- Учителю
- Рабочая программа по географии (6 класс)
Рабочая программа по географии (6 класс)
Календарно-тематическое планирование по курсу «Начальный курс физической географии»
№ п\п
Тема раздела, урока. Домашнее задание
(К)
Кол-во часов
Элементы обязательного минимума образования
(элементы дополнительного содержания)
Тип урока
Практические работы
Формы контроля
Измерители
Требования к уровню подготовки обучающихся
Дата проведе-
ния
1 четверть
Введение-3ч.
1
Что изучает география
Д\З с.2-4
1
География как наука. Развитие знаний о Земле.
Вводный урок
Фронтальная беседа
Знать \понимать основные географические понятия и термины
2
Путешествия и географические открытия
Д\З П.1
1
Представление о Земле в древности, эпоха Великих географических открытий, путешествия Колумба, Васко да Гамы, Магеллана, Кука, Беллинсгаузена и Лазарева.
Урок формирования новых знаний
Выявление по дополнительным источникам географических знаний этапов исследования и изучения родного края.
Знать путешественников и первооткрывателей
3
Земля - планета Солнечной системы.
Д\З П.2
1
Вселенная. Галактика. Строение Солнечной системы. Планеты земной группы и планеты-гиганты. Астероиды Спутники планет. Сравнение Земли с другими планетами.
П\р №1 «Наблюдение за погодой и сезонными изменениями».
Работа в парах. Самоконтроль
Знать \ понимать основные географические понятия и термины
Уметь сопоставлять географические следствия движений Земли, географические явления
Виды изображений поверхности Земли-15ч.
План местности-7ч.
4
Понятие о плане местности.
Д\З П.3-4, выучить условные знаки
2
План местности. Ориентирование и измерение расстояний на местности и плане. Азимут. Компас. Способы ориентирования на местности
Урок-практикум
Работа с картами атласа
Знать \понимать основные географические понятия и термины
Уметь ориентироваться по плану местности, определять азимут
5
Масштаб
Д\З п.5
1
Масштаб и его виды. Измерение расстояний по карте с помощью масштаба и градусной сетки.
П\р №2 «Определение расстояний по плану»
Урок формирования новых знаний и умений
Изучение изображений своего края на картах, атласах, аэрофотоснимках
Знать \понимать основные географические понятия и термины
Уметь определять масштаб
6
Стороны горизонта. Ориентирование.
Д\З п.6
1
Определение высоты точки на местности. Изображение холма с помощью горизонталей. Способы изображения земной поверхности на плане. Условные знаки.
Комбинированный урок
Определение сторон горизонта, направлений по компасу и плану своей местности. Топографический диктант
Знать \понимать основные географические понятия и термины
Уметь ориентироваться на местности
7
Изображение на плане неровностей земной поверхности
Д\З п.7
1
Определение абсолютной и относительной высот географических объектов своей местности.
Интерактивный урок
Определение абсолютной и относительной высот географических объектов.
Знать \понимать основные географические понятия и термины, способы изображения неровностей земной поверхности
8
Съёмка местности
Д\З п.8, план класса
1
П\р №3 «Построение плана пришкольного участка»
Глазомерная съемка с планшетом небольшого участка местности.
Знать \ понимать основные географические понятия и термины
Уметь выполнять простейшие снимки местности
9-10
Составление простейших планов местности
Д\З п.8 план школы
1
План местности. Географическая карта - особый источник информации. Легенда карты.
Условные знаки. Ориентирование по карте. Определение абсолютных высот по карте.
П\р № 4
«Чтение плана местности».
Глазомерная съемка с планшетом небольшого участка местности.
Знать \понимать основные географические понятия и термины
Уметь составлять простейшие снимки местности
Географические карты-8ч.
11
Форма и размер Земли.
Д\З п.9
1
Земля - как планета. Выдающиеся географические открытия и путешествия. Форма и размеры Земли. Движения Земли. Земная кора и литосфера. Внутреннее строение Земли. Возникновение и геологическая история Земли. Развитие географических знаний человека о Земле.
Урок формирования знаний и умений.
