План урока по географии на тему Оценка ресурсообеспеченности

</Тема урока: Оценка ресурсообеспеченности

ЦЕЛИ:

А) закреплять умения классифицировать известные виды ресурсов,

Б) сформировать новые понятия «комплексное освоение природных ресурсов» и «оборотное использование ресурсов».

НОМЕНКЛАТУРА:

А) нефть - США, Саудовская Аравия, Россия.

Б) газ - Россия, США, Канада, Нидерланды.

В) уголь: Китай, США, Россия, Индия. Лучшие условия добычи и страны - экспортеры - Австралия, США, ЮАР.

Г) алюминий - Франция, Индия, Суринам, США.

Д) железо - рудное сырье - США, Китай, Россия.

Е) свинец и цинк - США, Канада, Австралия.

Ж) медь - Замбия, Заир, Чили, США.

ПЛАН УРОКА:

1. Размещение полезных ископаемых по планете.

2. Классификация минеральных ресурсов.

3. Проблема истощения минеральных ресурсов и пути ее решения.

ХОД УРОКА:

1. Мотивационный блок.

В наши дни известно около 250 видов полезных ископаемых и почти 200 видов поделочных и драгоценных камней. Однако вовлечение их в хозяйственный оборот происходило постепенно на протяжении всей человеческой цивилизации.

• Почему только в ХХ веке людям понадобилось такое количество минеральных ресурсов?

• Каким закономерностям подчиняется размещение полезных ископаемых в земной коре?

• Выделите основные направления поиска минеральных ресурсов в настоящее время.

2. Практическая часть.

А) На основе текста учебника и карт атласа составьте классификацию минеральных ресурсов. Приведите примеры стран, обладающие максимальными запасами указанных вами ресурсов.

Примечание: учащимся можно предложить заполнить таблицу.

Классификация и география минеральных ресурсов

Рудные ресурсы

Горно-химические ресурсы

Природные строительные материалы

Поделочные и драгоценные камни

Примеры

Государство

Примеры

государство

Примеры

государство

примеры

государство

примеры

Государство

Б) На контурной карте отметьте месторождения основных видов минеральных ресурсов с указанием их объема добычи.

В) Перечислите страны, испытывающие дефицит в основных видах минерального сырья.

3. Итоговая часть.

• Насколько остро в наши дни стоит проблема обеспечения минеральными ресурсами в мировом и региональном масштабе?

• Предложите пути рационального использования минеральных ресурсов. В чем состоит суть комплексного освоения сырья?

Комплексное освоение сырья - безотходное использование ресурсов в быту и промышленности. Ученые предполагают, что в ближайшем будущем наступит эра оборотного (повторного) использования ресурсов, то есть, когда в экономике главным сырьем станут отходы, а естественные ресурсы будут являться резервными источниками снабжения.

4. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: на примере лесных, земельных или водных ресурсов (по выбору учащихся) рассмотреть географию их размещения, масштабы использования и экологическое состояние.