Конспект урока + Рабочий лист для учащихся по географии 'Открытие нового света' (5 класс)

Дата 20.11.15

Класс 5

Тема: Открытие нового света.

Цель: раскрыть предпосылки началу великих географических открытий.

Тип урока: комбинированный

Формы организации: фронтальная работа

Планируемые результаты: учащиеся познакомятся с причинами наступления эпохи великих географических открытий; узнают какой вклад внес Христофор Колумб в открытие новых земель и значение открытия нового света.

Формирование УУД:

Личностные УУД:

1.выстраивать собственное целостное мировоззрение,

2. устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом;

3.оценивать собственные знания.

Регулятивные УУД:

1.участвовать в коллективном обсуждении проблемы, интересоваться чужим мнением, высказывать свое;

Познавательные УУД:

1. работать с учебником;

2.находить отличия;

3. работать с информационными текстами;

4.выделять признаки;

Коммуникативные УУД:

1. обсуждать информацию;

2.слушать товарища и обосновывать свое мнение;

3.выражать свои мысли и идеи

Этап урока

Содержание учебного материала и деятельность учителя. Форма организации.

Формируемые УУД учащихся

1. Мобилизирующее начало

Учитель настраивает детей на работу

Л-2

2. Постановка целей и задач урока. Мотивация учебной деятельности

Цель: раскрыть предпосылки началу великих географических открытий.

Задачи:

- выявить причины наступления эпохи великих географических открытий;
- рассмотреть путь экспедиции Христофора Колумба;
- выявить значение открытия нового света;

- развивать навыки работы с географическими картами.

Сегодня на уроке нам предстоит изучить очень интересную тему. Мы начинаем рассматривать период исследования Земли, когда было сделано большое количество открытий новых Земель и их освоение людьми.

Л-1,2

3. Актуализация знаний

Какой путь из Европы в страны Востока, в результате турецких завоеваний, мы изучили на прошлом уроке? Являлся ли этот путь опасным? Почему?

Так как данный путь являлся не безопасным, возникла необходимость поиска новых путей из Европы в Азию.

Л- 3, П-3, К-2,3

4. Работа по теме урока

Фронтальная работа:

Организуется работа учащихся по блок-схемам, на основе самостоятельной работы и проверки выполненных заданий. Рабочую карту смотри в приложении.

Л-1,2; П-1,2,3,4; К-2

5. Итог урока

Подведение итогов на основе составления синквейна: Хр.Колумб - Куба - неизведанная - остров.

К-3

6. Рефлексия

Красный - урок прошел хорошо, мне все понятно;
Желтый - некоторые задания вызвали затруднения;
Зеленый - Задания были трудными, многое не понял.

Урок подходит к концу. Давайте ответим на вопрос, который поможет нам определить, достигли ли мы цели урока. Вопрос: каковы мои главные результаты, что я понял, чему научился на уроке.

Л-3; К-1

Тема: Открытие нового света

Используя текст учебника, на странице 23 и приведенную карту, выполните задание:

А. Впишите в кружки острова и побережья, которые достиг Христофор Колумб совершив плавание по просторам Атлантического океана?

Задание 1. Используя текст учебника, на странице 22 ответьте на вопросы:

Какие страны одними из первых вступили в борьбу за открытие нового света?

Ответ:

Ответ:

Не понятно

Были затруднения

Урок прошел хорошо, мне все понятно

Оцени урок!!!!!!!