- Учителю
- Урок 'Равнины Казахстана' (8 класс)
Урок 'Равнины Казахстана' (8 класс)
Физическая география Казахстана, 8 класс
Урок № 13: Равнины Казахстана
Дата ______________
Цель урока:
Научиться показывать по карте равнины Казахстана, характеризовать по плану
Задачи урока:
1) Учиться поэтапной характеристики равнин Казахстана;
2)Учить работать в паре, группе;
3)Воспитание уважительного отношения к природе.
Метод обучения: словесный
Форма организации: коллективная
Тип урока: комбинированный
Вид урока: проблемное обучение
Оснащение:
1. Физическая карта Казахстана.
2.Энциклопедия,атлас.
I.Организационный момент
Приветствие. Выявление отсутствующих.
II.Проверка домашнего задания
1. Современный рельеф Казахстана (сравнить карты на стр. 46 и 52)
Эндогенные процессы (неотектонические движения земной коры - неоген и антропоген - складчато-глыбовые горы; сейсмология; сейсмографы; 200 землетрясений в сутки, в год - 100 тысяч; международная 12-ти бальная шкала МSК принята в 1964 году, первыебуквы - фамилии ученых - Медведев (СССР), Шпонхойер (ФРГ), Карник (Чехословакия), более усовершенствованный вариант ММSК-84 принят в 1984 году; разрушительные землетрясения в 1887 и 1911 годах в Алматы)
2. Экзогенные процессы (оледенения в начале антропогена, кары, троги, морены; эрозионные процессы, текучие воды; современные
ледники; сель в 1921 г. в Алматы, в 1963 г. на озере Иссык; платина в Медео в 1966 г., которая в 1973 г. спасла город; разрушительная работа ветра)
III.Всесторонняя проверка знаний
1. Микроорганизмы обнаружены на глубине (4.5км)
2. К опасным атмосферным явлениям относятся (засуха, суховей, ураган, туман, заморозки, гололёд)
3. Все направления будут показывать на север на (южном полюсе)
4. Континентальность климата Казахстана проявляется в (резких колебаниях температуры и незначительном количестве осадков)
5. Из указанных видов природных ресурсов считаются невосполнимыми (минеральные)
6. Полную характеристику казахской земле в книге «Характеристика киргизо-казахских и киргизо-кайсацких степей» впервые дал (А.Н.Левшин)
IV.Подготовка к объяснению новой темы
Написать на доске тему урока, поставить цели урока.
Проблемный вопрос:
Что способствует формированию равнин? Каким образом формируется основа равнин?
V.Объяснение новой темы
1. Западно-Сибирская равнина (однообразие; гривы и увалы в северо-восточном направлении вытянуты на 2-8 км, между которыми цепочки небольших озер; морские отложения: глины, суглинки, пески; наклон с юга на север; высота 130-200м; Прииртысская и Есиль-Тобольская равнины)
2. Туранская низменность (по окраинам 200м, понижается к центру - Аралу; сложена озерно-морскими и речными осадками: лёссовые глины, суглинки, песчаные и супесчаные наносы; Приаральские Каракумы, Большие и Малые Барсуки, Кызылкумы)
3. Прикаспийская низменность (границы - Общий Сырт, Предуральское плато, Каспий, Устюрт, Мангышлак; морские и речные отложения; 27 м ниже моря - 100 м выше уровня моря; рельеф однообразен, с соляными куполами; пески Нарын, Батпайсагыр, Бозанай,Косдаулет, Мынтобе, Тайсойган, Каракумы; бэровские бугры: дефляция - разрушительная деятельность ветра выдувание песка, эоловая аккумуляция - накопление песка вблизи выдувания)
4. Плато и возвышенности. Устюрт (средняя высота 200 м, самая высокая точка - увал Музбель 340 м; чинки - отвесные обрывы высотой 150 м, ограничивающие плато)
5. Тургайское плато (на юге граничит с Шелкар-Тенгизской впадиной)
6. Предуральское (Эмбинское) плато (средняя высота 100-300 м, между Прикаспийской низменностью и Муголжарами)
7. Плато Бетпакдала (между рекой Сарысу и озером Балхаш, Сарыаркой и рекой Чу; средняя высота 300-350 м; сложена сланцами, гранитами, на юго-западе песчаник, глина, галька; волнисто-холмистый рельеф)
8. Общий Сырт (между Волгой и Уральскими горами; сложен известняками, мелом; рельеф расчлененный)
9. Прибалхашская возвышенная равнина (между Жунгарским Алатау, Заилийским Алатау, Чу-Илийскими горами; 350-700 м; пески Таукум, Сарыесик-Атырау, Баканасские такыры; рельеф - грядовые и барханные пески чередуются с глинисто-песчанными участками)
Ответ на проблемный вопрос (учащиеся)
VI.Усвоение новой темы
1. Тургайская ложбина разделяет (Западно-Сибирскую равнину и Казахский мелкосопочник)
2. Туранская низменность располагается на … Казахстана (юго-западе и юге)
3. Рельеф Западно-Сибирской равнины в пределах Казахстана отличается (однообразием)
VII.Домашнее задание. § , работа по контурной карте
VIII.Итог урока. Комментирование оценок.
