Технологическая карта 'Путешествие по Африке' 5 класс

Технологическая карта урока географии 5 класс

Тема урока: Путешествие по Африке

Цель урока: Выявить размеры и географическое положение материка, разнообразие природы материка, природные «рекордсмены» материка.

Планируемые результаты: Раскрывать значение терминов, учиться характеризовать географическое положение материка, участвовать в обсуждении природы материка, уметь приводить примеры природных «рекордсменов» материка.

Предметные - . Объяснять особенности природы и населения Африки. Определять специфику природы и населения Африки по тесту и картам. Называть и показывать на карте географические объекты по теме урока. Выделять специфические черты природы материка.

Метапредметные Умение работать с различными источниками информации. Выделять главное в тексте. Структурировать учебный материал. Готовить сообщения и презентации. Преобразовывать текстовую информацию в табличную.

Личностные - Понимание специфических черт природы и населения Африки. Осознание причин уникальности природы и населения материка

Оборудование: карта Африки, интерактивная доска, проектор, компьютер, презентации, выставка книг по материку.

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Результаты сотрудничества

Организационный момент

Приветствие, проверка готовности к уроку

Готовятся к уроку

Мотивация

1.прослушивание «песни Красной шапочки» в исполнении Красногорской Лизы

2. просмотр клипа из мультфильма «Доктор Айболит»

3. выбор средства передвижения по материку

Озвучивают тему урока

Мотивируют выбор средства передвижения (Самолет, потому что материк большой)

Целеполагание

Работают с рубрикой «Вы узнаете», стр.114 и ставят цели урока (рассмотреть особенности природы Африки, познакомиться с природными рекордсменами материка, выявить закономерности изменения природы материка, познакомится с населением Африки.)

Ставят цель урока.

Изучение нового материала

1. Географическое положение.

Предложить сравнить площадь Евразии и Африки

В результате работы с картой стр. 115 выявить моря и океаны, омывающие Африку

2. Природа материка

А) рекордсмены Африки

Выяснить, как понимают слово «рекордсмены» (установивший )

Б) Физкульминутка.

3. Природа Африки.

Проблемный вопрос: Бывает ли в Африке холодно?

4. Путешествие по Африке.

А) зона пустынь

Б) зона влажных экваториальных лесов

В) зона саванн и редколесий

Работают с картой и интеактивной доской, нанося указанные объекты.

Работают с таблицей в рабочей тетради стр.88, одновременно заполняют на интерактивной доске.

Выполняют упражнения

Пытаются ответить на вопрос

Презентация

Презентация

Презентация

Находят на карте географические объекты. Совершенствуют навыки работы с картой

Приводят примеры природных рекордсменов материка.

Смена видов деятельности.

Составляют описание природных зон

Закрепление

Выполнить задание в рабочей тетради на стр.89, используя знания, полученные на уроке.

Заполняют таблицу.

Проводят простейшую классификацию географических объектов.

Домашнее задание

Параграф 22, раб. тетради - материал к параграфу.

Записывают задание в дневники.

Рефлексия

Составить синквейн к слову Африка.

Итог урока

Подвести итог урока

Выставляют оценки товарищам и комментируют их

Учатся давать оценку.