Орталық Қазақстанның шаруашылық географиясы тақырыбына ашық сабақ 9 сынып

Орталық Қазақстанның шаруашылық географиясы

Сабақтың мақсаты:

Танымдылық:Орталық Қазақстанның экономикалық байланыстары ,даму перспективаларын қарастыру.Оқушыларда географиялық ойлауды қалыптастыру.

Дамытушылық:Оқушылардың сөйлеу -логикалық және бейне тұрғысынан ойлау қабілеттерін қалыптастыру,картографиялық сауаттылығының қалыптасуына ықпал ету.

Тәрбиелік:Рухани -адамгершілік тәрбиесін беру,отансүйгіштікке тәрбиелеу,қоршаған ортаны сақтауға баулу, жауапкершілік сезімдерін қалыптастыру.

Сабақ түрі:жаңа білімді меңгерту және есте сақтау.

Сабақты ұйымдастыру формасы:сабақтық-сынптық.

Сабақтың көрнекілігі:интерактивті тақта,планшет,ноутбук,Қазақстанның физикалық картасы,атластар,кескін карталары,үлестірмелі қағаздар.

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі

-Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.

-Сабақтың тақырыбы және мақсаттарын анықтау.

(Құрманғазының «Сарыарқа» күйі ойналады).Оқушыларға планшет арқылы слайдтарды тамашалау ұсынылады.

-Балалар ,біздің тыңдаған музыкалық туынды Құрманғазының әйгілі «Сарыарқа» күйі.Олай болса бүгінгі сабағымыздың тақырыбы :Орталық Қазақстанның шаруашылық географиясы.

Сабақтың мақсаты:экономикалық ауданның бейнесін сипаттау.

2.Үй тапсырмасын тексеру кезеңі:

«Кім жылдам?» ойыны

1.Экономикалық аудан дегеніміз ол -шаруашылығының даму деңгейі және мамандандырылуы жағынан ерекшеленетін және еңбектің аудандық бөлінуінің нәтижесінде қалыптасқан мемлекеттің жеке бөлігі.

2.Қазақстанда неше экономикалық аудан бар?/Бес/

3.Орталық Қазақстанның құрамына қанша облыс кіреді?/Біреу -Қарағанды облысы.

4.Ауданның табиғат қорлары қандай?Климаты шұғыл континентальді,жазы-ыстық, құрғақ,шаң дауылдары жиі соғады.

5.Су ресурстарымен қалай қамтамасыз етілген?/Тұщы су қоры тапшы /

«Кім жылдам?» ойнынын қорытындылау.

Атласпен ұжымдық жұмыс.Біздің міндетіміз картадан Орталық Қазақстанды белгілеп,онымен шекаралас аудандарды анықтау.Оқушылардың субъективті тәжірибесін айқындау.

</<font face="Times New Roman, serif">«Дұрыс таңдау» ойнынын ұйымдастыру.Оқушыларға пайдалы қазбалар белгілері бар кеспе қағаздар ұсынылады.

Интерактивті тақтада сұрақтар ұсынылады:

1.Шахталық тәсілмен өндірілетін пайдалы қазба?/тас көмір/

2.Бұл пайдалы қазба қоры жөнінен Қазақстан ТМД елдерінің ішінде 3 орын эәне әлем бойынша 8 орынға ие.Қарағанды облысында Кентөбе,Қаратас кен орындары бар. /темір/

3.Бұл пайдалы қазбадан картон,қағаз ,өрт сөндірушілерінің қорғаныс киімдері жасалады?/асбест/

4. Бұл пайдалы қазбаның ең ірі кен орны -Жезқазған кен орны болып табылады.ТМД елдерінің ішінде 1 орынға ие/мыс/

5. Бұл пайдалы қазбаның ең ірі кен орындарына Орталық Қазақстанда орналасқан Атасу,Жезді кен орындары жатады/мырыш/

6.Бетон және құрылыс ерітінділерін жасауға пайдаланатын негізгі құрылыс материалы/цемент/

7. Бұл пайдалы қазбаның қоры бойынша Қазақстан әлемде 1 орынға ие ,өзі қиын балқитын,иілімділік қасиеті жоғары ,жарық бергіш құралдарын жасауда пайдаланатын металл /вольфрам/

8.Бұл кен орындарының бағалы компоненттерінен құрайтындар -қорғасын және мырыш ,мыс қоспалары ,алтын ,күміс және басқа да металдар.Соңғы жылдары Орталық Қазақстан бай кен орындарының бірі болып отыр /Қызылкеспе,Қасқайғыр/

Оқушылар карта бойынша бағдарлайды.Пайдалы қазба түрлерін дұрыс таңдаған жағдайда «Сарыарқа » сөзі шығады.

