Учителю
Программа кружка Занимательная география

Программа кружка Занимательная география

Автор публикации: Кусмарцева О.А.

Дата публикации: 29.11.2016

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 11

села Золотое Красноармейского района Саратовской области»

Рассмотрена

на методическом совете классных руководителей

Протокол № 1 от 28.08.2016 г.

Утверждаю:

Директор школы: _______ О.А. Кусмарцева

Приказ № 162 от 30.08.2016г.

ПРОГРАММА

(Направление: туристическое краеведение)

«Занимательная география»

Возраст 14-16 лет

Срок реализации программы: 1 год

Автор: Кусмарцева Ольга Александровна,

Учитель географии

с. Золотое

Современный мир - это взаимосвязь в географическом пространстве

природных, экономических, политических процессов, значение которых

поможет человеку адаптироваться в нём.

А. Сент-Экзюпири

Цель: воспитывать любовь к родному краю, развитие кругозора и интеллектуальных способностей, учащихся через занимательные игры по географии.

Задачи программы:

1. Расширение и углубление знаний учащихся по географии.

2. Развитие у обучающихся интереса к предмету, любознательности, творческих способностей.

3. Выработка практических навыков по работе с различными географическими картами.

4. Формирование умений самостоятельно добывать знания, используя различные географические источники.

5.Развивать способности к исследовательской и проектной деятельности.

6.Развивать у учащихся географическое мышление, научить их мыслить комплексно и пространственно, решать доступные им географические задачи.

7. Развитие коммуникативных качеств у учащихся

Программа рассчитана на учащихся 7 - 8 классов общеобразовательной школы.

Пояснительная записка

Настоящая программа предназначена для организации обучения основам географических знаний учащихся.

В последнее время неуклонно возрастает роль краеведения в учебной и внеурочной работе. Положительная тенденция роста в значительной мере связана с ведением, в соответствии с Законом РФ «Об образовании», национально-регионального компонента школьного образования.

В сложном и многогранном процессе повышения эффективности обучения и воспитания учащихся важная роль принадлежит органическому единству и тесному взаимодействию учебной и внеклассной работы. Повысить качество обучения и воспитания можно, умело, сочетая работу на уроке с внеклассной работой по предмету. Внеклассная работа много дает учащимся в плане развития их географических интересов, формирования профессиональной направленности, расширения общего кругозора, развития познавательной самостоятельности.

Цель внеклассной работы - обеспечение всестороннего и гармонического развития школьников. Это требование отвечает основной идее воспитания - воспитать человека, гармонически сочетающего в себе духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство.

Важнейшей задачей внеклассной работы по географии является формирование у учащихся черт личности: взаимопомощи, дружбы, умения работать в коллективе и др.

На занятиях кружка используются наглядные пособия (в т.ч. собственного изготовления), технические средства, подписные издания, что способствует лучшему усвоению знаний об исторических, природных, экологических особенностях своего края.

Урочные и внеклассные занятия по географии способствуют развитию у учащихся любви к Отечеству, к своей земле, родному дому, семье.

В каждом уголке России, в каждом городе, поселке, селе есть свои природные особенности, специфические черты истории и культуры, составляющие тот феномен, который формирует в человеке интерес и привязанность к родному краю, его патриотические чувства, историческое сознание, социальную активность. Помочь лучше узнать свой родной край, глубже понять особенности его природы, истории и культуры и их взаимосвязь с природой, историей и культурой страны, мира, принять участие в созидательной деятельности, развить свои собственные способности - в этом заключается основной смысл кружка «Занимательная география».

Программа кружка рассчитана на 68 часов (2 часа в неделю).

Основные показатели эффективности кружка:

- повышение качества географических знаний и умений школьников;

- интеллектуальный и эмоциональный настрой учащихся: повышение интереса к занятиям в классе и во внеклассное время,

- чтение дополнительной литературы, активное участие в общественно полезной работе и др.;

- рост самостоятельности школьников во время урочной и домашней работы;

- приобретение умений работы с различными источниками информации;

- повышение общего уровня культуры школьников.

Методы и формы познавательной деятельности учащихся

- организация походов, путешествий;

- проведение наблюдений и исследований в природе и обществе;

- создание конкретных баз данных по выбранным темам;

- составление летописей, хроник, очерков об исторических событиях и природных явлениях, по истории населенных пунктов или отдельных памятников;

- формирование музейных коллекций;

- выполнение исследовательских работ, выпуск буклетов;

- участие на конференциях, олимпиадах и конкурсах;

- пропаганда краеведческих знаний путем организации выставок, праздников, тематических дней и др.

Работа на природе:

- экскурсии,

- походы,

- наблюдения,

- экспедиции.

Работа с географической литературой:

- подготовка рефератов,

- подготовка докладов,

- выпуск газет и стендов и др.

Игровая деятельность:

- вечера,

- олимпиады,

- деловые игры,

- викторины,

- КВНы и др.

Основные направления и содержание деятельности.

Усвоение ряда общих понятий, предусмотренных программой начального курса физической географии представляет некоторые трудности для учащихся. Существующие трудности в некоторых случаях отрицательно сказываются на усвоении программного материала и тормозят развитие интереса к географии.

По этим причинам тематика географического кружка составлена с расчетом повышения интереса к изучению трудных вопросов программы. Цели и задачи деятельности кружка достигаются путем конкретизации общих понятий, которая осуществляется посредством изучения определенных географических объектов и явлений.