IX.Рефлексия
Вывод: Равнины - Западно-Сибирская, Туранская, Прикаспийская - занимают треть территории Казахстана
Что способствует формированию равнин?
Каким образом формируется основа равнин?
Заполни пропущенное:
1. Эндогенные процессы ____________________________________________________________
2. Сейсмология ____________________________________________________________________
3.Сейсмограф_____________________________________________________________________
4. Международная ___-ти бальная шкала МSК принята в ____ году, первыебуквы - фамилии ученых - ___________ (СССР), _________ (ФРГ), _______(Чехословакия), более усовершенствованный вариант _______принят в ______ году;
5.Разрушительные землетрясения в Алматы в ___________ и ____________ годах
6.. Экзогенные процессы ____________________________________________________________
7.Сель в______ г. в Алматы
Заполни пропущенное:
1. Эндогенные процессы ____________________________________________________________
2. Сейсмология ____________________________________________________________________
3.Сейсмограф_____________________________________________________________________
4. Международная ___-ти бальная шкала МSК принята в ____ году, первыебуквы - фамилии ученых - ___________ (СССР), _________ (ФРГ), _______(Чехословакия), более усовершенствованный вариант _______принят в ______ году;
5.Разрушительные землетрясения в Алматы в ___________ и ____________ годах
6.. Экзогенные процессы ____________________________________________________________
7.Сель в______ г. в Алматы
Заполни пропущенное:
1. Эндогенные процессы ____________________________________________________________
2. Сейсмология ____________________________________________________________________
3.Сейсмограф_____________________________________________________________________
4. Международная ___-ти бальная шкала МSК принята в ____ году, первыебуквы - фамилии ученых - ___________ (СССР), _________ (ФРГ), _______(Чехословакия), более усовершенствованный вариант _______принят в ______ году;
5.Разрушительные землетрясения в Алматы в ___________ и ____________ годах
6.. Экзогенные процессы ____________________________________________________________
7.Сель в______ г. в Алматы
Заполни пропущенное:
1. Эндогенные процессы ____________________________________________________________
2. Сейсмология ____________________________________________________________________
3.Сейсмограф_____________________________________________________________________
4. Международная ___-ти бальная шкала МSК принята в ____ году, первыебуквы - фамилии ученых - ___________ (СССР), _________ (ФРГ), _______(Чехословакия), более усовершенствованный вариант _______принят в ______ году;
5.Разрушительные землетрясения в Алматы в ___________ и ____________ годах
6.. Экзогенные процессы ____________________________________________________________
7.Сель в______ г. в Алматы
Заполни пропущенное:
1. Эндогенные процессы ____________________________________________________________
2. Сейсмология ____________________________________________________________________
3.Сейсмограф_____________________________________________________________________
4. Международная ___-ти бальная шкала МSК принята в ____ году, первыебуквы - фамилии ученых - ___________ (СССР), _________ (ФРГ), _______(Чехословакия), более усовершенствованный вариант _______принят в ______ году;
5.Разрушительные землетрясения в Алматы в ___________ и ____________ годах
6.. Экзогенные процессы ____________________________________________________________
7.Сель в______ г. в Алматы
Всесторонняя проверка знаний
1. Микроорганизмы обнаружены на глубине (______________)
2. К опасным атмосферным явлениям относятся (_______________________________________)
3. Все направления будут показывать на север на (__________________)
4. Континентальность климата Казахстана проявляется в (___________________________________)
5. Из указанных видов природных ресурсов считаются невосполнимыми (_____________________)
6. Полную характеристику казахской земле в книге «Характеристика киргизо-казахских и киргизо-кайсацких степей» впервые дал (__________________)
Всесторонняя проверка знаний
1. Микроорганизмы обнаружены на глубине (______________)
2. К опасным атмосферным явлениям относятся (_______________________________________)
3. Все направления будут показывать на север на (__________________)
4. Континентальность климата Казахстана проявляется в (___________________________________)
5. Из указанных видов природных ресурсов считаются невосполнимыми (_____________________)
