Конспект урока на тему: Европейский Юг - Северный Кавказ (9 класс)

Чернова Евгения Михайловна

Учитель географии МКОУ «СОШ № 6» с.Пелагиада

География, 9 класс

Тема урока: Европейский юг - Северный Кавказ. Географическое положение, природные условия и ресурсы. Инвестиционное и инновационное развитие Ставропольского края.

Цель: актуализировать субъективный опыт учащихся для включения в активную учебную деятельность по изучению экономического района.

Оборудование: мультимедийное оборудование, таблицы, карты, атласы, рабочие листы, коллекция полезных ископаемых.1. Организационный момент.

Цель, которая должна быть достигнута учащимися: подготовиться к работе, мобилизовать внимание.

Цель, которую учитель хочет достичь на данном этапе: проверить готовность учащихся к уроку.

Задачи: создать положительный эмоциональный настрой.

Методы: словесные, наглядные.

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

Примечание

Приветствуют педагога

1. Организационный момент

- Здравствуйте, ребята. Я рада приветствовать вас и желаю вам продуктивной и интересной работы на уроке.

2. Анализ контрольной работы за 3 четверть, работа над ошибками.

Цель, которую учитель ставит перед учениками: отработать типичные ошибки.

Цель, которую учитель хочет достичь на данном этапе: восполнить пробелы знаний и закрепить пройденный материал.

Задачи: повторить материал по Западному макрорегиону Европейской России, продолжить развивать умения работать с картами атласа и отработать навыки анализировать статистические данные.

Методы: словесные, наглядные, практические.

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

Примечание

Записывают в тетрадь, отвечают устно.

Объявляются оценки.

- Итак, запишем сегодняшние число и тема «Работа над ошибками контрольной работы». Разбираются типичные ошибки (Производственная и непроизводственная сфера, специализация экономических районов и крупных промышленных центров, развернутый ответ части «С»)

Работа по карте

3. Изучение нового учебного материала.

Цель, которую учитель ставит перед учениками: определить состав района; охарактеризовать особенности ЭГП района, проанализировать карты, сделать вывод о многообразии минеральных, почвенных, водных ресурсов.

Цель, которую учитель хочет достичь на данном этапе: продолжить отработку умений характеризовать особенности ЭГП и оценивать его выгодность; расширить кругозор учащихся по данной теме.

Задачи: уметь анализировать полученную информацию; делать выводы; действовать в условиях ситуации выбора; воспитывать чувство толерантности.

Методы: словесные, наглядные, анализ, частично-поисковый.

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

Примечание

-Северный Кавказ

Цель: Умение характеризовать особенности ЭГП района и оценивать выгодность или невыгодность экономического положения.

- Составить план.

1. 1. Состав района;

2. 2. Особенности ЭГП;

3. 3. Природные условия и ресурсы;

4. 4. Население района;

5. 5. Хозяйственный комплекс;

6. 6. Проблемы и перспективы развития района.

- С состава региона

- Определить какие субъекты входят в состав района.

- О его многонациональности.

- Охарактеризовать особенности ЭГП С- КЭР и оценить его выгодность.

Учащиеся делают вывод:

1. Положение на юге европейской части России - теплый климат.

2. Положение приморское: на востоке - Каспийское море и выход к Казахстану, Ирану, Азербайджану и Туркмении; на западе - Азовское и Черное моря и выход через пролив Босфор и Дарданеллы в Средиземное море.

3. Имеет приграничное положение - граничит по Кавказским горам с Азербайджаном и Грузией, а на севере - с Украиной; Поволжье и ЦЧР.

4. Транспортная сеть достаточно развита на равнинной части Северного Кавказа, а в горах железная дорога отсутствует, только вдоль побережья проложены дороги

Учащиеся делают вывод на основе полученной информации

Вывод: ЭГП выгодное. Но из-за военного конфликта Россия - Грузия, нестабильности на территории Чеченской республики, в Ингушетии, обстановка достаточно сложная.

Кроме того, после распада СССР Россия потеряла порты, поэтому необходимо реконструировать порты Туапсе, Сочи, Новороссийск.

-Уголь - (Южный отрог Донбасса) - Ростовская область.

