- На уроке мы должны доказать, что это утверждение является верным.

III. Актуализация опорных знаний и умений учащихся

- На климат любого материка оказывают влияние разные факторы. Назовите климатообразующие факторы, используя таблицу. И попробуйте выяснить, как эти факторы, по вашему мнению, будут влиять на климат Африки.

IV. Изучение нового материала

- Выясним, в каких климатических поясах лежит материк, как распределяются осадки по материку. Сейчас будем работать на контурной карте и докажем все наши предположения и утверждения.

Работа с контурной картой.

- Выделить экватор, северный и южный тропик.

- Указать пояса давления.

- Обозначить постоянные ветры.

- Подписать типы воздушных масс.

• Вспомните, чем отличаются основные климатические пояса от переходных? • Используя карту климатических поясов Африки выясните, в пределах каких климатических поясов расположена Африка.

• Объясните, как физико-географическое положение Африки отразилось на размещении климатических поясов на ее территории? Поскольку экватор пересекает Африку почти посередине, то климатические пояса (кроме экваториального) повторяются на ее территории дважды: на север и на юг от экватора.

• Эвристическая беседа, работа с картой климатических поясов Африки. 2. Экваториальный климатический пояс.

• Вспомните, что такое воздушные массы.

• Какие свойства имеют экваториальные воздушные массы.

• Что такое годовая амплитуда колебаний температур? Экваториальный климатический пояс охватывает побережье Гвинейского залива и котловину Конго.Его еще называют поясом "вечного лета". Здесь постоянно высокие температуры воздуха (более +24 ОС) и влажность. Утром стоит солнечная погода. Днем нагретый и насыщенный влагой воздух поднимается вверх. Образуются мощные дождевые облака. Полдень начинается проливной дождь. Здесь действительно дождь "льет как из ведра", поскольку экваториальная ливень - это сплошная стена воды. К счастью, эти ливни продолжаются недолго, и к вечеру снова наступает солнечная погода. И так каждый день, из года в год. В течение года выпадает более 2000 мм осадков. Такая погода определяется господством в течение всего года теплых и влажных экваториальных воздушных масс. Эвристическая беседа, работа с презентацией ppt и раздаточным материалом. 3. Субэкваториальные пояса северного и южного полушарий.

• Вспомните, какие воздушные массы господствуют в субэкваториальном поясе в разные времена года. • Чем отличается лето от зимы в субэкваториальном поясе? • Почему не совпадают времени года северного и южного полушарий? По обе стороны от экваториального пояса, примерно до 15-20 ° северной и южной широты, лежат субэкваториальные пояса. Здесь на протяжении года также высокие температуры, которые мало колеблются. Но в год бывает два сезона - сухой зимой и влажный летом. Так, в Северном полушарии дожди бывают тогда, когда Солнце находится в зените над Северным тропиком (летом). За полгода выпадает более 1000 мм осадков. В это время над Южным тропиком - сухой сезон. Через полгода с изменением положения Солнца меняются сезоны: над Южным тропиком - дожди, над Северным - сухо. Наличие сухой и влажной сезонов объясняется господством двух воздушных масс: зимой - сухих тропических, летом - влажных экваториальных. Чем ближе к тропикам, тем количество осадков меньше, а продолжительность сухого сезона больше. Эвристическая беседа, работа с презентацией ppt и раздаточным материалом.

• Тропические климатические пояса, их климатические области.

• Охарактеризуйте основные черты тропического климатического пояса.