Формы работы разнообразны - беседы, конкурсы, экскурсии, игры, теоретические занятия. Они предполагают коллективные, групповые, индивидуальные формы работы с детьми.

Содержание программы

Тема 1. Введение

- знакомство с деятельностью кружка, планирование.

Тема 2. Ориентирование на местности.

- история изобретения компаса

- упражнения и движение на местности с компасом и без него

- определение направлений, расстояний по плану местности и карте

Тема 3. Жизнь земной коры.

- современные гипотезы о происхождении гор на земле.

- вулканы, гейзеры, горячие источники.

- землетрясения.

- разнообразие форм рельефа на Земле.

- рельеф своей местности.

Тема 4. Мировой океан.

- современные способы изучения морей и океанов.

- водяные смерчи, бури и ураганы в море.

- части мирового океана.

- растительный и животный мир океанов и морей.

- экологические проблемы Мирового океана.

Тема 5. Воды суши.

- крупнейшие реки Земли.

- крупнейшие озера земли, озера-диковинки.

- минеральные источники, их происхождение

- карстовые явления, пещеры, подземные реки и озера.

- воды суши своего края.

Тема 6. Атмосфера Земли.

-современные методы изучения атмосферы.

- обработка и оформление результатов наблюдения за погодой.

- грозные явления в атмосфере.

- местные признаки и приметы для предсказания погоды

- климат своей местности.

Тема 7. Природа своего края.

- изучение особенностей природы своего края

- ПК своей местности.

- Антропогенное воздействие на ПК.

Тема 8.Топонимика.

-Способы образования географических названий

- Имена рек и городов, сел, оврагов и т.д.

- Географические имена - свидетели прошлого.

Тема 9. Историческая метрология.

- Древние меры длины.

- Меры веса и объема

- Для чего нужно знать старинные меры

Тема 10.Хронология.

- Единицы измерения времени.

- Календарь.

- Последовательность событий. Эра.

- Система летосчисления. Счет лет в истории.

Следует отметить, что и в том работа кружка предусматривает использование краеведческого материала, развитие умения школьников самостоятельно добывать знания, применение их на практике.

При подготовке занятий важно соблюдать следующие педагогические требования:

- общественно-полезная, профессиональная, экологическая краеведческая направленности;

- современность содержания и форм внеклассной работы;

- учет возрастных и индивидуальных особенностей интересов учащихся;

- сочетание педагогического руководства с самостоятельностью и добровольностью учащихся;

- системность, непрерывное развитие внеклассной работы.

Прогнозируемые результаты.

В результате выполнения программы предусматривается повышение географических знаний, умений и навыков. Программа предполагает повышение интереса учащихся к предмету.

Проверка знаний, умений и навыков проводится посредством общешкольных мероприятий, школьных олимпиад, участия в конкурсах.

Учебно-тематический план.

Количество часов

Дата

Вводное занятие. Беседы по ТБ.

Беседы

История изобретения компаса

Беседы, презентации

Ориентирование на местности. Упражнения и движение на местности с компасом и без него

Экскурсии, практические занятия

Ориентирование на местности. Определение направлений, расстояний по плану местности и карте

Экскурсии, практические занятия

Современные гипотезы о происхождении гор на земле.

Теоретические занятия, просмотр кинофильмов, презентаций; работа с картой

Вулканы, гейзеры, горячие источники.

Землетрясения

Теоретические занятия, просмотр кинофильмов, презентаций; работа с картой

Разнообразие форм рельефа на Земле.

Теоретические занятия, просмотр кинофильмов,

Рельеф своей местности

Презентаций; работа с картой

Современные способы изучения морей и океанов.

Беседы, презентации

Современные способы изучения морей и океанов.

Беседы, презентации

Водяные смерчи, бури и ураганы в море.

Беседы, презентации

Части мирового океана

Беседы, презентации

Части мирового океана

Беседы, презентации

Растительный мир океанов и морей.

Беседы, презентации

Животный мир океанов и морей.

Беседы, презентации

Животный мир океанов и морей.

Беседы, презентации

Экологические проблемы Мирового океана.

Беседы, презентации

Крупнейшие реки Земли.

Экскурсии, работа с картой, практикум, викторины

Крупнейшие реки Земли.

Работа с картой, практикум, викторины

Крупнейшие реки Земли.

Работа с картой, практикум, викторины

Крупнейшие озера земли, озера-диковинки.

Работа с картой, практикум, викторины

Крупнейшие озера земли, озера-диковинки.

Работа с картой, практикум, викторины

Изучение климата. Метеорология. Прогноз погоды.

Беседы, презентации Практикум

Изучение климата. Метеорология. Прогноз погоды.

Беседы, презентации Практикум

Метеорологические явления по сезонам года.

Беседы, презентации Практикум

Осадки. Преобладающие виды осадков по сезонам.

Беседы, презентации Практикум

Обработка результатов метеорологических наблюдений.

Практикум, викторины

Карстовые явления, пещеры, подземные реки и озера.

Практикум, викторины

Карстовые явления, пещеры, подземные реки и озера.

Практикум, викторины

Карстовые явления, пещеры, подземные реки и озера.

Практикум, викторины

Воды суши своего края.

Практикум, викторины

Современные методы изучения атмосферы.