Учителю
модульный урок по теме 'Ветер' география 6 класс

модульный урок по теме 'Ветер' география 6 класс

Автор публикации: Бельц О.В.

Дата публикации: 04.01.2015

Краткое описание: Данный конспект модульного урока по теме "Ветер" 6 класс к учебнику Т.П. Герасимова Н.П. Неклюева"Начальный курс географии, Издательство "Дрофа".В план урока входит и практическое задание "Построение розы ветров".Разработка поможет учащимся разобраться самостоятельно в те

предварительный просмотр материала

Ветер

Цель урока: Сформировать представление об образовании ветра. Ознакомиться с видами ветров. Научиться чертить розу ветров и анализировать ее.

Оборудование: Шкала Бофорта

Ход работы:

Шаг №1

-Что такое ветер? Причины образования ветра? (См.с 116)

- Покажите стрелкой направление ветра

740мм рт.ст. 760 мм рт. ст.

- Что такое бриз? Почему он меняет свое направление 2 раза в сутки? ( с.117)

-Заполни схему:

Бриз

- Что такое муссон? Почему он меняет свое направление 2 раза в год?(с.117)

- В чем сходство муссона и бриза?

- Каково значение ветра?(с. 119)

Шаг №2 Закрепление

1.Ветер- это…

2. Это было во время Великой Отечественной войны. Нужно было разбросать листовки в оккупированном немцами городе, но фашисты установили жесткий контроль. Маленькому мальчику удалось выполнить задание партизан с помощью заводской трубы, печь которой не работала с начала войны. Объясните какую закономерность он использовал?

3. Какой ветер показан на рисунке? В какую часть дня?

4. Куда дует ветер? Почему? Покажи стрелкой.

760мм рт.ст. 743 мм рт. ст. 773 мм рт. ст.

5. Восстановите цепочку причинно-следственных связей, объясняющих образование ветра:

образование ветра, разница в нагревании моря и суши, разница в давлении

Практическая работа

«Построение розы ветров»

Цель: Формирование умений обрабатывать материалы своих наблюдений за погодой.

Оборудование: Календари погоды

Ход работы:

Вычертить основу из восьми линий с одной точкой пересечения.
Линии подписываются в соответствии со сторонами горизонта.

С-З С-В

З В

Ю-З Ю-В

Линии делятся на равные отрезки. 1отрезок-1 день
Берутся данные наблюдения за погодой.
Количество дней с северным ветром откладывается по линии «север», ставится точка, и таким образом отмечается по всем направлениям.
Если ветра с определенным направлением в течение месяца, то отметка не ставится.
Точки соединяются в последовательности: север - северо-восток -восток - юго-восток - юг - юго-запад - запад - северо-запад - север. При отсутствии какого-либо ветра линия в данном месте прерывается.
Количество дней со штилем записывается в кружок внутри розы ветров.

⇧

⇩