• Подумайте, чем и почему отличается тропический климат северного и южного полушарий в Африке. Тропические пояса в Африке соответствуют тропическим широтам обоих полушарий. В течение года здесь господствуют сухие тропические воздушные массы. Лето в тропиках очень жаркое, небо почти всегда безоблачно. Воздух нагревается до +30 ... +40 ° С. Ночью поверхность быстро охлаждается из-за отсутствия облаков, и температура воздуха может понижаться до +5 ... +10 ° С.То есть здесь очень большая суточная амплитуда температур. Днем раскаленным сухим воздухом трудно дышать, поэтому все живое вокруг будто замирает.Летом часто дуют сухие ветры, несущие тучи песка, закрывая Солнце. Северный тропический пояс значительно суше от южного из-за его большую протяженность с запада на восток и соседство с Евразией. В пределах тропического климатического пояса выделяют климатические области. На севере материка и на юго-западе климат тропический континентальный, есть очень засушливый со значительными годовыми амплитудами колебания температур воздуха. На узкой полосе побережья до Драконовых гор на юго-востоке формируется тропический морской климат. Из-за влияния юго-восточного пассата здесь дожди идут равномерно в течение года, а годовые колебания температур воздуха смягчаются океаном.

• Проанализировав климатическую карту объясните, почему в северной части Африки в пределах тропического пояса формируется только континентальная климатическая область, а морская вовсе отсутствует. Эвристическая беседа, работа с презентацией ppt и раздаточным материалом. 5. Субтропические климатические пояса, их климатические области.

• Вспомните, какие воздушные массы господствуют в субтропическом поясе в разные времена года. • Чем отличается лето от зимы в субтропическом поясе? Крайний юг и север Африки лежат в субтропических климатических поясах. Здесь летом во время господства тропических воздушных масс стоит жаркая и сухая погода. Воздух прогревается до +24 ... +28 ° С. Зимой с поступлением умеренных воздушных масс температура понижается до +8 ... +12 ° С и начинаются дожди, хотя их количество незначительно - 350-500 мм. Такой тип климата называют средиземноморским. Он характерен для северной части Африки и крайнего юго-запада. На юго-востоке материка в субтропиках выделяют морскую климатическую область с равномерным увлажнением в течение года. Это связано с воздействием на эту территорию юго-восточного пассата. Эвристическая беседа, работа с презентацией ppt и раздаточным материалом.

6. Практическая работа с климатическими диаграммами. Климатическая диаграмма - графическое изображение особенностей климата данной местности. Климатическая диаграмма состоит из графика хода температур и столбчатой ​​диаграммы распределения осадков.По климатической диаграммой можно установить: • средние температуры каждого месяца • сравнив температуры января и июля, вычислить годовую амплитуду колебаний температур и установить нахождения местности относительно экватора: северная или южное полушарие; • среднее количество осадков каждого месяца • сезонность распределения осадков: равномерное распределение в течение года, летний максимум, зимний максимум; • годовое количество осадков. По всем указанным данным можно определить тип климата (климатический пояс и область).

• Объяснение учителя. Работа с климатическими диаграммами с презентацииями:«Климатические диаграммы». Задача: проанализировав климатические диаграммы, заполните таблицу и определите типы климата (образец таблицы и климатических диаграмм см.. практикум

• Обобщение и коррекция знаний по изученной теме Ученики работают с карточками, один ученик у закрытого крыла доски. После окончания - проверка правильности выполненной работы. Типы климата Цифры коды номеров вопросов Экваториальный 1, 5, 8, 11 Субэкваториальный 2, 6, 9, 12 Тропический морской 1, 6, 8Тропический континентальный 4, 7 Субтропический средиземноморский 3, 10 Субтропический морской 1, 6, 8 Контрольные вопросы: 1. Осадков выпадает много, они распределяются равномерно в течение года. 2. Летом - сезон дождей, зимой - сезон засухи. 3. Осадки выпадают преимущественно зимой, лето сухое и жаркое. 4. Увлажнение бедное (К <0,3). 5. Годовые амплитуды колебаний температур близки к 0оС. 6. Годовые амплитуды колебаний температур незначительны. 7. Годовые и суточные амплитуды колебаний температур весьма значительны. 8. Увлажнение избыточное (К> 1). 9. Увлажнение достаточное (К = 1). 10. Увлажнение недостаточное (К <1). 11. Осадки бывают ежедневно с 12 до 16 часов. 12. Атмосферное давление низкое летом, высокий зимой. Письменный цифровой программируемый контроль.

V. Домашнее задание. Повторить материал с использованием графического конспекта (шпаргалки). Выучить п. 16-17.