Измерение расстояний и направление на глобусе
Знать \понимать основные географические понятия и термины, формы и размеры Земли
12
Географические карты.
Д\З п.10
1
Методы нанесения изображения на карты. Виды карт по масштабу, по охвату территории, по характеру изображения. Легенда. Как читать карты.
П.р.№5
«Определение расстояний и направлений на глобусе».
Работа с картами атласа
Знать \понимать основные географические понятия и термины, различия плана, глобуса и географических карт по содержанию, масштабу
13
Градусная сетка.
Д\З п.11
1
Параллели и меридианы. Их значение в жизни человека.
Урок формирования новых знаний.
Определение направлений и расстояний по градусной сетке.
Знать \понимать основные географические понятия и термины
Уметь находит параллели и меридианы
14
Географическая широта.
Д\З п.12
1
Географическая широта. Работа с картами атласа.
Комбинированный урок
Определение географической широты
Знать \понимать основные географические понятия и термины, находить географическую широту.
15
Географическая долгота.
Д\З п.13
1
Географическая долгота. Работа с картами атласа.
Комбинированный урок
Определение географической долготы
Знать \понимать основные географические понятия и термины
Уметь находить географическую долготу
16
Определение географических координат
Д\З п.14. задан.4
1
Определение широты и долготы гор, городов, работа с картами атласа
П\р №6 «Определение географических координат»
Работа с картами атласа
Тест
Знать \понимать основные географические понятия и термины
Уметь определять географические координаты
17
Изображение высот и глубин на физических картах.
Д\З п.15
1
Шкала высот и глубин. Легенда карты.
Урок-практикум
Выявление по физической карте изменений высот и глубин своей местности
Работа с картами атласа
Знать \понимать основные географические понятия и термины
Уметь изображать высоты и глубины на физических картах.
18
Значение планов местности и географических карт. Обобщение по теме «План и карта»
Д\З повт. П1-15
1
Значение топографических планов и географических карт для людей разных профессий. Разноуровневый дифференцированный контроль знаний, умений и навыков
Интерактивный урок
Использование планов и карт в хозяйственной деятельности своей местности
Тест
Знать \понимать основные географические понятия и термины, значение планов местности и географических карт.
2 четверть
Строение Земли. Оболочки Земли-10ч.
Литосфера -5ч.
19
Земля и ее строение
Д\З п.16
1
Земная кора и литосфера. Внутреннее строение Земли, методы его изучения. Земная кора; ее строение под материками и океанами. Литосфера - твердая оболочка Земли. Наблюдения за объектами литосферы.
Урок формирования новых знаний
Географический диктант
Знать \понимать основные географические понятия и термины, внутреннее строение Земли, методы его изучения.
20-21
Породы, слагающие земную кору
Д\З п.17
1
1ч. - НСО
Горные породы магматического, метаморфического и осадочного происхождения. Изменение температуры горных пород с глубиной.
П\р №7 «Определение горных пород и минералов по образцам»
Определение горных пород и минералов
Знать \понимать основные географические понятия и термины
Уметь определять породы, слагающие земную кору
22
Движение земной коры.
Д\З п.18-19
1
Литосфера - твердая оболочка Земли. Подвижные участки земной коры. Образование вулканов. Основные зоны землетрясений и вулканизма на Земле.
Комбинированный урок
Обозначение вулканов на к\к
Обозначение на контурной карте центров землетрясений
Знать \понимать основные географические понятия и термины, движение земной коры
23
Вулканы. Горячие источники, гейзеры.
Д\З п.20
1
Методы предсказания и защиты от опасных природных явлений; правила обеспечения личной безопасности. Рельеф Земли. Природные памятники литосферы
Урок формирования новых знаний
Обозначение на контурной карте вулканов.
Сообщения учащихся
Знать \понимать основные географические понятия и термины, методы предсказания и защиты от опасных природных явлений; правила обеспечения личной безопасности, рельеф Земли.
Формы рельефа земной коры-5ч.
24
Рельеф суши. Горы.
