Қазақстан Республикасының физикалық-географиялық орны

1-сабақ 8 сыныпСыни тұрғыдан ойлауға «Түрткі, сынақтан өткізу, қайта бағыттау» сұрақтары

Топтық жұмыс «Жигсо»

Сұрақ-жауап

Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: (мұғалім және оқушы немен айналысады)

Ұйымдастыру:

1.Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу. (Көбелек)

2.Топқа бөлу: санамақ арқылы топқа бөлінеді

І. Сыни тұрғыдан ойлауға «Түрткі, сынақтан өткізу, қайта бағыттау» сұрақтары

1.Географиялық білім не үшін қажет?

2.Неліктен?

3.Географиялық білімдерді алған жағдайда қандай мамандықтарға қол жеткізуге болады?

Мадақтау арқылы бағалау

ІІ. Жаңа сабақ: Топтық жұмыс «Жигсо»

4 топқа бөлу арқылы «Географиялық білім көздеріне» нелер жататының анықтап, қорғау Сіздің тобыңызда 5 рөлді: лидер, баяндамашы, хатшы, уақыт сақшысы және бақылаушы-ларды анықтаңыз. Жұмыс төмендегідей жоспармен жүреді. Берілген мәтінді оқып, топпен бірлесе отырып, талқылайды және әр топтың бақылаушысы, жасаған жұмыстарға сәйкес бақылау парағын жүргізеді.

Әр оқушы өзіне жүктелген рөлдің міндеттерін атқарады.

Әр топтың баяндамашысы өз тапсырмаларын ортаға шығып тұсаукесер жасайды

Оқушылар қандай жағдайда түсінгендігін білдіріп бағдаршам арқылы бағалап, көрсетеді.

Топ пікірлері тыңдалады.

ІІІ.Сабақты бекіту:

1.Географиялық білім көздеріне нелер жатады?

2.Жергілікті жерді танып білу үшін қандай құралдарды қолданамыз?

3.Жергілікті жердің табиғатын білу қаншалықты маңызды деп ойлайсың?

Қаншалықты түсінгенін, түсінбеген жерін, жіберген қателіктерін күнделікке толтыру. (5мин)Бақылаушының бағалау парағы (3 минут) Баяндамашы

Уақыт

сақшысы

Бақылаушы

1

Өз міндетін атқаруы

2

Мәтінді талдауы

Қатемен жұмыс

жасауы

3

Өз үлесін қосуы

Мұғалімнің бағалауы

Кейінгі оқу

Қазақстан Республикасының физикалық-географиялық орны

.