Конспект урока географии на тему 'Пустыни. Жестколистные леса. ' (7 класс)

7 класс География.

Тема урока: Пустыни. Жестколистные леса.

Цели и задачи урока:

Сформировать представление о пустынях и жестколистных лесах Африки.

Оборудование:

Физическая карта Африки и карта природных зон.

Ход урока

1. Организационный момент

2. Проверка домашнего задания. Повторение изученного.

Учитель проверяет сочинения, самые интересные работы зачитывает.

Далее обсуждается вопрос: почему дерево равенала называют деревом путешественников.

3. Изучение нового материала

Географическое положение пустынь Сахара и Намиб учащиеся изучают сами, по вариантам.

Далее обсуждаются причины образования пустыни Сахара и пустыни Намиб.

- Почему формируется зона пустынь? ( Малое количество выпадающих осадков, высокая температура, высокое испарение).

- В каком климатическом поясе встречаются такие климатические условия? (В тропическом).

- Какие причины послужили образованию таких климатических условий именно в тропическом поясе? (Высокое давление, нисходящие потоки воздуха, внутриматериковое положение, широта местности).

- Какое из условий не подходит для образования пустыни Намиб? (Внутриматериковое положение).

- Тогда какое условие повлияло на образование этой пустыни? (Холодное течение).

- Объясните влияние холодного течения на образование пустыни.

Далее заслушиваются сообщения учащихся о животных и растениях пустыни Намиб. (Поготовить заранее.)

4. Практическая работа

Ученики пользуясь текстом учебника и сообщениями учащихся, заполняют таблицу.

Климатический пояс

Природная зона

Растения

Животные

Почвы

Описание внешнего вида жителей, занятия населения

Экваториальный

Влажные экваториальные леса

Субэкваториальный

Саванны

Тропический

Пустыни

Субтропический

Жестколистные леса

5. Жестколистные леса

Познакомиться с жестколистными лесами можно с помощью видеофильма. Нужно напомнить учащимся, что жестколистные леса формируются в субтропическом поясе. Деревья здесь листву не сбрасывают, листья кожистые, отсюда название природной зоны.

Эта природная зона сильно изменена человеком, естественные ландшафты почти не сохранились.

На плато Хаха, в долине Суса на склонах Антиатласа простираются леса из аргана, редкостного дерева высотой 5-6 метров. На ветвях его можно увидеть множество коз. Эти ловкие и любознательные животные забираются на арган и поедают молодые листья и плоды дерева, похожие на маслины. Из ядер косточек, крестьяне выжимают масло, используемое в светильниках и для приготовления пищи. В этой природной зоне растут туя, кедр, цитрусовые, каменный дуб, кипарис и т. д.

6. Работа с контурными картами.

Задание:

Отметить на картах национальные заказники и заповедники, а также районы стихийных бедствий, примеры отрицательного влияния человека на природу.

Домашнее задание.

Описать условия жизни народа по плану, основная пища, жилище, одежда, из чего строят жилища.