Д\З п.21
1
Рельеф Земли. Неоднородность земной поверхности как следствие взаимодействия внутренних сил Земли и внешних процессов. Основные формы рельефа суши и дна Мирового океана. Различия гор и равнин по высоте. Изображение рельефа Земли на карте. Литосфера
П\р №8 «Определение по карте ГП гор, обозначение их на к\к»
Урок-практикум
Определение по карте географического положения гор и обозначение их на контурной карте.
Знать \понимать основные географические понятия и термины, основные формы рельефа суши и дна Мирового океана.
Уметь различать горы по высоте.
25
Равнины суши.
Д\З п.20-21
1
Различия гор и равнин по высоте. Изображение рельефа Земли на карте. Литосфера
П\р №9 «Определение по карте ГП равнин, обозначение их на к\к»
Урок-практикум
Определение по карте географического положения равнин и обозначение их на контурной карте.
Знать \понимать основные географические понятия и термины,
Уметь различия равнины по высоте.
26
Урок-практикум
«Горы и равнины»
Д\З п.20-21
1
Урок-практикум Определение по карте географического положения равнин и гор
Работа с картами атласа
Тест
Знать \понимать основные географические понятия и термины.
Уметь определять по карте географического положения равнин и гор
27
Рельеф дна Океана.
Д\З п.22
1
Рельеф дна Мирового океана. Методы изучения морских глубин. Температуры и соленость вод Мирового океана, биоресурсов Мирового океана. Источники пресной воды на Земле. Происхождение подземных вод, возможности их использования человеком.
П\р №10 «Описание рельефа дна океана по плану».
Определять по карте глубину океана по цвету. Вычертить профиль дна океана
Работа с картами атласа
Знать \понимать основные географические понятия и термины, методы изучения морских глубин, происхождение подземных вод, возможности их использования человеком
28
Обобщающий урок по теме «Земная кора», «Литосфера Земли»
Д\З повт. п.16-22
1
Интерактивный урок
Тестовая работа
Знать \понимать основные географические понятия и термины
Гидросфера -12ч.
29
Что такое гидросфера.
Д\З п.23
1
Гидросфера - водная оболочка Земли. Части гидросферы: Мировой океан, ледники, воды суши. Океаны. Части Мирового океана. Рельеф дна Мирового океана. Методы изучения морских глубин. Температуры и соленость вод Мирового океана. Движение воды в океане. Наблюдения за объектами гидросферы.
П\р №11 «Описание круговорота воды в природе».
Урок формирования новых знаний и умений
Знать \понимать основные географические понятия и термины. Рельеф дна Мирового океана. Методы изучения морских глубин. Температуры и соленость вод Мирового океана. Движение воды в океане.
30
Части Мирового океана
Д\З п.24
1
Движение воды в океане. Стихийные явления в океане; правила обеспечения личной безопасности. Источники загрязнения вод океана; меры по сохранению качества воды
П\р №12 «Обозначение на карте объектов гидросферы».
Работа с картами атласа
Знать \понимать основные географические понятия и термины.
Уметь определять источники загрязнения вод океана; меры по сохранению качества воды
31
Свойства вод Мирового океана.
Д\З п.25
1
Температуры и соленость вод Мирового океана. Источники загрязнения вод океана; меры по сохранению качества вод и биоресурсов Мирового океана.
Комбинированный урок
Обозначение на контурной карте морей, проливов, заливов, островов, полуостровов.
Знать \понимать основные географические понятия и термины.
Уметь определять источники загрязнения вод океана; меры по сохранению качества воды
32
Движение вод в океане.
Д\З п.26
1
Движение воды в океане. Стихийные явления в океане; правила обеспечения личной безопасности. Природные памятники гидросферы.
Комбинированный урок
Тест
Знать \понимать основные географические понятия и термины. Движение воды в океане. Стихийные явления в океане; правила обеспечения личной безопасности.
3 четверть
33
Течения в океане. Изучение и охрана Мирового океана.
Д\З п.27-28
1
Движение воды в океане. Теплые и холодные течения. Значение течений в формировании климата Земли. Источники загрязнения вод океана; меры по сохранению качества вод и биоресурсов Мирового океана. Наводнение; правила обеспечения личной безопасности. Хозяйственное значение озер, водохранилищ, болот. Гидросфера.