4.Жаңа тақырыпты оқу кезеңі .

Оқушыларға үлестірмелі тірек схемалары ұсынылады.Оқулықпен жұмыс істеу арқылы схемаларды толтыру керек.

Мұғалім:Қара металлургия республиканың өндірістік өнімінің 12,5 % көлемін өндіреді.Темір рудасының қоры бойынша Қазақстан әлемде 8 орынға ие.Әлемқорларындағы үлесі 6% құрайды.

Теміртауда өндірілетін темір рудасының 70% экспортқа шығарылады.Теміртау қаласының қосалқы аты-«Қазақстандық магнитка».Бұл қала қандай тұлғаның есімінен байланысты оқушылардың жауабы.

Әрине ,Қазақстан Республикасының президенті -Н.Ә.Назарбаевпен байланысты.1958 ж Н.Ә.Назарбаев Қарағанды облысы Теміртау қаласның құрылыс басқармаларының біріне жұмысшы ретінде орналасады.Сол жылы украинаға -днепродзержинск қаоласына металлургиялық мамандықты игеруге оқуға жіберіледі.Оқуын аяқтағаннан соң ,бір жарым жыл мерзімінде Қазақстанға оралып ,1960-1969 жж Қарағанды металлургиялық комбинатын да еңбек етеді.

Мұғалімнің қорытындысы сөзі.Қара металлургия презентациясы ұсынылады.

Қара металлургия:

Оқушыларға берілетін тапсырма :Мәтін және қосымша ақпаратты пайдалану арқылы тірек схемаларын толтыру

1 қатар -жылу -энергетикалық кешен

2 қатар -түсті металлургия

3 қатар -химия өнеркәсәбі.

1.Жылу энергетикалық кешен

КӘСІПОРЫНДАРЫ ЖЭК ПАЙДАЛАНЫЛАТЫН ЖЕРІ

ІРІ ЭЛЕКТРСТАНЦИЯЛАРЫ

Мұғалімнің қорытынды сөзі . «Арселор Миттал Теміртау» видеоролигін тамашалау.

2.Түсті металлургия

3.Химия өнеркәсібі.

Мұғалім:Біз шаруашылықтың негізгі салаларымен таныстық,ал енді қосалқы салаларды ,оның ішінде ауыл шаруашалығын қарастырайық .Орталық Қазақстанның климаты қандай?Құрғақ.Сол себепті ауылшаруашылық жерлерінің көбі табиғи жайылымдар болып табылады,ауданды сумен қамтамасыз ету үшін Ертіс-Қарағанды каналы салынған.

Орталық Қазақстанның көлік шаруашылығы .

Жеңіл көлік жолдары және темір жолдары .Қарағанды Теміртау ,Қарағанды -Балқаш,Қарағанды -Балқаш- Алматы.Ұзындығы 1205 км Трансконтинетальді темір жолы кесіп өтеді.

Картамен жұмыс жасау арқылы Орталық Қазақстанда қандай қалалар орналасқандығын анықтаңдар:Жезқазған,қарағанды,Теміртау,Балқаш.Қарағанды қаласының оқушылармен сұхбаттасу (веб-камера арқылы он-лайн режимінде сұхбаттасу).

5.Бекіту кезеңі

Тест орындау.

6.Үй тапсырмасын беру кезеңі :

1.Параграф 21,оқу.

2.Әр түрлі деңгейдегі тапсырмалар орындау.

7.Рефлексия .Сөйлемді аяқта:

Мен бүгін таныстым...

Маған оңай болған жоқ...

Менің есімде қалғаны...