Практическая работа по теме 'Гидросфера. Описание реки своей местности' 6 класс.

Тема Гидросфера.

Описание реки своей местности.

Цель: Научиться определять по картам исток, устье реки, её притоки. Определять направление течения реки и её длину, строить схему реки.

Оборудование: линейка, карандаш, ручка, тетрадь, атлас Амурской области, карта России.

Задачи: Определить по картам характеристики реки своей местности. Построить при помощи карт схему бассейна реки Томь.

Ход работы:

Схема речной сети.

1. Название реки _________________________________________

2. Исток реки____________________________________________

3. Длина реки в километрах ________________________________

4. Куда впадает? Каким притоком является? __________________ ______________________________________________________

5. Направление течения___________________________________

6. Через какие районы области протекает?____________________ ______________________________________________________

7. Крупные притоки_______________________________________ ______________________________________________________

8. Какие крупные населенные пункты находятся по берегам реки?__________________________________________________

9. Как используется человеком? _____________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Какие проблемы с реками испытывает человек? Как эти проблемы решаются? ___________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Используя карты, постройте схему речного бассейна реки Томь

С

↑

Ю

Тема Гидросфера. Описание реки своей местности. Построение карты-схемы.

Цель: Научиться строить схему реки по её описанию. Выделять в тексте характерные черты реки, её особенности. Правильно рисовать условные знаки. Научиться определять левые и правые притоки рек.

Оборудование: Атлас Амурской области, карандаши, линейка.

Задачи: Построить при помощи карт схему речного бассейна условными знаками.

Ход работы.

Прочитайте описание реки Томь. Составьте карту - схему.

Карта - схема

Томь - левый приток Зеи. Река расположена в зоне хвойно-широколиственных лесов. Она берёт начало на западных

склонах хребта Турана, на высоте 797 м. Река течёт на запад. Покинув горы, Томь выходит на Зейско-Буреинскую равнину,

здесь она принимает правые притоки - Большой и Малый

Майкур, значительно увеличивая свою мощность.

В среднем течении у Томи нет фактически правых

притоков, только сухие пади, наполняющиеся водой в период дождей. Приняв левый приток реку Горбыль, Томь значительно увеличивает свою водоносность. Отсюда начинается нижнее течение. Русло реки уникально и не имеет аналогов на

территории Амурской области. При относительно спокойном

течении река расчленяется на протоки и сильно петляет. Пойма расширяется, изобилует озёрами-старицами, болотами, лугами. Необычна и долина реки. Правый берег высокий (до 260 м),

часто обрывистый, изрезан падями и оврагами. Левый берег пологий. Пески перемежаются с болотами.

В Зею Томь впадает двумя потоками - собственно

Томь и протока Непомнящая. Между потоками остров - Даниловский.

( по книге «География Амурской области», авторы Н.Г. Павлюк, И.П. Шиндялова, В.И. Себин. Г.А. Груздев и др.

Стр. 57-58.)

Тема Гидросфера.

Творческие задания.

• Составьте презентацию по теме «Великие реки России»

• Составьте презентацию по теме «Реки Амурской области».

• Написать сообщение «Происхождение названий рек Амурской области»

• Написать сообщение «Экологические проблемы рек Амурской области».

• Составьте задания к викторине «Голубые ленты планеты».

• Составить интересные задания к игре-викторине «Рекорды Гидросферы».

• Составить кроссворд (с вопросами, не менее 10 слов) по теме «Озёра мира и России».