7


  • Учителю
  • Вне классное мероприятие 'Знатоки географии'

Вне классное мероприятие 'Знатоки географии'

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №7










Внеклассное мероприятие

по географии

«Знатоки географии»





провела учитель географии первой

квалификационной категории

МБОУ СОШ № 7 г. Новошахтинска

Ростовской области




Новошахтинск

2015

Внеклассное мероприятие

Знатоки географии

Цели:

- расширить кругозор учащихся;

- развить творческие способности обучающихся;

- повысить интерес к изучению географии.


Участники: учащиеся 7 - х классов.

География! Такая ёмкость слова!

География для всех не только звук!

География - опора и основа всех без исключения наук!

Ход мероприятия:

Ведущий: Сегодня между командами сраженье.

Но пусть обид не будет среди вас

Ведь победитель иль побежденный

Сегодня будет кто-то среди вас.

Мы будем рады, если вы в сраженьях

Покажите находчивость свою.

Уменье, знанье и веселье

Поможет вам сыграть может быть даже и вничью.


Сегодня мы собрались, чтобы выяснить, какая из команд - участников нашей игры достойна звания «Знатоки географии»

( Представление участников игры и жюри)

Сейчас мы попросим уважаемое жюри поклясться в своей честности и объективности. Пожалуйста, положите руки на глобус и произнесите следующую клятву. Члены жюри повторяют за ведущим.

«Мы, члены жюри, именем великих географов, положив руки на модель Земли, которая является единственной из обитаемых в нашей Вселенной планет, торжественно клянёмся и обещаем, судить знатоков по совести! Клянёмся!»

Первый наш конкурс «Таможня»

Когда мы приезжаем в любую страну мира сначала мы пересекаем границу и проходим таможню. Единственная валюта, которой можно рассчитаться на нашей таможне - это знание географии. Команды отвечают на вопросы. Правильный ответ - 1 балл.

Вопросы:

1. Самый большой материк Земли (Евразия).

2.Самый маленький океан Земли (Северный Ледовитый).

3. Древнегреческий ученый, который первый пришел к выводу, что Земля имеет форму шара (Аристотель).

4.Древнегреческий ученый, давший название науке «география» (Эратосфен).

5.Пограничные области между литосферными плитами (сейсмические пояса).

6.Устойчивые участки земной коры, являющиеся основанием для материков (платформа).

7.Древний материк, который размещался в северном полушарии 135 млн. лет назад (Лавразия).

8.Линия на карте, соединяющая точки с одинаковой температурой воздуха (изотерма).

9.Движение воздуха вверх (восходящее).

10.Постоянный ветер, дующий в умеренных широтах (Западный).

11.Живые организмы, живущие на дне Мирового океана (бентос).

12.Материк, который, по мнению ученых, является древней прародиной человека (Африка).

13.Страна, занимающая целый материк (Австралия).

14.Пролив, разделяющий Евразию и Северную Америку (Берингов).

15.Пролив, разделяющий Евразию и Африку (Гибралтарский).

16.Море, омывающее северные берега Африки (Средиземное).

17.Движение воздуха вниз (нисходящее).

18. Тип климата, где выделяются два сезона года, различающиеся количеством осадков (субэкваториальный).

19.Тип климата, где дождь редкое явление (тропический).

20.Самая длинная река мира (Нил).

21.Самое глубокое озеро Африки (Танганьика).

22.Самый жаркий материк (Африка).

23Самый сухой материк (Австралия).

24.Океан, расположенный на одной литосферной плите (Тихий).

25. Океан дно, которого разделено на три части срединно-океаническими хребтами (Индийский).

26. Самые «страшные» горы Африки (Драконовы).

27.Переменный ветер, меняющий свое направление два раза в год (муссон).

28. Самый большой полуостров мира (Аравийский).

29. Самый большой остров в мире (Гренландия).

30.Самый холодной материк Земли (Антарктида).


2 конкурс - «Путешествие по материку»

Команды получают контурные карты Австралии и Южной Америки с нанесённым на неё маршрутами:

Австралия: Брисбен - Перт - Дарвин - Кэрнс (Большой Водораздельный хребет - Центральная низменность - Большая Песчаная пустыня - полуостров Арнемленд - залив Карпентария).

Южная Америка: Каракас - Кито - Бразилиа (Оринокская низменность, Анды, Амазонка, Амазонская низменность, Бразильское плоскогорье).

Командам необходимо назвать крупнейшие географические объекты, которые можно встретить на этом маршруте.

Время выполнения - 2 минуты. Баллы начисляются по количеству правильно названных географических объектов.

Игра с болельщиками.

Решение кроссворда.

1.Периодически фонтанирующий горячий источник.

2.Полезное ископаемое, цена которого влияет на курс доллара.