Уголь высокого качества, но вся добыча ведётся подземным способом, себестоимость высокая, запасы истощаются.

-Нефть и природный газ - Краснодарский край, Ставропольский край, Чечня, Дагестан, Адыгея.

-Значительны запасы металлов: полиметаллы (Садонское - в Северной Осетии), вольфрам и молибден (Тырныауз - в Кабардино-Балкарии), есть медь, железная руда.

-Крупнейшие запасы строительных материалов (известняковые мергели, кварцевые пески, огнеупорные глины, гранит, мрамор, гипс, мел).

Определение темы урока.

- Сегодня мы с вами с территории Европейского Севера переместимся на европейский юг нашей страны.

- Попробуйте определить, о каком регионе пойдёт сегодня речь.

1. 1.Этот район самый южный.

2. 2.Самый горный.

3. 3.Самый многонациональный.

4. 4.Самый курортный.

5. 5.Самый нестабильный.

-Правильно, речь пойдёт о Северном Кавказе. Итак, запишем число и тему нашего урока "Европейский юг - Северный Кавказ. Географическое положение, природные условия и ресурсы ". Инвестиционное и инновационное развитие Ставропольского края.

Целеполагание.

- Ребята, исходя из темы урока, давайте попробуем сформулировать цель сегодняшнего занятия.

- Ребята, как достигнуть поставленной цели?

- Вспомним план, которым мы пользовались при описании других экономических районов?

Изучение состава района

-Изучая первый пункт нашего плана, надо понимать, что Европейский юг - Северный Кавказ нашей страны включает в себя 2 федеральных округа -Южный (центр - г.Ростов - на - Дону) и Северо-Кавказский (центр - г. Пятигорск). Оба они входят в Северо-Кавказский экономический район (далее С-КЭР).

-Итак, с чего мы начинаем?

-Используя рабочий лист, задание 1, определите состав региона

Задание:

-Используя, учебник с. 160 и карту атласа с. 36 определите субъекты в составе района, выпишите их в тетрадь.

Подсказка - на территории С-КЭР находятся:

• - 2 края;

• - 1 область;

• - 7 республик.

- О чем свидетельствует большое количество республик в составе С-КЭР?

- Покажите состав района на карте

-А теперь попробуем то же самое сделать на контурной карте.

Определение особенностей ЭГП района.

Какова цель этого этапа урока?

Задание:

-Работая в четвёрках, оцените ЭГП (экономико-географическое положение) С-КЭР по плану (в рабочих листах), и сделайте вывод

А) Положение на территории страны.

Б) Омывается морями или нет, если омывается то какими?

В) Имеет ли границы с соседними государствами?

Г) С какими экономическими районами России имеет общую границу?

Д) Какие транспортные пути имеются в пределах района.

- Сделайте вывод об особенностях ЭГП С-КЭР

Природные условия С-КЭР

- Работая в парах с помощью рабочих листов и карт атласа, оцените природные условия района.

1. Рельеф

2. Климат

3. Воды

4. Почвы

5. Природные зоны

Рельеф

1. Кавказ - грандиозное, молодое горное сооружение альпийской складчатости. От Русской равнины он отделён Кумо - Манычской впадиной.

По разнообразию рельефа район чётко делят на три части: равнинную, предгорную и горную.

Равнинная часть Северного Кавказа называется - Предкавказье.

Горная часть - Большой Кавказ, состоит из системы многочисленных горных хребтов. Рельеф гор сильно расчленён

Поднятия Кавказских гор продолжается и в настоящее время. Эльбрус и Казбек являются недавно потухшими вулканами.

Иногда вулканическая магма не изливается на поверхность, а образует куполообразные интрузии - лакколиты. В рельефе они представлены одиночными горами, наиболее крупные из которых г. Бештау и г. Машук. У подножия этих гор находятся многочисленные целебные источники. Район располагает богатыми природными ресурсами.

-По физической карте определите, в каком направлении протянулся Большой Кавказ?

Климат.

За исключением высокогорий климат Северного Кавказа мягкий. Средняя температура июля выше 20 градусов, средняя температуря января от -10 до +6. На территории района находится самый тёплый город страны - Сочи. Основным источником влаги является Атлантика. Поэтому на западе большое количество осадков до 520 мм в год. На восток количество осадков уменьшается до 220 мм. Особые климатические условия на черноморском побережье, закрытом от северных ветров Кавказскими горами - это субтропики.

Воды

Реки -Кубань, Дон, Кура, Кума, Терек. Они используются для орошения и водных ресурсов здесь не хватает. В Предкавказье проложены оросительные каналы.

Почвы

Почвы равнинной части плодородные - чернозёмы, дают высокие урожаи пшеницы, кукурузы, подсолнечника, овощей.

Природные зоны

Природные зоны степей - на западе, к востоку переходят в сухие степи и в полупустыни. В горах высотная поясность. До высоты 2000 м. склоны покрыты лесами.

Природные условия формируют природные ресурсы

4. Природные ресурсы

-Вспомните виды природных ресурсов

Минеральные ресурсы.

-Используя атлас определите, какими полезными ископаемыми богата территория?

- Какая закономерность наблюдается в размещении полезных ископаемых?

-Сделайте вывод о многообразии минеральных ресурсов.

Водные ресурсы.

Водными ресурсами Северный Кавказ небогат. Реки - Дон, Кубань, Терек - используются в основном для орошения. Некоторые реки, в частности Кума, пересыхают.

Почвенные ресурсы.

Главное богатство С-КЭР - плодородные чернозёмные почвы равнин Предкавказья. Именно здесь вокруг Азовского моря широкой полосой расположились северокавказские чернозёмы с гумусовым горизонтом мощностью до 2 м. Это считается абсолютным рекордом на всём земном шаре. Юго - восточнее расположены каштановые почвы. Засушливая восточной части района требует для земледелия искусственного орошения.

Рекреационные ресурсы

Северный Кавказ - богатейший в России район по рекреационным ресурсам, на базе которых создана широкая сеть курортов, туристических баз, спортивно - оздоровительных объектов.

-Скажите, ребята, прав ли был герой Гайдая называя Кавказ здравницей, кузницей

и житницей? Почему?

Заслушивается доклад учащегося. Курорты и туризм - одна из наиболее инвестиционно-привлекательных сфер экономики края. Опираясь на программу развития всероссийской здравницы, Правительство Ставропольского края намеренно к 2020 году увеличить емкость санаторно-курортного комплекса Кавминвод в полтора-два раза. Результат будет достигнут за счет реконструкции и модернизации существующих, а также за счет строительства новых санаторно-курортных и туристических объектов с привлечением частного капитала, в том числе иностранного.

Слайд 1

Самостоятельно работают с атласом и рабочими листами.

Слайд 2

Слайд 3

Работа с атласом, учебником.

Индивидуальный ответ у карты

Слайд 4

Работа в группах по рабочим листам

Работа в парах.

Работают с картой, рабочими листами

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Работа с рабочим листом и атласом

Слайд 10-13

Слайд 14

Просмотр презентации

Работа с картой атласа

4. Закрепление учебного материала

Цель, которую учитель ставит перед учениками: осмыслить и провести оценку своих знаний и возможностей для дальнейшего изучения темы.

Цель, которую учитель хочет достичь на данном этапе: формировать способность учащихся вырабатывать собственное отношение к изучаемому материалу

Методы: беседа

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

Примечание

-Выяснить какие субъекты входят в состав района

-Определить особенности ЭГП района

-Оценить природные условия, минеральные, водные, почвенные, рекреационные ресурсы, закономерность размещения полезных ископаемых

-Изучили и проанализировали карты, работали с презентацией, посмотрели видеофрагмент

Итак, мы познакомились с С-КЭР.

-Какие цели ставили?

-Давайте повторим.

-А каким путем достигли

Теперь небольшой тест по материалам ОГЭ.

Подведение итогов.

Рефлексия

Слайд 15-16

5. Задание на дом

Цель, которую учитель ставит перед учениками: закрепить полученные знания на уроке

Цель, которую учитель хочет достичь на данном этапе: развивать внутреннюю мотивацию к деятельности, умение самостоятельно добывать знания

Методы: самостоятельная работа

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

Примечание

§46, контурная карта стр.9.

Слайд 17

Приложение 1

Рабочий лист

1. Административный состав

Северо-Кавказский экономический район (С-КЭР) - один из 11 крупных экономических районов России. Занимает площадь 381 684 км², что составляет 2,23 % территории Российской Федерации. Численность населения, проживающего на территории Северо-Кавказского экономического района, в 2015 г. составила 22 109 491 человека, что составляет 15,12 % от всего населения Российской Федерации. Плотность населения - 58 чел./км².

С-КЭР является самым многонациональным экономическим районом страны. В одной только Республике Дагестан проживает свыше 30 народностей: даргинцы, аварцы, кумыки, лакцы, лезгины и другие. Большинство русских проживает в Ставропольском и Краснодарском краях, в Ростовской области.

В состав экономического района входят 10 субъектов Российской Федерации.

Краснодарский край Краснодар (Город)…………………………… 5 514,250 тыс. чел.

Ростовская область Ростов-на-Дону (Город)……………………….4 242,261 тыс. чел.

Республика Дагестан Махачкала (Город)……………………………3 015,639 тыс. чел.

Ставропольский край Ставрополь (Город)……………………………2 800,551 тыс. чел.

Чеченская Республика Грозный (Город)…………………………… 1 394,833 тыс. чел.

Кабардино-Балкарская Республика Нальчик (Город)…………………862,050 тыс. чел.

Республика Северная Осетия - Алания Владикавказ (Город)………. 703,470 тыс. чел.

Республика Ингушетия Магас (Город)…………………………………473,340 тыс. чел.

Карачаево-Черкесская Республика Черкесск (Город)…………………469,060 тыс. чел.

Республика Адыгея</<font size="4"> Майкоп (Город)……………………………………451,471 тыс. чел.

2. ЭГП (экономико-географическое положение) С-КЭР

план

А) Положение на территории страны.

Б) Омывается морями или нет, если омывается то какими?

В) Имеет ли границы с соседними государствами?

Г) С какими экономическими районами России имеет общую границу?

Д) Какие транспортные пути имеются в пределах района.

- Сделайте вывод об особенностях ЭГП Северного Кавказа

3. Природные условия Северного Кавказа

-Работая в парах с помощью плана приведенного ниже и карт атласа, оцените природные условия района.

• Рельеф

• Климат

• Воды

• Почвы

• Природные зоны

4. Природные ресурсы

Минеральные ресурсы.

Водные ресурсы.

Почвенные ресурсы.

Рекреационные ресурсы

Инвестиционное и инновационное развитие Ставропольского края.

Сегодня Ставропольский край - это деловой, логистический и инвестиционно-привлекательный центр Кавказа. Промышленный комплекс Ставрополья насчитывает свыше четырехсот крупных и средних предприятий. Он обеспечивает четверть валового регионального продукта, 72% краевого экспорта. В крае высоко развита химическая промышленность, машиностроение, электротехническая промышленность, нефтедобывающая, стекольная. Вместе с тем, развивающиеся отрасли продолжают наращивать объемы инновационной составляющей, что делает их конкурентоспособными на общероссийском и мировом рынках.

Закрепление пройденного материала (тест по материалам ОГЭ)

1.Какие субъекты не входят в состав района:

Ставропольский край, Республика Калмыкия, Республика Чечня, Республика Дагестан, Ростовская область, Краснодарский край, Карачаево-Черкесская Республика.

2.В каком из перечисленных регионов России агроклиматические условия наиболее благоприятны для выращивания пшеницы?

1) Ставропольский край; 2) Республика Карелия;

3) Смоленская область; 4) Республика Калмыкия.

3. В какой из перечисленных областей России посевные площади под сахарную свеклу наибольшие?

1) Ростовская; 2) Амурская; 3) Псковская; 4) Вологодская.

4. Установите соответствие между субъектом РФ и его административным центром: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца и соедините их стрелкой.

РЕСПУБЛИКА СТОЛИЦА

А) Кабардино-Балкарская Республика

Б) Удмуртская Республика

В) Республика Марий Эл

1) Нальчик

2) Чебоксары

3) Ижевск

4) Йошкар-Ола

- Оценить природные условия, минеральные, водные, почвенные, рекреационные ресурсы, закономерность размещения полезных ископаемых.

5. Задание на дом

§46, контурная карта стр.9.