Учителю
Руководство для выполнения исследовательского проекта по теме Рельеф России

Руководство для выполнения исследовательского проекта по теме Рельеф России

Автор публикации: Дмитриева Е.А.

Дата публикации: 17.11.2016

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Портфолио

исследовательского проекта

по географии

студентов 8 класса «»

ГБОУ гимназии №1404 «Гамма»

__________________________

Учитель

Дмитриева Е.А.

2014-2015 уч.год

Раздел:

Природа России

Тема:

Рельеф и недра России

Главная проблема исследования:

Современный облик рельефа России - причины и следствия.

Цель исследования:

Определить особенности поверхности и разнообразия рельефа России.
Объяснить расположение равнин и горных систем.
Выявить закономерности в размещении рельефа и полезных ископаемых.
Ответить на вопрос «Что является причиной, а что следствием современного облика рельефа России?»

Конечный продукт:

Приложение к журналу «Вокруг света», используя программу Microsoft Publisher
Рельефный профиль по 60 с.ш.
………………………………………………………
………………………………………………………

!.Отметьте, выбранный конечный продукт или предложите свой.

Сроки реализации проекта:

5 часов

Методы географических исследований:

Познакомьтесь с методами географических исследований и предположите, какие из методов будут наиболее оптимальными для данного исследования. Зафиксируйте выбранный (ые) метод(ы) географического исследования:

1..............................................................2.………………………………………

3………………………………………

4………………………………………

5………………………………………

6………………………………………

7………………………………………

8………………………………………

1..............................................................2.………………………………………

3………………………………………

4………………………………………

5………………………………………

6………………………………………

7………………………………………

8………………………………………

Методы географических исследований - способы получения географической информации. Основными методами географических исследований являются:п/п

Метод исследования

Описание

Картографический метод.

Применение карт для научного и практического познания изображенных на них явлений. Имеет особое значение в географии, позволяет изучить пространственное размещение объектов.

Исторический метод

Позволяет изучать суть происходящего путём сопоставления прошлого и настоящего.

Статистический метод

Обработка различных цифровых данных, их сопоставление и анализ. Какова высота или глубина, площадь территории, запасы природных ресурсов, численность населения, демографические показатели, абсолютные и относительные показатели производства и т.д.

Метод визуальных наблюдений

Это различные виды наблюдений, позволяющие получить первичные сведения об объектах и явлениях.

Математический метод

а) выявление закономерностей территориальной структуры хозяйства и расселения, их выражение в форме корреляционных или функциональных зависимостей между показателями; б) оптимизация, на основе этих закономерностей, плановых и проектных решений по территориальной организации хозяйства.

Сравнительно-географический метод

Региональный метод - исследование путей формирования и развития территорий, изучение развития и размещения общественного производства в региональном развитии;
Отраслевой метод - исследование путей формирования и функционирования отраслей экономики в географическом аспекте, изучение развития и размещения общественного производства в отраслевом разрезе;
Местный метод - исследование путей формирования и развития производства отдельного города, селения; изучение развития и размещения производства по его первичным ячейкам.

Моделирование, в том числе компьютерное

Создание модели явления или объекта для его изучения.

Аналитический метод (причинно-следственного анализа)

Анализ разнообразной информации, позволяющий теоретически раскрывать суть тех или иных явлений и процессов.

Геоэкологический мониторинг

Длительное систематическое наблюдение за объектом или явлением.

10.

Современные методы

Геоинформационные системы (ГИС)

Источники географической информации:

Учебник
Географические справочники и энциклопедии,
Географические карты и атласы.
СМИ (телевидение, радио, журналы, газеты)
Интернет
ГИС (географическая информационная система)
Космические снимки
Полевые исследования и наблюдения

Анализ источников информации

! Заполняя данную таблицу, не забудьте о правилах составления библиографического списка, интернет ссылок

План

(шаги к достижению цели и поиску ответа на главную проблему исследования)

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

Для заметок

……………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

Дневник исследования

В этом разделе вы подробно фиксируете информацию в соответствии с планом исследования.

Словарь понятий

(в этом разделе, фиксируйте понятия из чек-листа, а также новые понятия которые встречаются во время исследования)

п/п

Понятие

(рус.яз.)

Понятие

(перевод на англ.яз)

Содержание понятия

Итог исследования

(В этом разделе перед вами стоит задача ответить на главный вопрос исследования. Ответ может быть в двух вариантах: в виде развёрнутого ответа, либо в виде таблицы)

Современный облик рельефа России - причины и следствия.

причины

следствия

Рефлексия

(проанализируйте свою работу)

Выполнил ли я то, что задумал?

Получилось ли сделать то, что я записал как главный результат проекта?

Всё ли получилось так, как я задумывал?

Что было сделано хорошо?

Что было сделано плохо?

Что было выполнить легко, а что оказалось неожиданно трудно?

Кто мог бы сказать мне СПАСИБО за проект?

⇧

⇩

скачать материал