие познавательного интереса к предмету.

воспитывающая:

-формирование творческой активности;

- стимулирование стремления к интеллектуальному развитию;

Тип урока: комбинированный

Структура урока:

Организационная часть - 1 мин.

Беседа с учащимися, подводящая к изучению новой темы - 5 мин.

Сообщение темы и постановка целей урока - 2 мин.

Объяснение нового материала - 20 мин.

Практическая работа 10 мин.

Подведение итогов урока - 2 мин.

Домашнее задание - 1 мин.

Содержательная часть урока

Организационный этап

Этап проверки домашнего задания Фронтальный устный опрос + работа с картой

- Какие две крупные экономические зоны (макрорегионы) принято выделять при экономическом районировании России? Покажите их на карте.

(Западную (европейскую Россию) и Восточную (азиатскую Россию)).

- На сколько экономических районов разделена территория России? (на 11(8 экономических районов в Западной зоне и 3 - в Восточной)).

- С какими районами Западной экономической зоны мы познакомились? По контурам постарайтесь узнать экономический район и назвать его главные особенности. ( С-З, Центральным, Северо-Кавказским, Чентрально-Черноземный).

Фронтальный письменный опрос

Определите по описанию, о каком экономическом районе идет речь.

Этот район называют «природным амфитеатром», «здравницей», «житницей» страны. Выделяется среди других районов максимальным количеством республик в своем составе. Очень выгодное ЭГП. Району присуща политическая нестабильность. (Северо-Кавказский)

В 18 веке район был «диким полем». Отличается высокоразвитым с/х с перерабатывающей промышленностью и черной металлургией. (Центрально-Черноземный)

Самый маленький район по числу субъектов Федерации. Одна из областей является свободной экономической зоной. Не богат природными ресурсами. Специализируется на многоотраслевом машиностроении. (Северо-Западный)

В Советское время район называли «локомотивом индустриализации». Имеет мощную научную базу, беден природными ресурсами. Отрасли специализации: точное и наукоемкое машиностроение, химическая промышленность и текстильная. (Центральный)

III. Этап усвоения новых знаний и умений

Сценка - слова царя Бориса из драмы А.С.Пушкина «Борис Годунов»

ЦАРЬ: А ты, мой сын, чем занят? Это что?

ФЕДОР: Чертеж земли московской; наше царство

Из края в край. Вот видишь: тут Москва,

Тут Новгород, тут Астрахань. Вот море.

Вот пермские дремучие леса.

А вот Сибирь.

ЦАРЬ: А это что такое

Узором здесь виется?

ФЕДОР: Это Волга.

ЦАРЬ: Как хорошо! Вот сладкий плод ученья!

Как с облаков ты можешь обозреть

Все царство вдруг: границы, грады, реки.

Учись мой сын: наука сокращает

Нам опыты быстротекущей жизни -

Когда-нибудь, и скоро, может быть

Все области, которые ты ныне

Изобразил так хитро на бумаге

Все под руку достанутся твою

Учись мой сын, и легче и яснее

Державный труд ты будешь постигать.

ФЕДОР: Вот отсюда, именно отсюда,

Из глубин лесного родника,

Выбегает голубое чудо-

Русская великая река.

Лёгкий дом, как девичья светёлка,

Вяз, ольшаник, сумрачная ель.

Стойте, люди! Здесь родилась Волга!

Здесь её и дом, и колыбель!

- Вы уже, наверное, догадались, что сегодня речь пойдёт об экономическом районе, название которого связано с названием Великой русской реки Волги.

Итак, сегодня мы с вами познакомимся с Поволжским экономическим районом. Слайд 1

Цель нашего урока: Познакомиться с его составом, оценить экономико-географическое положение и природно-ресурсный потенциал Поволжского района. У каждого из Вас есть на столе ЛИСТ-ПРОГРАММА

Работа с картой Задание №1

- Используя карту в атласе, определите, какие субъекты РФ составляют ПЭР

Республика Татарстан, республика Калмыкия, Ульяновская область, Самарская область, Саратовская область, Волгоградская область, Астраханская область, Пензенская обл.

- Запишите состав района в рабочую тетрадь. Слайд 2

Задание №2

По плану и по тексту учебника дать самостоятельно характеристику ЭГП Поволжья, оценить его, отличительные черты ЭГП записать выводы в тетрадь.

 Стержень района - Волга, связующее звено субъектов федерации, образующих экономический район.

Район вытянут с севера на юг (около 1500 км).

Находится между двумя индустриальными ядрами: Центральной Россией и Уралом.

Граничит с Центральным районом, Северным Кавказом. Уралом.

Имеет внешние границы с Казахстаном, но граница «прозрачная» - приток мигрантов, поставка сырья, рынок сбыта, наркотики.

