Открытый урок на темуТабиғат құбылыстарын бақылауды ұйымдастыру

Бекітемін:

Күні:

Сыныбы: 6.

Пәні: География.

№3

1.Сабақтың тақырыбы: Табиғат құбылыстарын бақылауды ұйымдастыру.

2.Сабақтың түйінді мақсаттары және оқыту талабына қол жеткізу тәртібі: Оқушылар табиғат құбылыстары жайлы қысқаша мәліметтерді оқып-үйренді.

3.Белсенді сабақ беру тәсілдері мен сабақтағы жұмыс түрі: жеке жұмыс,топтық жұмыс.

4.Сабақтың нәтижесі: Білу: Қоршаған табиғат ,ауа,тас,өсімдік,жануар ,Күн бір бірімен байланысы бар екенін біледі.

Түсіну: Адамзат үшін табиғаттың маңызын түсінеді.

Қолдану: Табиғаттың бір бірімен байланысын өмірде қолдана біледі,адамзат пен тіршіліктің арасында қандай айырма бар екенін анықтай алады.

Талдау: Құнды дәлелдермен ,белгілеріне қарап ажыратып талдай алады.

5.Өзіне оқыту үшін бағалау кіретін бағалау: Белгіленген критерий бойынша бағалау.

6.Жоспарлау барысында әр оқушының сұраныс-талабын есепке алу: Мақсаттардың орындалуы үшін оқушыларға қолдау, көмек көрсетемін.

7.Реурстар мен жабдықтар: оқулық, карта, постер,суреттер.

Сабақ барысыУа-қыт

Бөлім

Мұғалім іс-әрекеті

Оқушылар іс-әрекеті

5 мин

Кіріспе

1.Психологиялық ахуал қалыптастыру үшін мұғалім оқушылармен амандасады, сергіту сәтін жасайды

2. Мұғалім оқушыларды бүгінгі сабақтың тақырыбына байланысты оқушыларды топқа бөледі. Ауа,топырақ,өсімдік топтары.

1.Оқушылар сергіту сәтін жасайды,топтарға бөлінеді.

10 мин

Тұсаукеср

1. Мұғалім оқушылармен бірге жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсатын айқындайды. 2.Ортақ жұптық жұмыс. Тақырып айқындағаннан кейін осы тақырып туралы не білетінін жұппен анықтайды, табиғат құбылыстарының күрделікті өмірде алатын маңызы туралы жазып алуға тапсырма беріледі.

1.Оқушылар берілген тапсырманы орындап, өз ойларын ашық айтып, сыни тұрғыдан ойлана отырып жауап беруге тырысады.

2.Дәптерге Жер туралы қысқаша мәліметтерді жазып алады.

25

мин

Негізгі

бөлім

1.Мұғалім оқушыларға жаңа тақырыппен танысуға тапсырма береді. Тақырыппен танысып болған соң топтық жұмыс: Оқушылар топқа бөліне отырып 1 топ. Ауаның қандай маңызы барын анықтау.2 топ.Өсімдіктің.3топ.Топырақтың маңызын талдау,анықтау.

2.Топтық жұмыс.Тостер қорғау.

3. Эссе жазу. Талдау.

1.Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, бүгінгі сабақтың негізгі түйінді идеясын айтып қорытындылайды.

2. Топтық жұмыс: оқушылар топтасып берілген тапсырмаларды бірігіп орындайды.

5

мин

Қорытынды

1. Мұғалім сабақты қорытындылайды.

2.Үйге тап-ма: 3 деңгейлік тапсырма түрінде беріледі.

1) А деңгей: оқу

2) В деңгей: Гербарий дайындау.

3) С деңгей: «Табиғаттың адам үшін маңызы» Эссе жазу.

1.Оқушылар бірін-бірі бағалайды.

2.Оқушылар кері байланыс жасайды

Не ұнады:............................................

Не қиын болды: ................................

Тілегім: ...............................................