Конспект урока по географии на тему Земля и космос (5 класс)

2. Предмет: география

3. Класс: 5

4. Тема урока: «Земля и космос», раздел «Земля во Вселенной»

5. Учебник: «География. Землеведение 5-6 классы». Авторы: Дронов В.П., Савельева Л.Е., М., «Дрофа», 2012.

6. Цель: дать понятие о Вселенной и галактиках, научить ориентироваться по звездам.

7. Задачи:

Обучающие: познакомить со строением Вселенной и способами ориентирования по звездам.

Развивающие: формировать умения и навыки работы с картой звездного неба и ориентирования по звездам; развивать умение наблюдать, анализировать, делать выводы.

Воспитательные: формирование эстетической культуры, любовь к природе, познавательный интерес к объектам и процессам окружающего мира.

8. Планируемые результаты:

Личностные: осознавать себя жителем планеты Земля, воспитывать эмоционально-ценностное отношение к окружающей среде.

Метапредметные: умение организовывать свою деятельность, определять её цели и задачи, выбирать средства; умение вести самостоятельный поиск, анализ, сбор информации, её хранение, преобразование; Умение взаимодействовать с людьми, работать в коллективе. Умение ориентироваться в окружающем мире.

Предметные: получить представления о строении Вселенной и галактиках; о месте Земли во Вселенной; способах ориентирования по звездам. Знать понятия: Вселенная, галактика.

9. Универсальные учебные действия:

Личностные: осознавать единство и целостность окружающего мира;

Регулятивные: работать в соответствии с поставленной учебной задачей, планировать свою деятельность, оценивать работу одноклассников;

Познавательные: добывать и извлекать новую информацию из разных источников, перерабатывать её, обобщать, классифицировать, сравнивать; выделять причины и следствия для получения необходимого результата.

Коммуникативные: умение общаться, взаимодействовать друг с другом; доносить свою информацию до других, владея приемами монологической речи.

10. Тип урока: изучение нового материала

11. Формы работы учащихся: индивидуальные, коллективные.

12. Оборудование: карта звездного неба, атласы, рисунки учебника, рабочие тетради, учебные картины

13. Структура и ход урока

п/п

Содержание

Деятельность

Вре-

мя (мин)

учителя

ученика

1.Актуализация опорных знаний по теме «Земля и космос»

Небесные тела; звезды, планеты

Задает вопросы, подводит к самостоятельному определению темы урока; предлагает сформулировать тему нового урока «Земля и космос»

Вспоминают, перечисляют, отвечают на вопросы (устно)

(Р)

6

2. Создание проблемной ситуации

Древние представления о Вселенной

Опережающее задание «Как древние люди представляли себе Вселенную?»

Предъявляет ученикам несколько современных представлений о строении Вселенной

Отвечающий доносит информацию до остальных, используя монологическую речь (К)

Вступая в диалог с учителем, выявляют противоречие - проговаривают и осознают его. (П)

7

3.Изучение нового материала

Вселенная. Галактики. Земля - часть Вселенной.

Способы ориентирования по звездам.

Объясняет с опорой на наглядный материал (карта звездного неба, иллюстративный материал учебника, карты атласа).

Проводит работу с терминами. Вводит понятия, демонстрирует, приводит примеры, показывает карту, фотографии.

Узнают новое, впитывают, запоминают, сравнивают, извлекают информацию из учебника (П)

Записывают в тетрадях новые термины, находят в тексте учебника содержание понятия, передают своими словами содержание. (П, Р)

20

4. Рефлексия

(итог урока)

Предлагает вспомнить тему и задачи урока, определить меру своего личного продвижения к цели и успехи класса в целом.

Определяют степень соответствия поставленной цели и результатов деятельности. (Р) Оценивают свою работу на уроке и работу одноклассников(К)

5

5. Домашнее задание

Комментирует д/з,

Записывают д/з: §6, вопросы и задания

2