7


  • Учителю
  • Конспект урока по географии Климат России

Конспект урока по географии Климат России

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Открытый урок по географии в 8 классе по теме: «Климат России».

Цель:

1. проверка знаний учащихся основных терминов, понятий и определений по разделу: знание основных особенностей климата, климатообразующих факторов, неблагоприятных климатических явлений.

2. определить уровень умения учащихся:

работать с климатическими картами, климатограммами; составлять характеристику климата; устанавливать причинно-следственные связи; решать проблемные вопросы.



Задачи:

1. способствовать развитию познавательных интересов учащихся;

2. формирование умений учащихся самостоятельно работать с разнообразным учебным материалом;

3. воспитывать дисциплинированность, товарищескую взаимопомощь, умение работать в коллективе.



Оборудование:

Физическая карта России.

Климатическая карта России.

Атласы.

Климатограммы.

Раздаточный материал.



Тип урока: урок-игра; урок контроля и проверки знаний.



Ход урока:



1. Организационный момент (оглашение темы и целей урока, разбивка класса на 3 команды, выбор капитана и названия команды, объяснение условий игры)



Конкурс 1 (max 3 балла).

Климатообразующие факторы.



Каждая команда получает по 5 "лучиков", на каждом из которых подписан термин, в т.ч и климатообразующие факторы. Из 5 нужно выбрать 3 климатообразующих фактора и прикрепить к "Солнцу" на доске.



Набор терминов: географическое положение, деятельность ветра, тектоническое строение, циркуляция ВМ, подстилающая поверхность, древнее оледенение, морские течения, растительность, текучие воды, высота места над уровнем моря, близость морей и океанов, почвы, направление горных хребтов, деятельность человека, солнечная радиация.

























Конкурс 2 (max 10 баллов).

Климат. Погода.



Каждая команда получает карточку-задание, в которой 1 задание - частично поискового характера по определению типа климата; 2 задание - проблемного характера: смоделировать ситуацию.





В зимний период времени на территорию Волгоградской области вторгается морская умеренная воздушная масса. Какую погоду она принесёт?



2

Определите для территории республики Саха климатический пояс и тип климата.



В зимний период времени на территории Якутии устанавливает господство континентальная умеренная воздушная масса. Какую погоду она приносит?



3

Вы собираетесь в Приморский край в Хабаровск, определите климатический пояс и тип климата этой территории.



В летний период времени на территории Приморского края господствует морская умеренная воздушная масса. Какая погода там устанавливается?





Конкурс 3 (max 10 баллов).

Прогноз погоды от гидрометеоцентра



Учащимся предлагается рассмотреть климатическую карту и

А) воспроизвести знания фактов

Б) установить причинно - следственные связи.



Карточка №1

А) Какой из показанных на карте городов находится ближе всего к зоне действия антициклона?

  1. Мурманск 3) Санкт - Петербург

  2. Осло 4) Париж

В) В каком из показанных на карте городов в ближайшее время можно ожидать улучшения погоды?

  1. Санкт - Петербург 3) Ростов-на-Дону

  2. Москва 4) Астрахань



Карточка №2

А) Какой из показанных на карте городов находится в зоне дейст­вия антициклона?

1) Тюмень 2) Серов 3) Оренбург 4) Курган

В) В каком из показанных на карте городов в ближайшее время можно ожидать изменения погоды и выпадения осадков?

1) Серов 2) Самара 3) Орск 4) Москва

Карточка №3



А) Какой из показанных на карте городов находится в зоне дейст­вия циклона?

1) Барнаул 2) Тобольск 3) Омск 4) Диксон

В) В каком из показанных на карте городов в ближайшее время можно ожидать изменения погоды и выпадения осадков?

  1. Самара 3) Архангельск

  2. Барнаул 4) Бийск





Индивидуальная проверка знаний и умений учащихся.

Тест по вариантам.



Вариант 1.



Какой океан оказывает основное влияние на климат России:



а) Северный Ледовитый; б)Атлантический;

в) Тихий; г) Индийский.



Основные районы действия летних циклонов:



а) Восточная Сибирь; б) Дальний восток;

в) запад Русской равнины; г) Арктические

побережья.



Количество воды, которое может испариться при данной температуре:



а) испарение; б) испаряемость;

в) коэффициент увлажнения; г) туман.



Самые высокие температуры летом наблюдаются летом:



а) на Прикаспийской низменности;

б) на юге Приморья;

в) на Северном Кавказе;

г) на юге Урала.



Вариант 2.



На большей части России климат формируют воздушные массы:



а) арктические; б) умеренные;

в) тропические; г) экваториальные.



Общее количество солнечной энергии, достигающее поверхности Земли, - это:



а) солнечная радиация; б) суммарная радиация;

в) поглощенная радиация; г) радиационный

баланс.



При коэффициенте увлажнения больше 1 увлажнение считается:



а) избыточным;

б) недостаточным;

в) крайне недостаточным.



Самое холодное место в России:



а) остров Рудольфа; б) Оймякон;

в) Кольский полуостров; г) Таймыр.



Подведение итогов игры.

Выставление оценок.





 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал