7


  • Учителю
  • Рабочая программа по географии 8 класс

Рабочая программа по географии 8 класс

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:       Программа составлена на основе  Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, авторской программы Домогацких Е.М. Программа по географии для 6-10 классов общеобразовательных учреждений. – М.:ООО «ТИД «Русское слово – РС»,
предварительный просмотр материала


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

г. Иркутска средняя общеобразовательная школа № 71



УТВЕРЖДАЮ

Директор

МБОУг.Иркутска СОШ № 71

________________ И.И. Артамонова

«________»________________2014 г.

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора

по УВР МБОУг.Иркутска СОШ №71

_________________________(Ф.И.О.)

«________»________________2014 г.

РАССМОТРЕНО

на заседании МО учителей ______________________________

Председатель МО

_____________________ (Ф.И.О.)

«________»________________2014 г.

Рабочая программа по географии для 8 класса на 2014/2015 учебный год

Учитель Кабенко Марина Юрьевна, высшая квалификационная категория

Количество часов: 68

Учебно-методический комплекс:

  • Учебник "Природа России" И.И.Баринова. Москва, «Дрофа»,2013г.

  • Методические рекомендации Тематическое и поурочное планирование. География 8 класс. Д.В.Новенко. Москва, «Астрель», 2002г.

  • Атлас «Природа России» 8 класс, «Дрофа», 2013г.

  • Контурные карты «Природа России» 8 класс, «Дрофа», 2013г.


Пояснительная записка

Программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, авторской программы Домогацких Е.М. Программа по географии для 6-10 классов общеобразовательных учреждений. - М.:ООО «ТИД «Русское слово - РС»,2010

Структура документа

Программа включает следующие разделы: пояснительную записку, основное содержание с распределением учебных часов, учебно-тематический план, требования к уровню подготовки учащихся, литературу и средства обучения, календарно-тематическое планирование.

Цель курса:

  • сформировать целостный географический образ своей Родины;


Задачи курса:

  • дать представление об особенностях природы

  • сформировать необходимые географические умения и навыки;

  • воспитывать патриотическое отношение на основе познания своего родного края, его истории, культуры; понимания его роли и места в жизни страны и мира в целом;

  • воспитывать грамотное экологическое поведение и отношение к окружающему миру.

Содержание программы учебного курса

8 КЛАСС

(68 часов)

№ разд

Тематическое планирование

часы

Деятельность учащихся

Географическое положение

3

Изучение места России на карте мира, соседей, границ, часовых поясов, крайних точек.

    Исследование территорий России

    2

    Изучение освоения русскими землепроходцами территорий России и исследования Русского географического общества.

      Геологическое строение и рельеф

      3

      Изучение геологического времени и летоисчисления, геологического строения, тектоники, главных черт и размещения крупных форм рельефа.

      Изучение влияния внутренних и внешних сил, землетрясений и вулканизма.

      Изучение минеральных ресурсов страны и влияния рельефа на жизнь человека

        Климат и погода

        7

        Изучение особенностей климата России, климатообразующих факторов, климатических поясов и типов климата.

        Изучение солнечной радиации, солнечного баланса и закономерностей распределения тепла и влаги.

        Изучение климата, погоды и их влияние на хозяйственную деятельность человека.

          Моря и внутренние воды

          8

          Изучение морей России, их своеобразия и значения.

          Изучения вод суши, их видов, водных ресурсов и роли в природе и хозяйстве.

            Почвы

            2

            Изучение почвы, ее состава, строения, свойств, образования, типов, структуры и плодородия.

            Изучение закономерностей распространения почв, их ресурсов, изменения в результате использования.

              Природные зоны

              5

              Изучение природно-территориальных комплексов и природных зон, как природных комплексов.

                Островная Арктика

                5

                Изучение физико-географической характеристики и природных особенностей Островной Арктики

                  Восточно-Европейская (Русская) равнина

                  5

                  Изучение физико-географической характеристики и природных особенностей Восточно-Европейской равнины

                    Кавказ

                    3

                    Изучение физико-географической характеристики и природных особенностей Кавказа

                      Урал

                      4

                      Изучение физико-географической характеристики и природных особенностей Урала

                        Западная Сибирь

                        4

                        Изучение физико-географической характеристики и природных особенностей Западной Сибири

                          Средняя Сибирь

                          3

                          Изучение физико-географической характеристики и природных особенностей Средней Сибири

                            Северо-Восток Сибири

                            3

                            Изучение физико-географической характеристики и природных особенностей Северо-Востока Сибири

                              Горы Южной Сибири

                              4

                              Изучение физико-географической характеристики и природных особенностей гор Южной Сибири

                                Дальний Восток

                                5

                                Изучение физико-географической характеристики и природных особенностей Дальнего Востока

                                  Природа и человек

                                  2

                                  Изучение влияния природы на человека и человека на природу

                                    Резерв времени

                                    2



                                    Требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся к концу 8 класса

                                    Основные знания курса:

                                    • географические особенности природных регионов России; основные географические объекты;

                                    • причины, обуславливающие разнообразие природы нашей Родины;

                                    • связи между географическим положением, природными условиями и хозяйственными особенностями отдельных регионов страны;


                                    Основные умения курса:

                                    • давать характеристики крупных регионов нашей страны, в том числе с использованием карт атласа;

                                    • приводить примеры рационального природопользования; прогнозировать изменения природных объектов в результате хозяйственной деятельности человека;



                                    Календарно-тематическое планирование 8 класс

                                    Дата (месяц)

                                    № урока

                                    Раздел, тема

                                    Кол-во часов

                                    Мате-риал учеб-ника


                                    Форма учебного занятия

                                    Требования к уровню подготовки учащихся

                                    Базовые знания

                                    Развитие познавательных умений

                                    Формирование ценностно-мировоззренческих ориентаций

                                    Раздел I. Общая физическая география России

                                    Географическое положение - 3 часа


                                    Место России на карте мира

                                    1


                                    Вводная лекция с элементами беседы

                                    Особенности и виды географического положения России. Сравнение географического положения России и положения других государств.

                                    Территория и акватория. Государственная территория России

                                    Знают специфику географического положения Российской Федерации.

                                    Понимают связь между географическим положением и другими компонентами природы

                                    Формирование представления о России, как субъекте мирового географического пространства

                                      ФГП. Границы

                                      1

                                      § 1

                                      Урок актуализации знаний и умений

                                      Практикум

                                      п/р «Определение крайних точек»

                                      Государственные границы России, их виды. Морские и сухопутные границы, воздушное пространство и пространство недр, континентальный шельф и экономическая зона Российской Федерации

                                      Знают особенности границ России.

                                      Выполняют контурную карту.

                                      Составляют краткую географическую характеристику территории на основе разнообразных источников географической информации

                                      Осознание себя, как гражданина Российской Федерации


                                        Часовые пояса

                                        1

                                        § 3

                                        Практикум

                                        п/р «Решение задач на определение поясного времени»

                                        Россия на карте часовых поясов.

                                        Местное, поясное, декретное, летнее время, их роль в хозяйстве и жизни людей

                                        Знают, в каких часовых поясах расположена Россия.

                                        Умеют определять местное, поясное, декретное, / летнее время

                                        Умение применять географические знания в повседневной жизни

                                        Исследование территорий России - 2 часа


                                          Освоение и изучение территории России.

                                          1

                                          § 4 п.1-2

                                          Урок изучения нового материала

                                          Формирование и освоение государственной территории России в XI-XIX веках.

                                          Изменение границ страны на разных исторических этапах XI-XIX веков

                                          Знают историю освоения государственной территории России, имена исследователей.

                                          Умеют находить и анализировать различные источники информации

                                          Уважение к истории освоения своей страны


                                            Открытия нового времени

                                            1

                                            § 4 п.3-5

                                            Урок изучения нового материала

                                            Формирование и освоение государственной территории России в XX веке

                                            Изменение границ страны в XX века

                                            Знают историю освоения государственной территории России, имена исследователей.

                                            Умеют находить и анализировать различные источники информации

                                            Уважение к истории освоения страны

                                            Геологическое строение и рельеф - 5 часов


                                              Главные особенности рельефа России. Горы и равнины

                                              1

                                              § 5

                                              Урок изучения нового материала

                                              Особенности распространения крупных форм рельефа.

                                              Находят в разных источниках и анализируют информацию, необходимую для изучения географических объектов.

                                              Выполняют контурную карту.

                                              Анализируют карты, тексты, решают проблемные вопросы

                                              Овладение умениями вести самостоятельный поиск для решения проблемных вопросов


                                                Основные тектонические структуры

                                                1

                                                § 6 п.1

                                                Урок -исследование

                                                Основные тектонические структуры. Рельеф России: основные формы, их связь со строением земной коры. Влияние внутренних и внешних процессов на формирование рельефа

                                                Понимают взаимосвязь основных форм рельефа и строения земной коры

                                                Развитие способности к самостоятельному приобретению новых знаний


                                                  Геологическое строение территории России

                                                  1

                                                  § 6 п.2

                                                  Урок изучения нового материала

                                                  Основные этапы формирования земной коры на территории России. Особенности геологического строения России. Области современного горообразования, землетрясений и вулканизма

                                                  Знают особенности геологического строения территории России, области современного горообразования

                                                  Формирование познавательного интереса


                                                    Минеральные ресурсы России. Закономерности размещения месторождений полезных ископаемых

                                                    1

                                                    § 7

                                                    Практикум

                                                    п/р «Установление связи между тектоникой, рельефом и полезными ископаемыми»

                                                    Минеральные ресурсы России. Закономерности их размещения.

                                                    Устанавливают взаимосвязи между тектоникой, рельефом и полезными ископаемыми

                                                    Эмоционально-ценностное отношение к окружающей среде, необходимость ее сохранения и рационального использования.


                                                      Развитие форм рельефа. Изменение форм рельефа

                                                      1

                                                      § 8

                                                      Урок актуализации знаний и умений

                                                      Современные процессы, формирующие рельеф. Древнее и современное оледенения. Деятельность текучих вод, ветра и человека

                                                      Знают и умеют объяснить эндогенные и экзогенные рельефообразующие процессы и стихийные явления природы связаннее с рельефом

                                                      Формирование умений соблюдать меры безопасности в случае природных стихийных бедствий.

                                                      Климат и погода - 7 часов


                                                        Климатообразующие факторы.

                                                        1

                                                        § 9 п.1-2

                                                        Вводная лекция с элементами эвристической беседы

                                                        Факторы, определяющие климат России: географическая широта, подстилающая поверхность, циркуляция воздушных масс

                                                        Знают факторы, определяющие климат России

                                                        Умение объяснять существенные признаки географических явлений


                                                          Циркуляция воздушных масс. Атмосферные фронты.

                                                          1

                                                          § 9 п.3

                                                          Урок изучения нового материала

                                                          Воздушные массы, атмосферные фронты. Методы изучения и прогнозирования климатических явлений

                                                          Применяют в процессе учебного познания понятия: «воздушные массы», «атмосферные фронты». Описывают особенности погоды отдельных территорий.

                                                          Прогнозируют погоду в связи с приближением атмосферного фронта

                                                          Умение ориентироваться в окружающем мире


                                                            Циклон. Антициклон.

                                                            1

                                                            § 9 п.4

                                                            Комбинированный урок

                                                            Циклоны и антициклоны

                                                            Объясняют причины образования циклонов и антициклонов

                                                            Умение ориентироваться в окружающем мире


                                                              Закономерности распределения тепла и влаги.

                                                              1

                                                              § 10 п.1

                                                              Практикум

                                                              п/р «Выявление особенностей изменения температур»

                                                              Закономерности распределения тепла и влаги на территории страны

                                                              Объясняют закономерности распределения тепла и влаги на территории страны

                                                              Овладение практическими знаниями и умениями


                                                                Распределение осадков.

                                                                1

                                                                § 10 п.2

                                                                Практикум

                                                                п/р «Выявление особенности изменения осадков и коэффициента увлажнения»

                                                                Закономерности распределения осадков на территории страны

                                                                Объясняют закономерности распределения осадков на территории страны

                                                                Овладение практическими знаниями и умениями


                                                                  Климатические пояса и типы климатов.

                                                                  1

                                                                  Стр. 69-72

                                                                  Урок актуализации знаний и умений. Конференция

                                                                  Типы климатов России, климатические пояса. Изменение климата под влиянием естественных факторов

                                                                  Выделяют, описывают и объясняют разнообразие типов климатов на территории страны. Анализируют климатограммы

                                                                  Умение взаимодействовать в коллективе и оценивать себя


                                                                    Климат и человек. Агроклиматические ресурсы.

                                                                    1

                                                                    § 11

                                                                    Урок актуализации знаний и умений

                                                                    Влияние климата на быт человека, его жилище, одежду, способы передвижения, здоровье.

                                                                    Способы адаптации человека к разнообразным климатическим условиям на территории страны.

                                                                    Климат и хозяйственная деятельность людей. Опасные и неблагоприятные климатические явления

                                                                    Составляют краткую географическую характеристику климата территории на основе разнообразных источников географической информации. Приводят примеры адаптации человека к условиям окружающей среды

                                                                    Осознание значимости географических знаний в практической жизни

                                                                    Моря и внутренние воды - 8 часов


                                                                      Моря, окружающие территорию России

                                                                      1

                                                                      § 2

                                                                      Урок изучения нового материала

                                                                      Практикум

                                                                      п/р Характеристика морей»

                                                                      Моря, омывающие Россию: бассейнам каких океанов принадлежат, особенности их природы, хозяйственное значение

                                                                      Знают моря, омывающие Россию, их особенности. Объясняют причины разнообразия органической жизни в них

                                                                      Формирование представления о России, как субъекте мирового географического пространства


                                                                        Разнообразие внутренних вод.

                                                                        1

                                                                        § 12 п.1

                                                                        Урок актуализации опорных знаний

                                                                        Виды вод суши на территории страны.

                                                                        Зависимость между режимом, характером течения рек

                                                                        Знают понятия: «бассейн», «водораздел», «питание и режим реки».

                                                                        Определяют их зависимость от рельефа и климата

                                                                        Умение выделять, описывать и объяснять существенные признаки географических объектов


                                                                          Реки России

                                                                          1

                                                                          § 12 п.2-5

                                                                          Практикум

                                                                          п/р «Определение режима питания, годового стока и использования реки»

                                                                          Распределение рек по бассейнам океанов. Главные речные системы. Характеристика крупнейших рек страны.

                                                                          Роль рек в жизни населения и развитии хозяйства России

                                                                          Знают и показывают крупные реки бассейнов трех океанов и области Выполняют контурную карту.

                                                                          внутреннего стока.

                                                                          Характеризуют реку, определяют возможности ее хозяйственного использования

                                                                          Умение выделять, описывать и объяснять существенные признаки географических объектов.


                                                                            Озера

                                                                            1

                                                                            § 13 п.1

                                                                            Урок изучения нового материала

                                                                            Крупнейшие озера, их происхождение.


                                                                            Знают определение понятия «озера». Показывают на карте крупнейшие озера. Определяют возможности хозяйственного использования

                                                                            Умение выделять, описывать и объяснять существенные признаки географических объектов


                                                                              Другие виды вод суши России.

                                                                              1

                                                                              § 13 п.2-5

                                                                              Урок актуализации знаний и умений

                                                                              Болота: низинные, верховые.

                                                                              Подземные воды. Ледники. Многолетняя мерзлота.

                                                                              Ледниковые периоды и межледниковые эпохи

                                                                              Знают и объясняют причины образования болот, ледников и многолетней мерзлоты, области их распространения

                                                                              Знают и показывают на карте границы максимального покровного и горно-долинного оледенения.

                                                                              Объясняют причины их распространения и роль в природе

                                                                              Умение выделять, описывать и объяснять существенные признаки географических объектов


                                                                                Водные ресурсы

                                                                                1

                                                                                § 14 п.1

                                                                                Урок актуализации знаний и умений

                                                                                Практикум

                                                                                п/р «Оценивание обеспеченности водными ресурсами»

                                                                                Понятие о водных ресурсах и их роли в сельском хозяйстве и промышленности

                                                                                Знают понятие о водных ресурсах и их роли в сельском хозяйстве и промышленности

                                                                                Эмоционально-ценностное отношение к окружающей среде, необходимость ее сохранения и рационального использования.


                                                                                  Влияние деятельности человека.

