Урок географии в 11 классе по теме 'Общая характеристика США'

ФИО (полностью): Фиронова Наталья Григорьевна

Место работы: ФКОУ В(С)ОШ-2 УФСИН России по Белгородской области

Должность: учитель географии

Предмет: география

Класс: 11 класс

Тема урока: «Общая характеристика США»

Цели урока:

Образовательная

• сформировать у учащихся представления о составе территории, государственном устройстве, административно-территориальном делении и государственной символике США;

• познакомить с географическим положением, природными условиями и ресурсами, особенностями населения и хозяйства.

Развивающая

• развивать познавательный интерес и творческую активность учащихся, умение анализировать с опорой на ранее изученный материал, делать выводы;

• развивать рефлексивные умения.

Воспитательная

• формирование ответственности, самостоятельности, умения работать в группе.

Оборудование: физическая и политическая карты мира, презентация, раздаточный материал, атласы, учебники

Тип урока: изучение нового материала.

Ход урока:

1. Орг. Момент.

2. Изучение нового материала. (Слайд 1-2)

Тема: «Общая характеристика США»

План урока (Слайд 3)

1.Территория, границы, положение. Государственный строй. (Слайд11-12)

2. Природные условия и ресурсы. (Слайд 13-21)

3. Особенности населения. Демографическая политика. (Слайд 22-28)

4. Общая характеристика хозяйства. (Слайд 29-37)

Визитная карточка США

1. Территория США состоит из трех частей: Центральная, штат Аляска, штат Гавайи.

(Слайд 4-5)

2. Государственное устройство:

Столица - Вашингтон

Форма правления: республика

(Слайд 6)

3. Административно-территориальное деление:

федерация, состоит из 50 штатов и федерального округа Колумбия.

(Слайд 7)

4. Глава государства: президент (Барак Обама). Выборы президента - первый вторник ноября, каждые четыре года.

(Слайд 8)

5. Законодательная власть принадлежит Конгрессу.

В 1776 году провозглашена независимость.

День независимости - 4 июля.

В стране действует Конституция, принятая в 1787 году.

(Слайд 9)

6. Флаг:13 белых и красных полос символизируют первоначальное количество штатов.
   Звезды на флаге означают количество штатов.
   В 1959 году Гавайские острова стали
   50 штатом США.
   Но звезда появилась на флаге
   4 июля 1960 года в День Независимости.

(Слайд 10)

Практические дифференцированные задания учащимся по группам:

ВАРИАНТ 1

Используя «Политическую карту мира», визитную карточку учебника дайте характеристику территории, границ и географического положения США. Сделайте вывод о выгодности и невыгодности географического положения США. Задание оформите в виде таблицы.

Таблица «Территория, границы и особенности географического положения США»

План ответа

Ответы

Площадь территории США

Протяжённость с севера на юг

Протяжённость с запада на восток

Положение на материке, части Света

Положение по отношению к экватору, тропикам и полярным кругам

Выход к морям и океанам

Границы США (морские и сухопутные)

ВЫВОД:

ВАРИАНТ 2

• Используя «Физическую карту» на стр. 40 дайте характеристику рельефа США. Приведите примеры различных форм рельефа, которые встречаются в пределах её территории.

• Использую карту «Минеральные ресурсы» на стр.41 дайте характеристику минеральных ресурсов США. Какими видами полезных ископаемых богата данная территория?

ВАРИАНТ 3

• Используя карту «Агроклиматические ресурсы» стр. 6 определите, в каких климатических поясах находится территория США. Для какой части США характерны влажная и засушливая зоны?

• Используя карты в атласе 7 класса: «Почвы» (стр.20-21) и «Растительность» (стр. 22-23)дайте характеристику почвенно-растительного покрова США.

ВАРИАНТ 4

• Используя карту «Земельные ресурсы» стр. 5 определите, какие земли преобладают в структуре земельных угодий США.

• Используя «Физическую карту» на стр. 40 дайте характеристику водных ресурсов США. Приведите примеры рек и озер, находящихся на территории США. Каково их размещение по территории страны?

ВАРИАНТ 5

• Используя визитную карточку учебника и карты в атласе на стр.10,11,14 дайте характеристику численности населения, средней плотности, показателей рождаемости, смертности, естественного прироста, полового и возрастного состава населения США. Определите тип воспроизводства. Задание оформите в виде таблицы.

Таблица

План ответа

Ответы

Численность населения

Средняя плотность населения

Рождаемость

Смертность

Естественный прирост

Тип воспроизводства

Состав населения по полу

Состав населения по возрасту

ВАРИАНТ 6

• Используя карту «Народы» стр.12 определите, какие народы проживают на территории США. Какую религию исповедует население страны?

ВАРИАНТ 7

• Используя карту «Уровень урбанизации» стр.15 определите удельный вес городского населения. Приведите примеры крупных городов США.

• Используя текст учебника стр. 267 назовите крупные мегаполисы США.

ВАРИАНТ 8

• Используя карту «Энергетика» стр. 16 определите, какое место в мире занимает США по производству электроэнергии. Какой тип электростанций преобладает на территории США?

• Используя карту «Чёрная и цветная металлургия» стр. 17-18 дайте характеристику металлургии США. Какое место в мире занимает США по производству стали? Какие отрасли цветной металлургии получили развитие на территории страны?

ВАРИАНТ 9

• Используя карту «Машиностроение и металлообработка» стр. 19 определите уровень развития машиностроения США и его отраслевой состав.

• Используя карту «Химическая промышленность» стр. 20 определите уровень развития химической промышленности США и её отраслевой состав.

• Используя карту « Текстильная промышленность» стр. 21 определите, какие отрасли текстильной промышленности лидируют по своему развитию.

ВАРИАНТ 10

• Используя карту « Сельское хозяйство» стр. 22 определите отрасли специализации сельского хозяйства США.

3. Закрепление. Проверка выполненных практических заданий.

4. Рефлесия. (Слайд 38)

1. Я узнала много нового.

2. Мне это пригодится в жизни.

3. На уроке было над, чем подумать

4. На все возникшие у меня в ходе урока вопросы, я получила ответы.

5. На уроке я поработала добросовестно и целей урока достигла.

6. На уроке у меня было хорошее настроение.

5. Подведение итогов и д\з. (Слайд 39)

Творческое задание: подготовить по пять вопросов для викторины.