Предметная неделя по географии: Лесной калейдоскоп

Тема: «Лесной калейдоскоп»

Задачи:

1. Повторить знания о лесе, полученные на уроках географии.

2. Развивать внимание, мышление, память.

3. Воспитывать любовь к природе и бережное к ней отношение, прививать чувство коллективизма.

Ход мероприятия:

I Организационный момент. Слайд

- В 7 классе мы с вами изучаем природные зоны России. И сегодня повторим с вами самую большую природную зону, которую изучили.

- Как она называется?

- Повторять будем не на обычном уроке, а на внеклассном мероприятии, которое называется «Лесной калейдоскоп»

Две команды из разных классов сыграют викторину и определят: кто из них лучше знает леса России.

Наблюдать за ходом игры будет жюри.

II. Ход викторины.

Задание 1:

Составить название команды из набора букв и хором произнести его.

А) Глобус Б) Карта

Задание 2: Слайды

Кто быстрее? Отвечать на вопросы нужно быстро. За каждый верный ответ команда получает один балл.

1. Что такое тайга? (лес с хвойными деревьями)

2. В каком лесу растет клен? (смешанные леса)

3. Лиственница- хвойное или лиственное дерево? (хвойное)

4. С какого дерева в лесу собирают мед? (липа)

5. В каком лесу светлее в хвойном или широколиственном?

6. Что такое черника? (кустарник)

7. Что кроме деревьев растет в лесу?

8. Лес - это чей дом?

Задание 3: Слайд

«Расскажи про меня».

Я вам даю карточку с животным, про которое вы должны будете рассказать по плану:

1. Название

2. Где обитает

3. Чем питается

4. Редкое?

5. Относится к пушным?

Тигр. Опасный хищник. Живет в глухих местах. Питается животной пищей: травоядными животными и грызунами. Это редкое животное, охота на которого запрещена. Занесен в красную книгу. Это не пушной зверь.

Белка. Живет в тайге и в смешанных лесах. В дуплах деревьев они устраивают себе гнезда. Питается белка в основном растительной пищей (семечки шишек, кедровые орехи, желуди, ягоды, грибы). Белка не редкое животное. Пушной зверек.

Задание 4: Слайды

Загадки. За верный ответ команда получает балл.

Приходи ко мне в лесок!

Я раскидист и высок.

У меня среди ветвей

Много крепких желудей. (Дуб)

Вот любимица Руси -

Всех и каждого спроси.

Белоствольная краса

Украшает нам леса. (Береза)

Небоскреб в лесу построю

Я из веточек и хвои.

У меня полно друзей,

Вместе строить веселей! (Муравей)

Мы всегда звеним в жару

Над поляной и в бору

И кусаем всех подряд,

Даже маленьких ребят. (Комары)

Мы стоим на крепких ножках

На лесной тропинке,

На опушках и дорожках,

Просимся в корзинки. (Грибы)

На опушке слышен храп:

Спит зимой медведь Потап.

Где он спит, скажите,

Домик назовите. (Берлога)

Задание 5: Слайд

Узнай по описанию. Вам предлагаю на выбор несколько карточек с описанием животного.

«Я очень большой, около двух метров высотой, а мой вес - 350 кг. У меня коричневая шерсть, маленькие уши и хвост. Я могу ходить на задних лапах и вскарабкиваться на деревья в поисках пищи. А ем я рыбу, ягоды, могу полакомиться муравьями, червями и личинками жуков. Всю зиму я провожу в спячке, а весной выхожу из берлоги худым, голодным и злым». (Медведь.)

«У меня морда острая, уши стоячие, очень тонко развит нюх. Я очень прожорлив. Питаюсь мясом, нападая на оленей, лосей, грызунами, но иногда, когда не удается ничего найти, перебиваюсь растительной пищей - ягодами. Люблю охотиться ночью, в одиночку. Иногда я преследую добычу часами, пробегая ни один километр. Но зимой, чтобы прокормится, мы собираемся в стаи». (Волк.)

«Я толстый смешной зверек с острыми передними зубами. Мой домик называется хаткой. Местом для своей хатки я выбираю небольшую реку или ручей с проточной водой. Я спиливаю зубами ветки деревьев и строю из них плотину, чтобы поддерживать воду на постоянном уровне и всегда иметь подводное сообщение с жилищем. В хатке есть две «комнаты»: спальня и кладовая». (Бобр)

«Нюх у меня очень острый. Самое большое лакомство для меня - полевые мыши. Чуть пискнет мышь - и я услышу ее за сотню метров, даже зимой, когда та прячется под снегом. В день я могу съесть их до 20 штук. Охочусь я ночью, а днем люблю отдохнуть. Часто меня называют рыжей плутовкой». (Лиса.)

«Я живу вместе со своей семьей в норке, которую я вырыл передними лапками и застелил мягкой травкой и пухом. Я очень осторожен. Прежде чем подойти к норке, сделаю несколько прыжков в сторону, затем несколько прыжков в другую сторону, и только потом прыгаю в свой домик. Зимой, чтобы быть незаметным на снегу, я меняю свою шубку». (Заяц.)

«У меня очень красивые рога, но каждую зиму мне приходиться их сбрасывать. Тело покрыто красивыми мелкими светлыми крапинками. Шерсть хорошо предохраняет от морозов, а широкие копыта не позволяют мне проваливаться в снегу. Я горжусь хорошим зрением, а мой слух и нюх позволяют без особого труда обнаружить опасность». (Олень.)

«Я, добрая суетливая зверюшка, живу повсюду. У меня длинный пушистый хвост и глаза-бусинки. Хвост, почти равный длине моего тела (около 20 см), служит мне шестом и зонтиком, позволяя сохранять равновесие и прыгать по ветвям. На ушках маленькие кисточки, которые защищают мои ушки от мороза. В сильные морозные дни я сижу в дупле и питаюсь желудями, сухими грибами, орехами». Белка. (читает учитель для двух команд, кто быстрее угадает)

Задание 6: Слайд

Конкурс чтецов:

В лесу

Я с утра в лесу гуляю.

От росы я весь промок.

Но зато теперь я знаю

Про березку и про мох.

Про малину, ежевику,

Про ежа и про ежиху,

У которых за ежат

Все иголочки дрожат.

В лесу

Мы летом в лесу

Собирали малину,

И доверху каждый

Наполнил корзину.

Мы лесу кричали

Все хором: - Спа-си-бо!

И лес отвечал нам:

"Спасибо! Спасибо!"

Потом вдруг качнулся,

вздохнул … и молчок.

Наверно, у леса

Устал язычок.

М. Файзуллина

Задание 7: Слайд

«А ну-ка, угадай!»

Из рассыпанных букв собрать названия птиц леса.

Кто больше слов составит, тот и победил.

Синица

Кукушка

Дрозд

Дятел

Орел

Филин.

Учитель показывает изображения птиц. Слайд

III. Заключение.

Наша страна самая богатая лесная страна в мире.

Лес - величайший источник здоровья.

Лес наш друг. И мы должны его беречь, соблюдать правила поведения в природе. (дети выходят к доске с карточками и зачитывают правила поведения в лесу и вывешивают на доску)