Учителю
Рабочая программа по географии 7 класс (Полярная звезда)

Рабочая программа по географии 7 класс (Полярная звезда)

Автор публикации: Акимочкина Л.В.

Дата публикации: 20.10.2016

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Планируемые образовательные результаты

Предметные

Определять значение географических знаний. Выявлять методы географической науки. Устанавливать основные приемы работы с учебником. Смогут определять значение современных географических исследований. Выделять и анализировать источники географической информации. Смогут определять направление по компасу, расположение объектов с помощью условных знаков, составлять и читать простейшие планы. Определять географические координаты и местоположение объектов.

Выявлять признаки принадлежности к расам, и приводить доказательства равенства народов. Описание горных пород, выявление их свойств. Устанавливать с помощью карт сейсмические районы, наносить на контурную карту вулканы.

Метапредметные

регулятивные

Самостоятельно определять цель своего обучения, планировать пути достижения. Осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных задач. Выдвигать версии решения проблем, осознавая конечный результат. Сверять свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки.

познавательные

Смогут самостоятельно создавать аналогии, устанавливать причинно-следственные связи, применять и преобразовывать знания символов, определять источники информации и применять ее.

коммуникативные

Осознанно использовать речевые средства для выражения своих чувств, мыслей. Отстаивать свою точку зрения , приводить аргументы и подтверждать их фактами. В дискуссии уметь выдвинуть контраргументы, перефразировать свою мысль. Понимая позицию другого, различить в его речи: мнение, доказательство, факты. Уметь взглянуть на ситуацию с другой стороны и договориться с людьми иных позиций.

Личностные

Ответственное отношение к учебе: осознанное, уважительное отношение к другому человеку, его мнению, Основы экологической культуры ,гражданский патриотизм, любовь к Родине, умение вести диалог на основе равноправных отношений и взаимного уважения.

Место курса географии в базисном учебном плане:

Число учебных часов за год составляет 70, в неделю 2 час

</<font size="4">Основное содержание

Введение 2 часа

Методы изучения географии

Умение показывать на карте материки. Выделение основных эпох в истории географических открытий.

01-02

Сен

Получение географической информации

Географические карты

05-09

сен

Население Земли 4

Численность и размещение населения. Народы, языки, религии

Анализ численности населения, размещение по материкам, определение плотности населения .Анализ карт народов мира и религий

05-09

сен

Города и сельские поселения

Характеристика разных видов хозяйственной деятельности. Сравнение образа жизни сельского и городского жителя.

12-16

сен

Страны мира

Типы стран в мире. Различать страны по географическому положению.

12-16

сен

Практическая работа. Размещение населения

Анализ карт размещения населения, изменение численности населения.

19-23

сен

Главные особенности природы Земли 11

Литосфера и рельеф Земли 2

Развитие земной коры

Анализ карты земной коры, движение литосферных плит

19-23

сен

Строение земной коры

Природные ресурсы земной коры

Сопоставление карты земной коры и физической карты, размещение полезных ископаемых. Описание по карте рельефа.

26-30

сен

Температура и климаты Земли 4

Температура воздуха на разных широтах

Установление по картам зависимости между климатическими показателями и климатообразующими факторами.

26-30

сен

Давление воздуха и осадки

Распределение областей давления, распределение осадков

03-07

окт

Общая циркуляция атмосферы

Характеристика воздушных масс с разными свойствами

03-07

окт

Практическая работа.

Определение климатических показателей.

Определение температурных показателей по климатическим диаграммам картам.

10=14

окт

Гидросфера 2

Океанические течения

Причины движения воды в океане. Схема поверхностных течений. Взаимодействие океана и атмосферы.

10=14

окт

Реки и озера Земли

Зависимость распространения внутренних вод от климата и рельефа.

17-21

окт

Растительный и животный мир Земли

Понятие о географической оболочки. Связь растений и животных с природными условиями, различия по материкам.

17-21

окт

Почвы

Факторы почвообразования, разнообразие почв, зависимость типа почв от природных условий

24-28

кот

Практическая работа.

