Разработка урока по географии на тему 'Обобщение по Евразии' (7 класс)

Маршрутный лист

1. Станция «Визитная карточка»

• Назвать площадь материка

• Назвать части света материка

• По карте показать и назвать океаны, которыми омывается материк.

• Назвать и показать крайние точки материка.

• Назвать и показать в каких полушариях находится материк Евразия, пересекается ли экватором, полярными кругами и тропиками

• Показать крупные полуострова материка.

• Назвать и показать острова у берегов Евразии.

• Каким проливом отделяется Евразия от Северной Америки (назвать и показать)

Практическая работа: обозначить и подписать крайние точки материка Евразия, площадь материка и океаны омывающие материк ( уч-ся выполняют работу в к.к). Один ученик работает у доски

2.Станция «Исследователи»

1.Как звали путешественника, который совершил два путешествия по Центральной Азии, установил границы одной из главных горных систем Азии, исследовал высокогорное озеро Иссык-Куль и доказал, что оно бессточное.

2. Путешественник, которым описаны истоки великих азиатских рек Хуанхэ и Янцзы, установил местоположение блуждающего озера Лобнор, впервые нанес на карту десятки не изученных ранее горных хребтов?

3. Станция «Рельефная»

1. Приветствуем вас в самом низком месте на поверхности земного шара, ( м) ниже уровня Средиземного моря. Это место на самом деле существует. Как оно называется, и где оно расположено?

2. На какой равнине живете вы, что находится в её основании?

3. Какая равнина занимает восточную часть от Урала?

4. Высочайшая горная система материка, в какой части света расположена.

5. Горные системы Европы.

4. Станция «Климатическая»

1. В каких климатических поясах расположен материк Евразия?

2. Где находится полюс холода Евразии?

3. Какие горы Евразии играют роль климатораздела?

4. Работа с климатограммами (Слайды)

5 .Станция «Морская»

Установите соответствие:
1.Северный - Ледовитый океан
2. Атлантический океан.
3. Тихий океан.
4. Индийский океан
К каким океанам относятся данные моря? Карское, Японское, Баренцево, Восточно-Китайское, Северное, Черное, Желтое, Аравийское, Балтийское, Средиземное ( учитель после объяснения задания зачитывает название моря, а учащиеся с помощью спец. заготовленных карточек показывают принадлежность к океану, путем поднятия карточки с определенной цифрой).

6.Станция «Речная»

1 . Назовите самую длинную реку Евразии.

2.Самая многоводная река Евразии.
3. Озеро чудес, самое древнее озеро в мире, самое глубокое из пресноводных водоемов. В его котловине можно поместить все Балтийское море или 92 Азовских морей. О каком озере идет речь?
5. Какие реки питаются талыми водами с ледников Гималаев?

6.Разгадать ребус.

7. Станция «Страны»

1. Узнай страну по описанию (презентация слайды).

2. Установите соответствие (презентация слайды).

8. Станция «Знатоки географии» (раздаточный материал).

Спасибо за работу !