6. Полную характеристику казахской земле в книге «Характеристика киргизо-казахских и киргизо-кайсацких степей» впервые дал (__________________)
Всесторонняя проверка знаний
1. Микроорганизмы обнаружены на глубине (______________)
2. К опасным атмосферным явлениям относятся (_______________________________________)
3. Все направления будут показывать на север на (__________________)
4. Континентальность климата Казахстана проявляется в (___________________________________)
5. Из указанных видов природных ресурсов считаются невосполнимыми (_____________________)
6. Полную характеристику казахской земле в книге «Характеристика киргизо-казахских и киргизо-кайсацких степей» впервые дал (__________________)
Всесторонняя проверка знаний
1. Микроорганизмы обнаружены на глубине (______________)
2. К опасным атмосферным явлениям относятся (_______________________________________)
3. Все направления будут показывать на север на (__________________)
4. Континентальность климата Казахстана проявляется в (___________________________________)
5. Из указанных видов природных ресурсов считаются невосполнимыми (_____________________)
6. Полную характеристику казахской земле в книге «Характеристика киргизо-казахских и киргизо-кайсацких степей» впервые дал (__________________)
Всесторонняя проверка знаний
1. Микроорганизмы обнаружены на глубине (______________)
2. К опасным атмосферным явлениям относятся (_______________________________________)
3. Все направления будут показывать на север на (__________________)
4. Континентальность климата Казахстана проявляется в (___________________________________)
5. Из указанных видов природных ресурсов считаются невосполнимыми (_____________________)
6. Полную характеристику казахской земле в книге «Характеристика киргизо-казахских и киргизо-кайсацких степей» впервые дал (__________________)
Всесторонняя проверка знаний
1. Микроорганизмы обнаружены на глубине (______________)
2. К опасным атмосферным явлениям относятся (_______________________________________)
3. Все направления будут показывать на север на (__________________)
4. Континентальность климата Казахстана проявляется в (___________________________________)
5. Из указанных видов природных ресурсов считаются невосполнимыми (_____________________)
6. Полную характеристику казахской земле в книге «Характеристика киргизо-казахских и киргизо-кайсацких степей» впервые дал (__________________)
ВЕРНЫЕ ОТВЕТЫ
1. 4.5км
2. Засуха, суховей, ураган,
туман, заморозки, гололёд
3. На южном полюсе
4. В резких колебаниях темпе-
ратуры и незначительном
количестве осадков
5. Минеральные
6. А.Н.Левшин
1. Западно-Сибирская равнина (однообразие; гривы и увалы в северо-восточном направлении вытянуты на 2-8 км, между которыми цепочки небольших озер; морские отложения: глины, суглинки, пески; наклон с юга на север; высота 130-200м; Прииртысская и Есиль-Тобольская равнины)
2. Туранская низменность (по окраинам 200м, понижается к центру - Аралу; сложена озерно-морскими и речными осадками: лёссовые глины, суглинки, песчаные и супесчаные наносы; Приаральские Каракумы, Большие и Малые Барсуки, Кызылкумы)
3. Прикаспийская низменность (границы - Общий Сырт, Предуральское плато, Каспий, Устюрт, Мангышлак; морские и речные отложения; 27 м ниже моря - 100 м выше уровня моря; рельеф однообразен, с соляными куполами; пески Нарын, Батпайсагыр, Бозанай,Косдаулет, Мынтобе, Тайсойган, Каракумы; бэровские бугры: дефляция - разрушительная деятельность ветра выдувание песка, эоловая аккумуляция - накопление песка вблизи выдувания)
4. Плато и возвышенности. Устюрт (средняя высота 200 м, самая высокая точка - увал Музбель 340 м; чинки - отвесные обрывы высотой 150 м, ограничивающие плато)
5. Тургайское плато (на юге граничит с Шелкар-Тенгизской впадиной)
6. Предуральское (Эмбинское) плато (средняя высота 100-300 м, между Прикаспийской низменностью и Муголжарами)
7. Плато Бетпакдала (между рекой Сарысу и озером Балхаш, Сарыаркой и рекой Чу; средняя высота 300-350 м; сложена сланцами, гранитами, на юго-западе песчаник, глина, галька; волнисто-холмистый рельеф)
8. Общий Сырт (между Волгой и Уральскими горами; сложен известняками, мелом; рельеф расчлененный)
9. Прибалхашская возвышенная равнина (между Жунгарским Алатау, Заилийским Алатау, Чу-Илийскими горами; 350-700 м; пески Таукум, Сарыесик-Атырау, Баканасские такыры; рельеф - грядовые и барханные пески чередуются с глинисто-песчанными участками)
Вывод:
Равнины -
Западно-Сибирская, Туранская,
Прикаспийская
- занимают треть территории Казахстана