Календарно тематическое планирование по Географии

6 класс Начальный курс географии

№

п/п

Четверть, количество часов

наименование раздела, темы

Стр. учеб.

К. часов

Дата

Словарь

Оборудование

Практические работы

Основные требования к знаниям и умениям учащихся

1 четверть (18 часов)

Введене (4ч)

География - наука о природе Земли, населении и его хозяйственной деятельности.

4-6

География

Иллюстрации

Чтение и обобщение календарей природы и труда за 1-5 классы. Знакомство с новым учебником, иллюстрированным приложением - атласом, с рабочими тетрадями на печатной основе.

Учащиеся должны знать:

• что изучает география.

Наблюдения за изменениями высоты Солнца и погоды. Компоненты погоды: температура, облачность, давление воздуха, ветер, атмосферные осадки. Опасные природные явления в атмосфере, меры предосторожности.

7-15

температура, облачность, давление воздуха, ветер, атмосферные осадки.

Иллюстрации

Географические сведения о своей местности и труде населения. Экскурсия для выяснения запаса элементарных географических представлений.

17

Местность

Иллюстрации

Входная диагностическая контрольная работа. (проверки знаний, умений и навыков, полученных в 1-5 классах.)

-

Ориентирование на местности (5 ч)

Горизонт. Линия горизонта.

Стороны горизонта.

18-21

Горизонт

Иллюстрации

Зарисовка линии, сторон горизонта.

Схематическая зарисовка компаса.

Упражнения в определении сторон горизонта по Солнцу и компасу.

Упражнения в определении сторон горизонта по местным признакам (на экскурсии или в уголке ориентирования).

Учащиеся должны знать:

• горизонт, линию и стороны горизонта;

Учащиеся должны уметь:

• определять стороны горизонта, ориентироваться по Солнцу, компасу и местным признакам природы;

Компас и правила пользования им. Ориентирование.

22-23

Компас

Компас

Определение основных направлений по Солнцу, звездам, местным признакам и природным объектам.

24-27

Север, юг, запад, восток

Экскурсия для закрепления понятий о горизонте и об основных направлениях.

-

Обобщающий урок по теме: «Ориентирование на местности»

-

Иллюстрации

Формы поверхности Земли (4 ч)

Экскурсия для ознакомления с формами рельефа своей местности.

-

Иллюстрации, карта

Моделирование из сырого песка, глины или пластилина равнины, холма, горы, оврага, вулкана.

Зарисовки различных форм земной поверхности, схемы вулкана в разрезе.

Учащиеся должны знать:

• основные формы земной поверхности;

Учащиеся должны уметь:

• выявлять на местности особенности рельефа, водоемов;

• делать схематические зарисовки изучаемых форм земной поверхности;

Рельеф местности, его основные формы. Равнины (плоские и холмистые), холмы.

28-29

Рельеф, плоскогорье, холм

Карта, иллюстрации

Овраги, их образование.

31-32

Овраг

Иллюстрации

Горы. Понятия о землетрясениях и извержениях вулканов.

33-38

Горы, землетрясение, вулкан

Иллюстрации, карта

Вода на Земле (10 ч)

Значение воды для жизни на Земле. Круговорот воды в природе.

39-41

Вода, круговорот

Карта, иллюстрации

Моделирование из пластилина и воды (реки, озера, острова, полуострова) или изготовление макетов.

Зарисовки схем реки, озера, колодца, острова, полуострова.

Проведение опытов:

а) растворение морской соли в воде и сравнение ее по вкусу с пресной водой;

б) очистка воды фильтрованием.

Упражнения в определении направления течения реки, различение берегов и других ее частей.

Учащиеся должны знать:

• виды водоемов, их различия;

Родник, его образование.

43-44

Родник

Иллюстрации

Колодец. Водопровод.

45-47

Колодец, Водопровод

Пластилин, иллюстрации, карта

Река, ее части. Горные и равнинные реки.

47-50

Река, Равнинные реки

Иллюстрации, карта, пластилин

Использование рек.

51-53

Карта, иллюстрации

Урок повторения по теме:

«Значение воды для жизни на Земле. Охрана вод»

-

Иллюстрации, ПО ЭВМ.

Дать представление детям о роли воды для человека, для живых организмов. Раскрыть значение воды для растительного, животного мира и для человека

Подготовка к проверочной контрольной работе по итогам первой четверти.

-

Иллюстрации, карточки с заданиями, ПО ЭВМ.

Диагностическая контрольная работа. (Проверка знаний, умений и навыков, полученных за период первой четверти)

-

2 четверть (14 часов)

Озера Водохранилища, пруды. Разведение рыб, птиц.

54-56

Озеро, водохранилище

Иллюстрации, карта, пластилин

Моделирование из пластилина и воды (реки, озера, острова, полуострова) или изготовление макетов

Зарисовки схем реки, озера, колодца, острова, полуострова.

Проведение опытов:

а) растворение морской соли в воде и сравнение ее по вкусу с пресной водой;

б) очистка воды фильтрованием.

Учащиеся должны знать:

• меры по охране воды от загрязнения;

• правила поведения в природе;

Болота, их осушение.

57-59

Болото

Иллюстрации, карта

Океаны и моря. Явления природы: ураганы, штормы, цунами.

60-63

Океан, море, ураган, шторм, цунами

Иллюстрации, карта

Острова и полуострова

64-65

Остров, полуостров

Иллюстрации, карта

Водоемы в нашей местности.

-

Водоем

Иллюстрации

Охрана вод от загрязнения.

66-68

Иллюстрации

План и карта (9 ч)

Рисунок и план предмета.

Масштаб. Измерение расстояний и их изображение на плане по масштабу.

69-74

Масштаб

План, карта

Упражнения в определении направлений на местности, плане и карте.

Упражнения в умении обозначать направления на плане и контурной карте.

Упражнения в измерении расстояний на местности и изображение их на плане (чертеже) в масштабе (для сильных учеников).

Вычерчивание простейших планов (нескольких предметов, класса) в рабочей тетради на печатной основе.

Изготовление в столярной мастерской во внеклассное время съемного плана-макета школьного участка.

Зарисовка в тетрадях и изготовление таблицы условных знаков плана, условных знаков и цветов физической карты.

Чтение простейших планов (школьного участка, местности) с опорой на таблицу условных знаков.

Показ на физической карте России в приложении к учебнику форм поверхности (не давая точных названий равнин, гор и т.п.)

Показ на физической карте России в приложении к учебнику различных водоемов (не требуются знания конкретных названий рек, озер и т.п.)

Прикрепление на магнитной карте к цвету или знаку соответствующих иллюстраций.

Учащиеся должны знать:

• отличие плана от рисунка и географической карты;

• основные направления на плане, географической карте;

• условные цвета и основные знаки географической карты;

Учащиеся должны уметь:

• читать географическую карту (условные цвета и основные знаки) по атласам-приложениям к учебнику;

• составлять описания изучаемых объектов с опорой на карту и картины;

• выполнять задания

План класса.

74-75

План

Иллюстрации, таблица

План школьного участка. Использование плана в практической деятельности человека.

76-77

Иллюстрации, таблица

Условные знаки плана местности

78-80

Иллюстрации, таблица

План и географическая карта. Основные направления на карте. Масштаб карты.

81-83

Географическая карта

Географическая карта

Условные цвета физической карты.

83-85

Физическая карта

Физическая карта

Условные знаки физической карты (границы, города, моря, реки, каналы и т.д.).

86-87

Граница

Физическая карта, контурная карта

Физическая карта России. Значение географической карты в жизни и деятельности людей.

88-90

Физическая, географическа карта России

3 четверть (20 часов)

Обобщающий урок

Изготовление из пластилина или глины модели земного шара с обозначением экватора и полюсов.

Показ с помощью теллурия смены дня и ночи.

Оформление таблицы названий океанов и материков.

Обозначение на контурной карте материков и океанов; первых кругосветных путешествий (в рабочей тетради на печатной основе).

Работа с контурами материков (картонными, линолеумными, ламинированными). *

Вычерчивание в тетради схемы расположения поясов освещенности на земном шаре.

«Опоясывание» глобуса лентами красного, зеленого и белого цветов. Прикрепление контуров растений и животных к соответствующим поясам освещенности.

Оформление альбома с иллюстрациями картин природы и жизни людей в различных климатических поясах земного шара.

Знакомство с последними публикациями в периодической печати об освоении космоса.

Учащиеся должны знать:

• распределение суши и воды на Земле;

• материки и океаны, их расположение на глобусе и карте полушарий;

• Солнце как ближайшую к Земле звезду и его значение для жизни на Земле;

• кругосветные путешествия, доказывающие шарообразность Земли;

• значение запусков в космос искусственных спутников Земли и полетов людей в космос, имена первых космонавтов;

• различия в нагревании и освещении земной поверхности Солнцем;

Земной шар (14 часов)

Краткие сведения о Земле, Солнце, Луне. Планеты.

91-93

Планета,

Земля, Луна, Солнце

Иллюстрации

Земля - планета. Доказательства шарообразности Земли.

Освоение космоса.

96-99

Земля

Иллюстрации, глобус

Глобус - модель Земного шара. (Земная ось, экватор, полюса.)

100-101

Глобус, экватор

Глобус

Физическая карта полушарий.

103

Карта полушарий

Распределение воды и суши на Земле. Особенности изображения суши и воды на глобусе.

104-105

Суша, материк

карта

Океаны на глобусе и карте полушарий.

106-108

Океаны

Карта полушарий

Материки на глобусе и карте полушарий (Евразия, Африка,).

109-111

Материк

Карта полушарий

Материки на глобусе и карте полушарий (Северная Америка, Южная Америка, Австралия, Антарктида).

109-111

Материк, глобус, Южная Америка, Австралия, Антарктида

Глобус, карта полушарий

Первое кругосветное путешествие Магеллана

112-115

Магеллан

Иллюстрации, карта

Первое русское кругосветное путешествие Крузенштерна Лисянского.

112-115

Крузенштерн Лисянский

Карта, портрет, иллюстрации

Значение Солнца для жизни на Земле. Различие в освещении и нагревании Солнцем земной поверхности (отвесные, наклонные и скользящие солнечные лучи).

116-118

Отвесные, наклонные и скользящие солнечные лучи

Иллюстрации

Понятие о климате, его отличие от погоды. Основные типы климата.

119-121

Климат

Карта, таблица

Пояса освещенности: жаркий, умеренные, холодные. Изображение их на глобусе и карте полушарий.

122-125

Пояс освещенности

Карта, Таблица

Природа тропического пояса.

125-127

Тропический пояс

Карта, иллюстрации

Природа умеренных поясов.

128-130

Карта, иллюстрации

Природа полярных поясов

128-130

Карта, иллюстрации

Обобщающий урок

-

Карта России (20 ч)

Положение России на глобусе, карте полушарий, физической карте нашей страны.

132-137

Россия

Карта, иллюстрации

Столица России - Москва.

-

Москва

Иллюстрации, карта

</ 4 четверть (16 часов)

Границы России. Сухопутные границы на западе и юге. Работа с контурными картами.

138-140

Границы России.

Карта

Обозначение границ нашей Родины, пограничных государств, нанесение названий изученных географических объектов на контурную карту России в рабочей тетради на печатной основе.

Изготовление условных знаков полезных ископаемых и прикрепление их к магнитной карте.

Изготовление планшетов: условный знак полезного ископаемого-образец из коллекции - его название - основные месторождения.

Путешествия (на карте) по нашей стране.

Учащиеся должны знать:

• географическое положение нашей страны на физической карте России и карте полушарий;

Учащиеся должны уметь:

• читать географическую карту (условные цвета и основные знаки) по атласам-приложениям к учебнику;

• составлять описания изучаемых объектов с опорой на карту и картины;

• показывать на карте объекты

Морские границы. Океаны и моря, омывающие берега России. Моря Северного Ледовитого океана. Работа с контурными картами.

140-143

Моря Северного Ледовитого, океана, омывающих берега России.

Карта

Моря Тихого и Атлантического океанов . Работа с контурными картами.

143-147

Моря Тихого и Атлантического океанов, омывающих берега России.

Карта

Острова и полуострова России. . Работа с контурными картами.

148-151

Острова: Земля Франца Иосифа, Новая Земля, Северная Земля, Новосибирские, Врангеля, Сахалин, Курильские.

Полуострова: Кольский, Ямал, Таймыр, Чукотский, Камчатка.

Карта, иллюстрации

Рельеф нашей страны. Низменности, возвышенности, плоскогорья. Работа с контурными картами.

152-155

Равнины: Восточно-Европейская, Западно-Сибирская, Прикаспийская низменность, Валдайская и Среднерусская возвышенности, Среднесибирское плоскогорье.

Карта

Горы: Урал, Северный Кавказ, Алтай, Саяны. Работа с контурными картами.

155-158

Горы: Урал, Северный Кавказ, Алтай, Саяны.

Карта

Река Волга. Работа с контурными картами.

162-165

Реки: Волга, Дон, Днепр, Урал, Обь, Енисей, Лена, Амур.

Карта

Реки: Дон, Днепр, Урал. Работа с контурными картами.

165-167

Реки Сибири: Обь, Енисей. Работа с контурными картами.

168-170

Реки Лена и Амур. Работа с контурными картами.

172-174

Лена, Амур

Карта

Озера Ладожское, Онежское, Байкал, Каспийское море. Работа с контурными картами.

175-177

Озёра: Ладожское, Онежское, Байкал, Каспийское море.

Крупные города России (по выбору учителя).

-

Города: Москва, Санкт-Петербург, Нижний Новгород, Новосибирск, Екатеринбург

Карта

Наш край на физической карте России.

178

Свой край.

Карта, иллюстрации

Повторение начального курса физической географии.

-

Итоговая контрольная работа

-

Географический КВН

-