Урок формирования новых знаний и умений
Обозначение на контурной карте холодных и теплых течений.
Знать \понимать основные географические понятия и термины. Источники загрязнения вод океана; меры по сохранению качества вод и биоресурсов
Уметь определять значение течений в формировании климата Земли. Хозяйственное значение озер, водохранилищ, болот.
34
Воды суши. Подземные воды.
Д\З п.29
1
Источники пресной воды на Земле. Происхождение подземных вод, возможности их использования человеком. Зависимость уровня грунтовых вод от количества осадков, характера горных пород, близости к озерам. Минеральные воды.
Комбинированный урок
Описание родника, колодца своей местности.
Сообщения учащихся
Знать \понимать основные географические понятия и термины.
Уметь определять зависимость уровня грунтовых вод от количества осадков, характера горных пород, близости к озерам.
35
Реки.
Д\З п.30
1
Реки Земли - их общие черты и различия. Речная система. Питание и режим рек. Значение рек для человека, рациональное использование водных ресурсов.
П\р №13 «Обозначение рек на контурной карте».
Обозначение рек на контурной карте.
Сообщения учащихся
Знать \понимать основные географические понятия и термины.
Уметь определять значение рек для человека, рациональное использование водных ресурсов.
36
Озера.
Д\З п.31
1
Озёра Земли, их происхождение
П\р №14 «Обозначение озёр на контурной карте».
Обозначение озер на контурной карте.
Знать \понимать основные географические понятия и термины. Озёра Земли, их происхождение.
37
Ледники.
Д\З п.32
1
Ледники - главные аккумуляторы пресной воды на Земле.
Комбинированный урок
Географический диктант
Знать \понимать основные географические понятия и термины.
38
Искусственные водоемы.
Д\З п.33
1
Пруды. Водохранилища. Их роль и значение в жизни человека.
Комбинированный урок
Работа с картами атласа
Выборочный контроль
Знать \понимать основные географические понятия и термины. Ледники - главные аккумуляторы пресной воды на Земле.
39
Особенности вод своей местности
Д\З Записи в тетради
1
1ч. - НСО
Реки, озёра, искусственные водоёмы своей области
Урок формирования новых знаний и умений
Дать характеристику одной из рек совей местности.
Работа с картами атласа
Знать \понимать основные географические понятия и термины.
Уметь находить по карте реки, озёра, искусственные водоёмы своей области
40
Обобщающий урок по теме «Гидросфера».
Д\З п.30-33
1
Урок контроля знаний по теме.
Географический диктант на знание географической номенклатуре
Знать \понимать основные географические понятия и термины.
Атмосфера -12ч.
41
Атмосфера и ее строение
Д\З п.35
1
Атмосфера - воздушная оболочка Земли. Значение атмосферы для жизни на Земле. Состав атмосферы, ее структура. Атмосфера.
Урок формирования новых знаний, умений и навыков
Работа с календарём
Выборочный контроль
Знать \понимать основные географические понятия и термины. Атмосфера - воздушная оболочка Земли. Значение атмосферы для жизни на Земле.
Уметь определять состав атмосферы, ее структуру
42
Температура воздуха. Дневной ход температуры в своей местности.
Д\З п.36
1
Суточные колебания температуры воздуха. Средние температуры. Изменение температуры и давления с высотой
Комбинированный урок
Наблюдение за суточным изменением температуры воздуха и составление графика хода температур в своей местности.
Знать \понимать основные географические понятия и термины.
Уметь определять суточные колебания температуры воздуха, средние температуры.
43
Годовой ход температуры воздуха. Изменение температуры воздуха в своей местности.
Д\З п.37
1
Годовые колебания температуры воздуха. Средние температуры. Изменение температуры и давления с высотой
П\р №15 «Построение графика температура для своей местности».
Обработка данных календаря погоды.
Знать \понимать основные географические понятия и термины.
Уметь определять годовые колебания температуры воздуха.
44
Атмосферное давление.