                                                                                  1

                                                                                  § 14 п.2

                                                                                  Урок систематизации и обобщения знаний

                                                                                  Неравномерность распределения водных ресурсов. Рост их потребления и загрязнения.

                                                                                  Пути сохранения качества водных ресурсов.

                                                                                  Находят в разных источниках и анализируют информацию, необходимую для изучения географических объектов и явлений.


                                                                                  Эмоционально-ценностное отношение к окружающей среде, необходимость ее сохранения и рационального использования.


                                                                                    Стихийные явления, связанные с водой.

                                                                                    1

                                                                                    § 14 п.3

                                                                                    Урок систематизации и обобщения знаний

                                                                                    Опасные явления, связанные с водами (паводки, наводнения, лавины, сели), их предупреждение

                                                                                    Приводят примеры использования и охраны природных ресурсов, адаптации человека к условиям окружающей среды

                                                                                    Умение соблюдать меры безопасности в случае природных стихийных бедствий

                                                                                    Почвы - 2 часа


                                                                                      Образование почв и их разнообразие.

                                                                                      1

                                                                                      § 15

                                                                                      Урок актуализации знаний и умений

                                                                                      Почва - особый компонент природы.

                                                                                      Факторы образования почв, их основные типы, свойства, различия в плодородии

                                                                                      Знают и объясняют факторы образования и свойства почв

                                                                                      Умение применять географические знания в повседневной жизни


                                                                                        Закономерности распространения почв. Почвенные ресурсы.

                                                                                        1

                                                                                        § 16-17

                                                                                        Урок изучения нового материала

                                                                                        Размещение основных типов почв.

                                                                                        Почва - национальное богатство. Почвенные ресурсы России.

                                                                                        Изменение почв в ходе их хозяйственного использования

                                                                                        Описывают зональные типы почв. Приводят примеры использования и охраны почвенных ресурсов

                                                                                        Осознание необходимости сохранения и рационального использования ресурсов

                                                                                        Природные зоны - 5 часов


                                                                                          Разнообразие природно-территориальных комплексов.

                                                                                          1

                                                                                          § 21

                                                                                          Урок актуализации знаний и умений

                                                                                          Зональные и азональные природно-территориальные комплексы (ПТК). Понятие арктических пустынь, тундр и лесотундр, лесов, лесостепей и степей, полупустынь и пустынь.

                                                                                          Знают и объясняют взаимосвязь компонентов в зональных и азональных природно-территориальных комплексах (ПТК)

                                                                                          Формирование патриотизма и расширение кругозора


                                                                                            Природная зона как крупный природный комплекс.

                                                                                            1

                                                                                            § 23

                                                                                            Урок изучения нового материала

                                                                                            Понятие о природной зоне как крупном природном комплексе

                                                                                            Объясняют природную зональность как одну из основных географических закономерностей

                                                                                            Умение выделять, описывать и объяснять существенные признаки географических закономерностей


                                                                                              Лесные зоны России.

                                                                                              1

                                                                                              § 24

                                                                                              Комбинированный урок

                                                                                              Практикум

                                                                                              п/р «Выявление зависимости между компонентами природы на примере природной зоны»

                                                                                              Растительный и животный мир природных комплексов России: видовое разнообразие, факторы, определяющие это разнообразие. Памятники всемирного природного наследия. Высотная поясность

                                                                                              Знают особенности видового разнообразия растительного и животного мира зональных природных комплексов.

                                                                                              Объясняют причины, определяющие видовое разнообразие растительного и животного мира зональных природных комплексов.

                                                                                              Характеризуют особенности азональных при-родных комплексов

                                                                                              Формирование патриотизма и расширение кругозора


                                                                                                Южные безлесные зоны.

                                                                                                1

                                                                                                § 25

                                                                                                Урок изучения нового материала

                                                                                                Растительный и животный мир природных комплексов России: видовое разнообразие, факторы, определяющие это разнообразие. Памятники всемирного природного наследия. Высотная поясность

                                                                                                Знают особенности видового разнообразия растительного и животного мира зональных природных комплексов. Объясняют причины, определяющие видовое разнообразие растительного и животного мира зональных природных комплексов. Характеризуют особенности азональных природных комплексов

                                                                                                Формирование патриотизма и расширение кругозора


                                                                                                  Высотная поясность.