 По району протекает р. Волга, тем самым район имеет выход к Каспийскому морю, а вследствие этого через Каспийское море имеет связь с Азиатским регионом. Поволжье удалено от морей Мирового океана, но связь с Азовским и Балтийским морями осуществляется по Волго-Донскому каналу и Волго-Балтийскому пути.

Граничит с Уральским районом, Центральной Россией, Сев. Кавказом, Европейским Севером, имеющие минерально-сырьевую базу, что способствует взаимовыгодному сотрудничеству.

Через территорию района проходят важнейшие транспортные магистрали, по которым топливо и сырьё поступают с востока в Европейскую часть страны, а изделия обрабатывающей промышленности в обратном направлении.

 Транспортное положение: Судоходная река.

Транзитные железные, автодороги, нефте- и газопроводы.

По Волге и системе волжских каналов выход к морям: Каспийскому, Черному, Азовскому.

ВЫВОД: (Район имеет очень выгодное экономико - географическое положение).

Работа с картами в атласе + таблица

Давайте оценим природно-ресурсный потенциал района

- Используя карты в атласе, заполните таблицу «Природные условия и ресурсы Поволжья». Слайд 5.

рельеф - равнинный.

климат - умеренно - континентальный, на юге континентальный; теплое, на юге - жаркое лето, увлажнение на севере достаточное, на юге - недостаточное, возможны засухи - причина не урожаев.

природные зона - закон широтной зональности, ярко выражен, т.к. район вытянут с севера на юг более чем на тысячу километров:

С--------------Ю смешанные леса - Татарстан;

лесостепи - Ульяновская и Саратовская области;

степи - Саратовская и Волгоградская области;

полупустыни - Астраханская обдасть

геологическое строение - осадочный чехол древней Русской платформы

По карте Поволжья учащиеся определяют наличие следующих ресурсов: Слайд 6

Минеральные: а) добыча нефти и газа (Татария, Самарская и Астраханская области); б) поваренная соль (озеро Баскунчак и Эльтон); в) строительные материалы.

Агроклиматические и земельные ресурсы (условия для развития АПК);

3. Водные ресурсы водохранилищ реки Волги (Нижнекамское, Волгоградское, Саратовское, Куйбышевское)

Природные условия и ресурсы района.

Дайте оценку природных ресурсов Поволжья. Сделайте вывод.

Заполните таблицу:

Природные условия

Характеристика природных условий

1.Рельеф

2. Климат

3. Природные зоны

Заполнить таблицу

Природные ресурсы

Отрасль специализации

Промышленные центры

1 Агроклиматические ресурсы - хорошие, т.к. степная зона, тепло, водные ресурсы в избытке

2. Топливно-энергетические: нефть и газ!!

3. Поваренная соль (озеро Баскунчак)!!!

4. рыбные ресурсы

Вывод по природным ресурсам:

Природные ресурсы разнообразны и позволяют развивать отрасли промышленности

Природные ресурсы разнообразны и позволяют развивать в Поволжье:

АПК (сельское хозяйство, пищевая);

Химическую промышленность;

Нефтепереработку.

Закрепление изученного материала: компьютерное тестирование.

III Закрепление полученных знаний

(Ребята отвечают на вопросы теста) ВЗАИМОПРОВЕРКА

1. Укажите субъекты Федерации, которые входят в состав Поволжья:

а) республика Мордовия

б) республика Башкортостан

в) республика Калмыкия

г) республика Тыва

д) республика Удмуртия.

2. Поволжьем считается:

а) весь речной бассейн Волги

б) территории, непосредственно примыкающие к Волге

в) области и республики России, находящиеся в среднем и нижнем течении Волги.

3. Выберите верное высказывание:

а) Поволжье связывает воедино две крупные части России

б) Поволжье обеспечивает экономическую целостность страны

в) Поволжье выполняет транспортно-распределительную функцию

г) все высказывания верны.

4. Выберите вариант, где перечислены природные ресурсы Поволжского экономического района:

а) руды чёрных и цветных металлов, калийные соли

б) топливные, гидроэнергетические и агроклиматические

в) уголь, химическое сырьё, лесные ресурсы

г) рекреационные и водные ресурсы, слюда.

Найдите лишнее.

Недра Поволжья располагают большими запасами:

а) угля

б) нефти

в) газа

г) соли.

1-в; 2-в; 3-г; 4-б; 5-б

Проведение рефлексии. Заполнить таблицу в листе-программе о настроении.

Ответьте на вопросы: Какой этап урока Вам больше всего понравился?

Что особенно запомнилось на уроке?

Домашнее задание п.38 - 39

1 задание. На контурной карте отметить:

Границы района, эконом соседи, месторождения п.и. р. Волгу, города

подготовит доклад на тему «Города Поволжья»