Конспект урока по географии 6 класс Глобус

Урок № 12: Глобус - модель Земли.

Цель урока:

создать условия для формирования знаний о глобусе как модели Земли, указать разницу между глобусом и картой; 2) развивать умение работать с картой и глобусом; 3)воспитывать интерес к предмету.

Метод обучения: проблемный, частично -поисковый

Форма организации: фронтальная, индивидуальная, групповая

Тип урока: комбинированный

Оборудование: 1. Физическая карта мира. 2. Карта полушарий. 3. Глобус. 4.ИД.

I.Организационный момент. Приветствие. Тренинг-настрой.

II.Проверка домашнего задания.

1.Индивидуальная работа. Географический диктант (ориентирование, компас, азимут, север, масштаб, горизонталь, абсолютная высота, относительная высота, план, нивелир). Взаимопроверка, выставление оценок в лист взаимо- и самооценивания.

2.Работа по стратегии критического мышления «Чтение и обсуждение в паре». Обозначение условных знаков в тексте. Взаимооценивание.

IV.Выход на тему урока. Отгадать загадку. Деление на группы по цветам.

V.Объяснение новой темы.

1. группа: Глобус - модель Земли

2 группа: Меридианы и параллели на глобусе (все меридианы имеют одинаковую длину, а параллели уменьшаются от экватора к полюсам).

3 группа: Длина экватора 40 000 км, длина экватора и меридианов одинаковая; длина 1* дуги -111 км.)

4 группа: Длина дуги параллели в 1 градусе уменьшается (от 111,3 км до 0 км).

5 группа: Измерение расстояний на глобусе.

VI.Усвоение новой темы. Работа в группах.

1.Условная линия на географической карте, разделяющая Землю на северное и южное полушария (экватор).

2.Модель Земли - (глобус).

3.Длина дуги меридиана (111 км).

4.Почему длина дуги параллели уменьшается? (уменьшаются окружности).

5.Как лучше измерять расстояния на глобусе?(ниткой).

VII.Домашнее задание. § 11, введение и ч.2,.прочитать. Составить синквейн со словом «Глобус». Измерить расстояние от своего населенного пункта до экватора и Северного полюса.

VIII.Итог урока. Выведение по листу взаимооценивания итоговой оценки.

Рефлексия. Настроение в лучах Солнца (на рисунке подписать свое настроение).