Анализ карт природных и антропогенных ландшавтов.

Анализ климатических показателей и их влияние на расположение природных зон

24-28

окт

Океаны и материки 53

Тихий и Северный Ледовитый океаны

Определение по картам географического положения материка, глубины, поверхностных течений. Выявление характера хозяйственной деятельности, особенности природы

07-11

нояб

Индийский и Атлантический океаны

Определение по картам географического положения материка, глубины, поверхностных течений. Выявление характера хозяйственной деятельности, особенности природы.

07-11

нояб

Материки. Как мир делится на части и как объединяется.

Сравнение географического положения материков. Характеристика частей света. Объединения стран.

14-18

нояб

Африка - образ материка. Географическое положение материка. Рельеф.

Объяснение географического положения материка влияние его на природу.

14-18

нояб

Африка . формирование климата.

Объяснение влияние климатообразующих факторов. Характеристика климатических поясов.

21-25

нояб

Африка. Внутренние воды.

Влияние климата на режим рек. Характеристика одной из рек по плану.

21-25

нояб

Африка. Природные зоны.

Характеристика природных зон материка. Изменение природы материка под влиянием хозяйственной деятельности.

28 нояб-

02 дек

Африка в мире. Население.

Характеристика регионов. Основные занятия населения. Оценка многообразия природных ресурсов.

28 нояб-

02 дек

Северная Африка

Характеристика географического положения региона. Оценка природных ресурсов. Характеристика одной из стран.

05-09

дек

Тропическая Африка

Характеристика географического положения стран. Оценка природных ресурсов .Характеристика одной из стран.

05-09

Дек

Восточная и южная Африка

Характеристика географического положения стран. Оценка природных ресурсов. Характеристика одной из стран.

12-16

дек

Египет.

Характеристика географического положения страны. Оценка природных ресурсов.

12-16

дек

Австралия - образ материка

Объяснение причин выровненности рельефа. Установление закономерностей размещения полезных ископаемых.

19-23

дек

Австралия. Природа материка

Объяснение причин сухости материка. Причина бедности внутренних вод

19-23

дек

Путешествие по Австралии.

Объяснение причин уникальности органического мира материка.

26-30

дек

Австралийский союз

Описание населения. Анализ хозяйственной деятельности населения. Оценка степени изменения природы.

26-30

дек

Океания.

Характеристика географического положения . объяснение причин своеобразия природы островов

11-13

ян

Антарктида. Географическое положение. Климат.

Характеристика географического положения материка. Влияние материка на климат Земли. Анализ климатограмм.

11-13

ян

Антарктида. Природа материка

Оценка природных ресурсов материка. Объяснение международного статуса материка. Уникальность природы

16-20

ян

Южная Америка. Географическое положение материка. Рельеф.

Объяснение географического положения материка влияние его на природу.

16-20

ян

Южная Америка- формирование климата.

Объяснение влияние климатообразующих факторов. Характеристика климатических поясов.

23-27

ян

Южная Америка. Внутренние воды.

Влияние климата на режим рек. Характеристика одной из рек по плану.

23-27

ян

Южная Америка. Как Южная Америка стала Латинской. Занятие населения. Путешествие по материку

История заселения , группировки стран материка. Анализ карт размещения населения.

30 ян-

03 фев

Южная Америка. Природные зоны. Путешествие по материку

Выявления своеобразия природных зон материка. Сравнение природных зон Африки и Южной Америки.

30 ян-

03 фев

Южная Америка . Путешествие по материку

Характеристика регионов. Основные занятия населения. Оценка многообразия природных ресурсов.

06-10

фев

Южная Америка. Бразилия.

Практическая работа: составление описания природы страны, занятия населения, описание географического положения крупных городов.

06-10

фев

Викторина « Прощание с Южными материками»

Участие в викторине. Подготовка домашнего задания для викторины.

13-17

фев

Серная Америка - образ материка. Географическое положение материка. Рельеф.

Объяснение географического положения материка влияние его на природу. Влияние оледенения на рельеф.

13-17

фев

Северная Америка. Климат. Внутренние воды.