Д\З п.36
1
Зоны высокого и низкого давления в атмосфере Земли. Их роль в формировании климата Земли.
Комбинированный урок
Наблюдение за погодой и обработка собранных данных из календаря погоды (давление).
Знать \понимать основные географические понятия и термины.
Уметь определять атмосферное давление
45
Ветер.
Д\З п.39, начертить розу ветров
1
Атмосферное давление. Направление и сила ветра. Роза ветров. Облачность, ее влияние на погоду.
Урок-практикум Построение розы ветров для своей местности по данным календаря погоды.
Выборочный контроль
Знать \понимать основные географические понятия и термины.
Уметь строить розу ветров
46
Водяной пар и облака.
Д\З п.40
1
Виды облаков. Перистые, кучевые и слоистые облака. Относительная и абсолютная влажность воздуха.
Урок-практикум Обработка данных календаря погоды (облачность)
Выборочный контроль
Знать \понимать основные географические понятия и термины.
Уметь определять виды облаков.
47
Атмосферные осадки.
Д\З п.41
1
Атмосферные осадки, их виды, условия образования, влияние на жизнь и деятельность человека. Влажность воздуха. Прогнозы погоды
Урок-практикум Построение диаграммы садков для своей местности по календарю погоды.
Выборочный контроль
Сообщения учащихся
Знать \понимать основные географические понятия и термины, атмосферные осадки, их виды, условия образования, влияние на жизнь и деятельность человека.
48
Погода
Д\З п.42
1
Элементы погоды, способы их измерения, приборы и инструменты.
Урок-практикум
Описание погоды за день, месяц для своей местности.
Знать \понимать основные географические понятия и термины.
Уметь описывать погоду за день, месяц
49
Климат.
Д\З п.43
1
Климат. Зависимость климата от географической широты места, близости океана, океанических течений, рельефа, господствующих ветров. Чтение климатических и синоптических карт для характеристики погоды и климата.
П\р №16 «Обозначение поясов освещенности Земли».
Самостоятельная работа. Описание сезонов года своей местности.
Знать \понимать основные географические понятия и термины.
Уметь описывать сезоны года
50
Распределение солнечного света и тепла на Земле.
Д\З п.44
1
Тепловые пояса Земли. Зависимость распределения солнечного тепла и света от угла падения солнечных лучей
Урок формирования новых знаний
Географический диктант
Знать \понимать основные географические понятия и термины.
51
Причины, от которых зависит климат вашей местности.
Д\З п.45
1
Зависимость климата от географической широты места, близости океана, океанических течений, рельефа, господствующих ветров.
П\р №17 «Обработка метео-наблюдений».
Самостоятельная работа.
Знать \понимать основные географические понятия и термины, тепловые пояса Земли. Зависимость распределения солнечного тепла и света от угла падения солнечных лучей
52
Обобщающий урок по теме «Атмосфера»
Д\З повт.п.40-45
1
Урок обобщения и контроля знаний
Тестовая работа
Знать \понимать основные географические понятия и термины.
4 четверть
Биосфера -7ч.
53
Распространение организмов.
Д\З п.46
1
Биосфера Земли. Разнообразие растительного и животного мира Земли. Особенности распространения живых организмов на суше и в Мировом океане. Границы биосферы и взаимодействие компонентов природы. Биосфера. Почвенный покров. Почва как особое природное образование. Сравнение различных приспособлений живых организмов к среде обитания.
Урок формирования новых знаний
Ознакомление с наиболее распространенными растениями и животными
Сообщения учащихся
Знать \понимать основные географические понятия и термины, разнообразие растительного и животного мира Земли, особенности распространения живых организмов на суше и в Мировом океане.
Уметь определять границы биосферы и взаимодействие компонентов природы.
54
Природные зоны Земли
Д\З п.46
1
Природные зоны Земли. Широтная зональность и высотная поясность - важнейшие особенности природы Земли.
Урок-практикум Характеристика своей природной зоны по картам и атласам.
Сообщения учащихся
Знать \понимать основные географические понятия и термины, природные зоны Земли.
55
Организмы в Мировом океане.
