Конспект урока географии в 7 классе, по учебнику « География. Начальный курс. 6 класс»; Т.П.Герасимова, Н.П.Неклюкова. Тема: Параллели и меридианы. Градусная сеть.

Конспект урока географии в 7 классе,

по учебнику « География. Начальный курс. 6 класс»; Т.П.Герасимова, Н.П.Неклюкова.

</

Тема: Параллели и меридианы. Градусная сеть.

Цель:

1. дать знания о градусной сетке на глобусе и карте, и различии изображений них меридианов и параллелей;

Задачи:

1, развить умение работы с картами;

2. сформировать представление о параллелях и меридианах;

3. развивать интерес к изучению предмета.

Оборудование: карты, глобус, атлас.

Ход урока.

1. Организационный момент.

- проверка готовности к уроку;

- психологический настрой.

2. Проверка домашнего задания.

1. Что такое географическая карта?

2. Какие виды географических карт вы знаете?

3. Укажите в карточке вид географической карты.

На каких картах изображают рельеф различных территорий, реки озера, города? ..................................

На каких картах изображены только очертания материков или их частей, морей, озёр, рек, кружочками показаны местоположение городов? …………………………..

На каких картах изображены страны мира и их столицы? …………………………………………….

На каких картах показано, какие предприятия есть в городах, чем занимается сельскохозяйственное население, дороги и др.? …………………………………….

3. Изучение нового.

1. Проблемный вопрос.

-Рассмотрите любую карту в атласе, и скажите что это за полоски (вертикальные и горизонтальные) есть на каждой карте?

2. Сообщение темы и целей урока.

3. План.

1. Меридианы.

2. Параллели.

3. Градусная сеть на глобусах и картах.

4. Меридианы.

А) - покажите на глобусе и карте Северный и Южный полюсы.

Линия, которая соединяет Северный и южный полюсы называется меридианом.

Б) Работа с глобусом и картой.

Меридиан можно провести через любую точку земного шара.

- Давайте возьмем нитку и измерим меридианы на глобусе.

Вывод: все меридианы равны по длине.

- Меридианы показывают кратчайший путь от Северного до Южного полюса.

5. Параллели.

А) - покажите на глобусе и карте поперечные линии, которые идут с лева на право.

Поперечные линии, проведённые параллельно экватору, самой большой параллели, называются параллелями.

Б) Работа с глобусом и картой.

Экватор это самая большая параллель

На глобусе параллель это окружность.

-Давайте измерим параллели на глобусе.

Вывод: ближе к полюсам длина параллели уменьшается.

6. Градусная сеть.

А) Градусная сеть - образована параллелями и меридианами.

- По этой градусной сетке мы можем найти на глобусе и карте любую точку поверхности Земли.

Б) Какими линиями образована градусная сеть.

4. Закрепление.

1. Покажите меридианы, параллели.

2. Назовите какие материки пересекает экватор?

Экватор это меридиан или параллель?

3. Найдите и покажите нулевой меридиан?

5. Домашнее задание.

П. 10 (ответить на в.1-3).

6. Итог.

- Какими линиями образована градусная сеть?