Розробка позакласного заходу «Земля-наш спільний будинок»

Розробка позакласного заходу

«Земля-наш спільний будинок»

8 клас

Мета: сприяти формуванню етичних взаємовідносин людини з довкіллям; привернути увагу учнів до екологічних проблем; формувати розсудливе та поважне ставлення до природи; розвивати пізнавальний інтерес, уміння брати участь у диспуті, вести діалог і аналізувати точку зору співбесідника;

виховувати в учнів любов до природи та бережне ставлення до неї;

Оформлення:

• фото пейзажів,

• плакати на екологічну тематику,

• виставка малюнків учнів,

• вислови відомих людей:

Лунають звуки живої природи (спів пташок)

Ведучий 1:

Мир мечется без сна в смертельных передрягах.
И вся надежда на космических варягов.
Я слушал, что они должны предстать пред нами
в сверкании брони и в ореоле знаний.
В особый час прийти, в последний миг примчаться
и шар земной спасти от страшного несчастья.
Все сложности Земли решить легко и быстро…
Ах, если бы смогли! Ах, если бы так было!..
Но лики звезд мертвы, там не найдешь спасенья.
Варягов нет - увы!..

А Землю, эту Землю с ее мельканьем дней,

С ее разливом вешним и всем, что есть на ней,

То - вечным, то - невечным,
С березкой на пути, полями и лесами,-

Обязаны спасти и защитить мы сами…
Над вечностью склонясь,
большая и цветная,
Земля глядит на нас,
любя и проклиная.
Укор в глазах озер
и грусть в безбрежной шири…

А если не спасем, зачем тогда мы жили?

(Р. Рождественский)

Ведучий 2: Доброго дня, друзі! Ми раді вас вітати на нашому виховному заході. Нині настав час серйозного переосмислення людством ставлення до природи, час об' єднання зусиль всіх людей у боротьбі за врятування нашої Землі. Прекрасна наша планета. Єдина жива серед мертвих світів. Ми отримали в спадок неймовірно прекрасний і різнобарвний сад. Природа такий же унікальний шедевр як і картина Рафаеля. Знищити її легко, відновити неможливо. Щастя-це бути з природою, бачити і любоватися нею.

Ми пов'язані з усім живим у природі. Краса її Величності Природи не може не бентежити душу.

Відео «Природа»

Ведучий 1: Пізнання світу починається з добра. Природа була для людини тим добротворцем, якого вона шанувала в усі часи. Куди б ми не пішли на лоно природи-чи то в ліс, чи на луки, поля-скрізь нас привітно зустрічають усмішки рідної землі: чарівні квіти, трави, мурашки. Вони такі беззахисні перед нами. Якби вони тільки могли говорити, то вони прокричали б нам:

Ведучий 1: Людино! Розумна істото!

До тебе звертаємось ми,

Бо гинемо, гинемо, гинем!

Будь ласка, ти нас захисти!

Хай будуть в нас цілі дерева,

Рослини, тварини, пташки

Людино, людино, людино!

Ми просимо: нас збережи!

Нехай твої діти і внуки

Побачать це не навпаки -

Зелені простори і луки,

Озера глибокі, річки,

Бо ти, хоч розумна істота,

Втручаєшся в нас невпопад,

Висушуєш наші болота,

Руйнуєш масиви Карпат,

Ти, перш ніж втручатись, подумай,

У гурті все зваж, обсуди,

Якщо вже загине природа,

То згине вона назавжди!

Робота в групах.

Кожна група придумує назву своїй команді.

Завдання 1: скласти правила поведінки в природі.

Перегляд мультфільму «Стасик і його друзі. Правила поведінки на природі»

Ведучий 2: Ми всі - одна велика квітка, а кожен з нас - пелюстка цього чудового творіння природи. Нам всім разом тепло і затишно. Коли світить сонечко і зігріває хоча б одну пелюстку, нам всім від цього стає тепліше. Ми тягнемось разом до сонечка, шукаємо тепла і світла. Хочемо відчути його всім тілом. А коли дме холодний вітер, нам всім холодно і неприємно, і ми всі схиляємось один до одного, шукаємо один в одного захисту. Так і наша матінка природа шукає захисту та порятунку в нас, людей. І в наших серцях пробуджується чуйність, доброта та вдячність за всі щедроти нашої природи,а також бажання любити та берегти природні багатства.

Завдання 2: скласти асоціативний кущ до слова «Природа».

Ведучий 1: Дивлячись на Землю з космосу, ти розумієш, що всі ми, незалежно від того, на якому континенті живемо, і в якому місті, всі ми - брати і сестри, Земля - наш спільний дім, який ми повинні оберігати і про який повинні піклуватися. Її обличчя під впливом діяльності людини постійно змінюється. Ми, люди, майже ненароком для себе раптом опинились у подвійній ролі свідків і винуватців катастрофічних змін на Землі. Глобальні проблеми сучасності, стосуються не лише однієї окремо взятої держави, а усіх країн світу. Виникли ці проблеми не сьогодні й не вчора. Як свідчать стародавні літописи, ще близько 4 тисяч років тому Вавілонський цар Хаммураті, а пізніше - китайські й монгольські імператори та європейські монархи вже дбали про збереження природи й видавали накази про охорону лісів, трав`яного покрову степів, водних джерел.

Завдання 3. Проблемне питання: Людина-цар чи раб природи? ( двом групам потрібно довести, що людина - цар природи, а двом іншим, що раб»

Учні оголошують свої аргументи і факти.

Ведучий 2: Ми не можемо однозначно відповісти на це питання, кожна група має рацію. Весь наш сьогоднішній добробут, наш поступ у завтра передусім залежить від землі. Від її щедрості, її безсмертя. Як зберегти нам живу силу землі, її вічну родючість? Як примножити плоди землі, досягти того, щоб нива наша завтра була багатшою? Це складне питання стоїть перед нами і вимагає його розв'язання.
Небачено активна й здебільшого непродумана діяльність людини, супроводжувана знищенням природних ресурсів і забрудненням навколишнього середовища, призвела до того, що нині наша планета перебуває в критичному стані, а до глобальної катастрофи залишилися лічені кроки. Але через свої хибні моральні принципи, духовне зубожіння, деградацію екологічної свідомості і совісті ми знову опинилися на порозі нового, чи не найжахливішого етапу виживання - екологічної кризи.

Перегляд відео «Екологічні проблеми Землі»

Ведучий 1: Глобальне знищення природи - то лише побічний результат згубної діяльності суспільства. Екологічна драма розгортається на наших очах. Ми бачимо це, розуміємо, що це дуже серйозно, але чому ж тоді не припиняється цей страшний "марафон", що неминуче приведе людство до загибелі? Екологічна ситуація вже близька до критичної. Потрібні нові ідеї, зусилля і колосальні матеріальні витрати, щоб зупинити катастрофу. Тому ставлення людини до природи нині набуває такого самого морального значення, як і ставлення людини до людини. Все залежить від кожного з нас. Все залежить від тебе!

Лунає пісня «Шукаю в природі красу»