Д\З п.47
1
Планктон, нектон, бентос.
Комбинированный урок
Характеристика организмов в Мировом океане
Знать \понимать основные географические понятия и термины.
56
Почвы. Видовой состав растений и животных своей области.
Д\З прочитать записи в тетради
1
1ч. - НСО
Почвы. Видовой состав растений и животных своей местности.
Наблюдение за изменением почвенного покрова.
Урок-практикум
Ознакомление с наиболее распространенными растениями и животными своей местности.
Знать \понимать основные географические понятия и термины.
Уметь определять видовой состав растений и животных своей местности.
57
Воздействие организмов на оболочки Земли.
Д\З п.48
1
Воздействие организмов
на оболочки Земли.
Комбинированный урок
Географический диктант
Знать \понимать основные географические понятия и термины.
58
Природный комплекс.
Д\З п.49
1
Что такое Территориальный Природный Комплекс. Состав и структура ПТК. Виды ПТК.
П\р №18 «Определение взаимосвязей природных комплексов».
Описание изменений природы в зависимости от численности и хозяйственной освоенности территории
Знать \понимать основные географические понятия и термины, состав и структуру ПТК
59
Весенняя экскурсия «Растения и животные нашей местности»
Д\З составить отчёт
1
1ч. - НСО
Экскурсия
Знать \понимать основные географические понятия и термины.
Население Земли. Влияние природы на жизнь и здоровье людей-7ч.
60
Человечество единый биологический вид.
Д\З п.51
1
Расы: европейская, африканская, азиатско-американская. Особенности внешнего вида. Нация, национальность, этнос. Нацизм.
Урок формирования знаний, умений, навыков
Определение расового и национального состава своего населенного пункта.
Знать \понимать основные географические понятия и термины. Расы: европейская, африканская, азиатско-американская.
61
Численность населения Земли.
Д\З п.51
1
Перепись населения. Численность населения Земли, тенденции и причины ее изменения.
Комбинированный урок
Определение численности населения
Знать \понимать основные географические понятия и термины.
Уметь определять численности населения
62-
63
Основные типы населенных пунктов.
Населённые пункты нашей области
Д\З п.52-53
1
1ч. -НСО
Городски и сельские поселения. Поселки городского типа. Урбанизация.
П\р №19
«Определение географического положения страны, своего населенного пункта».
Определение географического положения страны, своего населенного пункта.
Знать \понимать основные географические понятия и термины.
Уметь определять географическое положение своего населенного пункта.
64
Человек - часть биосферы.
Д\З п.54
1
Воздействие человека на живую природу. Прямое и косвенное влияние.
Урок-практикум
Нанесение на контурную карту границ государств, столиц и определение их координат
Знать \понимать основные географические понятия и термины. Воздействие человека на живую природу. Прямое и косвенное влияние.
65-66
Влияние природы на жизнь и здоровье человека. Стихийные природные явления.
Д\З п.55
1
Смерчи, ураганы, торнадо, вулканизм, землетрясения. Сейсмически опасные районы Земли.
Комбинированный урок.
Географический диктант
Знать \понимать основные географические понятия и термины. Смерчи, ураганы, торнадо, вулканизм, землетрясения. Сейсмически опасные районы Земли.
Повторение-4ч.
67
Повторение и обобщение курса «Земля - планета Земли»
Д\З повт. п.51-55
1
Урок обобщения и систематизации знаний
Тестовые задания
Знать \понимать основные географические понятия и термины, географические явления и процессы в геосферах, взаимосвязи между ними, их изменение в результате деятельности человека
68
Повторение и обобщение курса «Земля - планета Земли»
Д\З п.1-27
1
Урок обобщения и систематизации знаний
Тестовые задания
69
Подготовка к итоговому тестированию
Д\З п.28-55, подготовка к итоговому тестированию
1
Урок обобщения и систематизации знаний
Тестовые задания
Знать \понимать основные географические понятия и термины, географические явления и процессы в геосферах
70
Итоговое тестирование
География НСО - 5часов
1
Урок обобщения и систематизации знаний
Тестовые задания