3. Самая полноводная река Африки

4. Горная порода магматического происхождения.

5.Часть света.

6. «Цветное море».

7.Самое высокое животное на Земле, обитающее в саваннах Африки.

8. Внутренняя оболочка Земли, находящаяся между ядром и земной корой.

9.Государство столицей, которого является город Токио.


3 конкурс - «Животные Африки»

От команды выходят по 2 представителя, становятся друг напротив друга. Ведущий за спиной одного из игроков показывает картинки животных обитающих на материке Африка. Один игрок объясняет другому, что изображено на рисунке. Второй должен отгадать. Баллы начисляются по количеству отгаданных картинок.

  1. носорог, крокодил, жираф, антилопа.

  2. зебра, лев, горилла, леопард.

4 конкурс - «Найди ошибку» (конкурс капитанов)

Капитаны команд, читая письмо капитана Врунгеля, исправляют географические ошибки, допущенные автором. Баллы начисляются по количеству найденных ошибок.

Учитель:

Где-то под руками были близко

Капитана Врунгеля записки.

Он себя считает знатоком,

Африканский мир ему знаком.

Постарайтесь-ка найти при чтении,

Что Вы подвергаете сомнению?

1 команда:

Вот и сбылась ты, моя мечта!

Ликует команда: Ура! Земля!

Мы в Африке. Тихий прощай, океан,

Помог воплотить мне блестящий план;

На волнах прибоя доставил корвет.

Большей земли на всем свете нет.

Сентябрьской весной оживает природа.

Снега осталось совсем немного.

Хвоя тихонько летит с эвкалипта,

Пингвины купаются в глине липкой. (5 баллов)

2 команда:

Смотрите! Куда-то бежит кенгуру.

Наверное, тигр с ней затеял игру.

Оленей берем, чтоб добраться в Сахару.

Прошу караван, но дают только пару.

В Сахаре нас ждет и покой, и уют,

Может быть, сока березы дадут.

Ну, а пока я ловлю в Танганьике

Щук и китов, но пока невеликих.

Африка очень понравилась мне,

О чем сообщаю в этом письме. (6 баллов)

5 конкурс «В океане юмора. Шуточная география»

Баллы начисляются за каждый правильный ответ.

Каждый правильный ответ - 1 балл.

Шуточный географический блиц-опрос. Каждая команда отвечает на вопросы, не думая, ответ сразу же. Не знают - следующий вопрос.

1 команда:

*Зеленый платок уронили в Желтое море? Каким его вытащили из воды? (Мокрым)


*Самый тонкий и острый мыс? (мыс Игольный)

*Каким озером любуются в театре? (Лебединое озеро)

*Как называется остров в океане, в котором не растет кокос, не ловится

крокодил? (остров Невезения)

*В какой стране все животные постоянно с сумками бегают? (Австралия)

*Какой полуостров заявляет о своей величине? (Ямал)

*Какой остров, если теряет одну букву, становится геометрической фигурой? (Куба)

2 команда

*На каком фронте не воюют? (атмосферный)

*Какую цепь нельзя порвать? (горная цепь)

*Какое государство можно носить на голове? (Панама)

*Какая из двух гор выше - Эверест или Джомолунгма? (одна и та же гора)

*Самая сладкая и любимая всеми детьми пустыня? (Каракум)

*Город, парящий в воздухе? (Орел)

*Какой остров называет себя спортивной одеждой? (Ямайка)



6 конкурс «Слепой географ»

От каждой команды к доске выходят по два участника игры. Каждой паре выдаются магниты и изображение материков и океанов Земли. Надо с завязанными глазами расположить на доске материки и океаны так, как они расположены на обычной карте мира. Один участник из пары завязывает платком глаза, второй подает ему «материки» и «океаны» и говорит их названия, а первый прикрепляет их на доску. Какая пара выполнит работу наиболее удачно, та и получит наибольшее количество баллов.

7 конкурс «Волшебная буква»

Во время жеребьевки капитан каждой команды выбирает букву. После жеребьевки каждая команда получает лист бумаги, на котором в столбик написаны следующие слова:

Море-

Река-

Горы -

Государство-

Столица -

Остров -

Полуостров -

Озеро -

Написать за две минуты географические названия, начинающиеся на выбранную букву каждой команде, показать их на карте.

Игра с болельщиками «Рюкзак туриста»

Учитель называет и показывает приборы, имеющие отношение к географическим исследованиям, а учащиеся должны определить, для чего они нужны.

Термометр - прибор для определения температуры воздуха.

Барометр - прибор для определения атмосферного давления.

Гигрометр - прибор для определения влажности воздуха.

Сейсмограф - прибор, фиксирующий колебания земной коры.

Эхолот - прибор для измерения глубин.

Компас - прибор для определения сторон горизонта.

Жюри подводит итоги.



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал