«Құрлықтағы жазықтар, олардың жіктелуі»

Мерзімі:

Сынып: 6

Пән: География

Сабақтың тақырыбы:

Құрлықтағы жазықтар, олардың жіктелуі

Сабақтың мақсаты:

Құрлықтағы жазықтардың пайда болуымен танысу және оларды жіктеу

Сабақтың түрі:

Аралас сабақ

Сабақтың әдісі:

Кім жылдам, Миға шабуыл, Венн диаграммасы, Географиялық диктант, картамен жұмыс

Табыс

критерийі:

Оқушылар жазықтар.олардың жіктелуін,таралу аймақтарын географиялық карталарды ажыратып,оқып үйренеді.

Сабаққа қажетті көрнекіліктер мен құралдар:

Карта, стикерлер, атлас, қима қағаздар

Сабақтың кезеңі:

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурс

тар мен жабдықтар

І. Ұйымдастыру:

1.Сәлемдесемін;

2.Топқа бөлемін;2мин

Оқушылар сәлемдеседі;

1-4ке дейін санау арқылы бөлінеді

ІІ. Үй жұмысын тексеру:

«Кім жылдам» әдісі бойынша оқушыларға сұрақтар қоямын

Жанартау дегеніміз не ?

2. Жанартадың түрлерін ата?

3. Лава дегеніміз не,ол қалай пайда болады?.

4. Кратер мен көмедің айырмашылығы неде?

5.Сөнген жанартау мен сөнбеген жанартауды қалай ажыратамыз?

Оқушылар сұрақтарға жауап береді

ІҮ. Жаңа сабақ жоспары:

Білім:

«Миға шабуыл» әдісі бойынша сұрақтар қою

• Жазықтықтар деген не?

• Құрлықтағы жазықтықтар қандай болады?

• Жазықтықтың пішіні қандай?

Түсіну:

Әр топқа мәтінмен жұмыс жасауды тапсырамын, қосымша ресурстар таратамын

Әр топ мәтінмен жұмыс жасайды,

Постер

Қолдану:

Географиялық диктант

• ..........жер бетінің қырқалы әрі тегіс бөлігі.

• Абсолют биіктігіне қарай жазықтар......... бөлінеді.

• Абсолют биіктіктері 200 м-ге дейінгі жазықтар.........деп аталады.

• Таулы үстірттер биіктігі...................жазықтар.

• Қыраттар физикалық картада ...........бояумен боялады.

• Ертеде теңіз түбі болған жерлердің көтерілуінен.................пайда болады.

• Таулардың ұзақ бұзылуынан..............пайда болады.

Оқушылар

«Сәйкестендіру»

бойыншат жұмыс жасайды

қима қағаз

Талдау:

Венн диаграммасы

Таулар жазықтар

Оқушылар тапсырмаы орындайды

Қима қағаз.

Жинақтау:

1. Тегіс және төбелі жазықтардың бір-бірінен қандай айырмашылығы бар?

2. Жазықтар биіктігі бойынша нешеге бөлінеді?

3. Жазықтардың жер бедерінің өзгеруіне қандай күштер әсер етеді?

Оқушылар берілген кескін картамен жұмыс жасайды

Бағалау:

Қалай ойлайсың?

Оңтүстік Қазақстандағы таулыөлкенің орнына жазық пайдаболуы мүмкін бе?

Оқушылар ой-толғаныс жазады

Жоқ

Ү. Бағалау:

Топтағы оқушыларды белсенділігене және жұмыс жасауына қарай бағалау парағы арқылы бағалаймын

бағалау парағын топ басышысы қортындылап бағалайды

Бағалау парағы

ҮІ. Үй тапсырмасын беру:

Африканың аймақтарына шолу. Кескін картамен жұмысты аяқта

Күнделіктеріне жазып алады.

Рефлексия:

«Екі жұлдыз, бір тілек» жаңа тақырып бойынша өз әсерлерін,ұсыныстарын көрсетулерін тапсырамын.

Жаңа сабақтан түйген ойлары бойынша өздерінің алған әсерлерін көрсетеді

стикерлер