Урок по географии на тему Горные породы

Урок «Путешествие по стране Литосфера»

Цели: научить описывать горные породы, познакомить с терминами «по­лезные ископаемые», воспитание дружбы и взаимопомо­щи при групповой работе; развивать мо­нологическую речь учащихся; воспитывать чувство прекрасного и любовь к народной культуре.

Оборудование: Занавес, таблички с названиями горных пород, коллекция горных пород, план описания горных пород, ключ, плакаты, грамота.

Ход урока

Сегодня у нас необычный урок. Урок-сказка «Путешествие по стране Литосфера». Сегодня в процессе урока мы вспомним внешние и внутренние оболочки Земли, из чего состоит литосфера, как образовались горные породы, слагающие земную кору. Научимся описывать горные породы по плану.

Ребята, вы любите сказки?

Сегодня я и мои помощники расскажем вам сказку «Как Иван-царевич Ключ Земли искал».

В некотором царстве, в некотором госу­дарстве жил-был царь Додон. Правил он своим государством долго и справедливо. Много деревьев посадил, землю родную от врагов защищал, много книг прочитал и вырастил сына - удалого доброго молод­ца Ивана-царевича. Тяжело царю Додону править царством-государством, состарил­ся он. Да и боязно передавать трон моло­дому неопытному сыну. И решил царь ис­пытать Ивана-царевича. Призвал он к себе сына и говорит:

-Отправляйся, Иван-царе­вич, в дальние края, мир повидать да себя показать, уму набраться, доблести научить­ся. И отыщи ты мне Ключ Земли. А вер­нешься с победою, будешь царством-госу­дарством управлять.

Поклонился Иван-царевич отцу:

-Будь, по-твоему! Пойду я в дальние края, уму-разуму наберусь. Вернусь обязательно с победою!

И отпра­вился Иван-царевич в дальний путь. Идет он по полям и лесам, поднимается на высокие горы, пе­реплывает бурные реки.

Долг ли, коротко ли, дошел Иван-царе­вич до заморского царства-государства. Видит он город большой и красивый, а над воротами надпись

-Литосфера?!

Прочитал Иван-царевич мудреное название и приза­думался.

Ребята! Кто может Ивану-царевичу объяснить это название?

• Что такое литосфера?

• Какая это оболочка Земли (внешняя или внутренняя)?

• Какие другие внешние оболочки Земли Вам известны?

• А какие внутренние оболочки Земли Вам известны?

• С чем можно сравнить внутреннее строение Земли?

• Расскажите о земной коре.

• Расскажите о мантии.

• Расскажите о ядре.

Спасибо, ребята! Много узнал Иван-царевич о литосфере!

Показались люди, и стал Иван-царевич их спрашивать:

-Люди - добрые, скажите, а есть ли в вашей стране Ключ Земли?

-Есть в нашей стране Ключ Земли, но найти его не про­сто. Хранится он глубоко под землей, а стережет его Прекрасная царевна Подзем­ного царства.

- А как же мне туда попасть? - спрашивает Иван-царевич.

-Вот тебе лопата. Нужно вырыть глубокий колодец. А там и сам всё увидишь, - от­вечают ему люди.

Взял наш герой инструменты, вышел за городские стены и начал рыть колодец. Сначала царевичу рыть землю было легко, попадались ему породы:

• мел,

• торф,

• уголь бурый,

• известняк,

• мергель,

• нефть.

Ребята, разделитесь, как сидите на группы по 4 человека. Найдите в коллекции эти горные породы и опишите их по плану.

План:

1 . Название

2. Цвет.

3. Твёрдость.

4. Пачкает ли руки?

5. Где применяется.

Ответы учащихся.

Скажите, как образуются эти горные породы, как они называются?

Решим задачу.

Определите при какой температуре пришлось Ивану-царевичу добывать уголь, если известно , что он залегает на глубине 300 м, а температура на поверхности… (взять температуру воздуха в классе).

Глубже роет колодец Иван-царевич, тверже становятся горные породы. Попа­даются ему

• красный железняк,

• бурый железняк,

• магнитный железняк,

• боксит,

• базальт,

• гранит.

Найдите в коллекции эти горные породы, опишите их. (Ребята в группах работают, описывают магмати­ческие горные породы.)

Ответы учащихся.

Скажите, как образуются эти горные породы, как они называются?

Решим задачу.

Определите при какой температуре пришлось Ивану-царевичу добывать руду, если известно , что она залегает на глубине 500 м, а температура на поверхности… (взять температуру воздуха в классе).

Сказка продолжается. Совсем глубоко опустился Иван-царевич под землю. Тяже­ло ему рыть, твердые, крепкие горные по­роды встречает он на своем пути. Да и ды­шать ему трудно, воздух горячий, тяжелый.

Попадается ему

• мрамор.

(Ребята в группах работают, описывают мрамор - метаморфи­ческую горную породу.)

Скажите, как образуется эта горная порода, как она называется?

В коллекциях горных пород найдите полезные ископаемые, которые встречают­ся в нашей местности, где они использу­ются?

• песок

• глина

• известняк

• мергель

• трепел

• мел

• суглинки

• гравий

• стекольные пески

• кремний

• карбонаты и глинистые породы