Анализ климатических карт, климатограмм, карты климатических поясов.

20-22

фев

Северная Америка .Внутренние воды.

Объяснение зависимости рек от рельефа и климата. Характеристика одной из рек

20-22

фев

Северная Америка. История освоения территории. Практическая работа «сравнение США и Канады»

Оценка по картам географического положения стран, природных ресурсов, занятия населения.

27 фев- 03 март

Северная Америка. Природные зоны.

Анализ карт. Объяснение причин особого размещения природных зон. Оценка степени изменения природы человеком.

27 фев- 03 март

Северная Америка. Центральная Америка. Путешествие по материку.

Выделение общих черт природы Центральной и Южной Америки. Общие черты сходства культуры населения.

06-10

март

Северная Америка. США.

Описание населения. Анализ хозяйственной деятельности населения. Оценка степени изменения природы.

06-10

март

Евразия - образ материка. Географическое положение.

Сравнение географического положения Северной Америка и Евразии. объяснение причин многообразия природы материка.

13-17

март

Евразия. Рельеф материка.

Объяснение причин контрастов в строении рельефа материка. Описание крупных форм рельефа. Оценка богатсва материка минеральными ресурсами.

13-17

март

Евразия. Климат.

Описание климатических поясов. Анализ климатограмм. Оценка климата для хозяйственной деятельности населения.

20-23

март

Евразия. Реки и озера.

Моделирование на крте размещения внутренних вод. Описание реки по плану. Установление связи между режимом рек и климатом.

20-23

март

Евразия. Природные зоны.

Характеристика природных зон материка.

03-07

апр

Евразия. Серная Европа.

03-07

апр

Евразия. Западная Европа.

10-14

апр

Евразия. Южная Европа.

10-14

апр

Евразия. Восточная Европа.

17-21

апр

Евразия. Юго-западная Азия.

17-21

апр

Центральная и восточная Азия.

24-28

апр

Юго-восточная Азия.

24-28

апр

Южная Азия.

02-05

май

Закономерности географической оболочки

Характеристика основных свойств географической оболочки.

10-12

май

Взаимодействие природы и общества

Характеристика основных видов природных ресурсов, объяснение их использования человеком

15-19

май

Практическая работа «Моделирование на карте размещения основных видов природных ресурсов»

Выявление территорий наиболее обеспеченных природными ресурсами, стран испытывающих дефицит.

15-19

май

Проектное задание: «Скульптурный портрет Земли»

Работа над проектом: сбор информации, отчет по выполненной работе.

22-26

май

Проектное задание: «Скульптурный портрет Земли»

Работа над проектом: сбор информации, отчет по выполненной работе.

22-26

май

Проектное задание: «Скульптурный портрет Земли»

Работа над проектом: сбор информации, отчет по выполненной работе.

29-31

май

Всего 70 часов

Учебно- методическое обеспечение

1 А.И. Алексеева, Е.К. Липкиной, В.В. Николиной ,С.И.Балысов, А.С.Фетисов, Г.Ю..Кузнецова «География. 7 класс» издательство «Просвещение», предметной линии «Полярная звезда».

2 В.В. Николина. География. Мой тренажёр. 7 классы издательство «Просвещение», предметной линии «Полярная звезда».

3 В.В. Николина. География. Поурочные разработки. 7 классы издательство «Просвещение», предметной линии «Полярная звезда».

4 Е.Е. Гусева. География. «Конструктор» текущего контроля. 7 класс издательство «Просвещение», предметной линии «Полярная звезда».

5 В.В. Николина, А.И. Алексеев, Е.К. Липкина. География. Рабочие программы. 5-9 классы издательство «Просвещение», предметной линии «Полярная звезда».

6 В.В. Николина, А.И. Алексеев, Е.К. Липкина. География. Проекты и творческие работы. 5-9 классы издательство «Просвещение», предметной линии «Полярная звезда».

7 А.В. Матвеев. География. Планируемые результаты: карта прохождения рабочей программы.7 классы издательство «Просвещение», предметной линии «Полярная звезда».

⇧

⇩

скачать материал