                                                                                                  1

                                                                                                  § 26

                                                                                                  Комбинированный урок

                                                                                                  Влияние гор на другие компоненты природы

                                                                                                  Выявляют зависимость компонентов природы от температуры воздуха, количества осадков и влажности.

                                                                                                  Умение выделять, описывать и объяснять существенные признаки географических явлений

                                                                                                  Раздел II. Крупные природные Районы России

                                                                                                  Островная Арктика - 1 час


                                                                                                    Мир арктических островов

                                                                                                    1

                                                                                                    Объяснительно-иллюстративный урок с использованием видеосюжета

                                                                                                    Характеристика арктических островов, взаимосвязь и взаимообусловленность компонентов природы. Природные ресурсы, их использование, экологические проблемы

                                                                                                    Характеризуют природу арктических островов. Прогнозируют возможность использования территории в хозяйстве. Определяют экологические проблемы

                                                                                                    Формирование патриотизма, расширение кругозора.

                                                                                                    Восточно-Европейская(Русская) равнина - 5 часов


                                                                                                      Русская равнина. ФГП.

                                                                                                      1

                                                                                                      § 27 п.1

                                                                                                      Урок изучения нового материала с использованием видеосюжета

                                                                                                      Географическое положение

                                                                                                      Знают и показывают географическое положение

                                                                                                      Представление о районе как субъекте географического пространства России


                                                                                                        Особенности природы.

                                                                                                        1

                                                                                                        § 27 п.2

                                                                                                        Практикум

                                                                                                        п/р «Определение изменения климата»

                                                                                                        Геологическое строение и история его развития. Рельеф и полезные ископаемые

                                                                                                        Климат и факторы, его образующие. Гидрография.

                                                                                                        Природные зоны, природные ресурсы

                                                                                                        Знают особенности рельефа и полезные ископаемые.

                                                                                                        Объясняют зависимость полезных ископаемых от геологического строения территории

                                                                                                        Знают климатообразующие факторы. Объясняют причины разнообразия природных зон

                                                                                                        Осознание целостности природы крупного района России.

                                                                                                        Расширение кругозора.

                                                                                                        Привитие любви к родине


                                                                                                          Природные комплексы

                                                                                                          1

                                                                                                          § 28 п.1-3

                                                                                                          Урок актуализации знаний и умений с использованием ИКТ

                                                                                                          Взаимосвязи между компонентами природы в разных природных зонах. Влияние природных условий на жизнь людей. Заповедники. Особо охраняемые природные территории

                                                                                                          Составляют краткую географическую характеристику природно-территориальных комплексов. Устанавливают причинно-следственные связи

                                                                                                          Защищают презентацию

                                                                                                          Умение вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации, её преобразование, передачу и презентацию с помощью ИКТ.

                                                                                                          Умение взаимодействовать в группе


                                                                                                            Памятники природы

                                                                                                            1

                                                                                                            § 28 п.4

                                                                                                            Урок изучения нового материала

                                                                                                            Памятники природы Русской равнины

                                                                                                            Характеризуют Карелию, Валдай, Волгу и Селигер

                                                                                                            Осознание уникальности природы России


                                                                                                              Проблемы рационального использования Русской равнины

                                                                                                              1

                                                                                                              § 29

                                                                                                              Урок актуализации знаний и умений

                                                                                                              Рациональное использование природных ресурсов Русской равнины

                                                                                                              Обсуждают проблемы рационального использования природных ресурсов.

                                                                                                              Осознание необходимости сохранения и рационального использования ресурсов

                                                                                                              Кавказ - 3 часа


                                                                                                                Северный Кавказ - самые высокие горы России

                                                                                                                1

                                                                                                                § 30 п.1

                                                                                                                Урок изучения нового материала с использованием видеосюжета

                                                                                                                Географическое положение

                                                                                                                Знают и показывают географическое положение

                                                                                                                Представление о районе как субъекте географического пространства России


                                                                                                                  Особенности природы.

                                                                                                                  1

                                                                                                                  § 30 п.2

                                                                                                                  Урок изучения нового материала

                                                                                                                  Практикум

                                                                                                                  п/р «Составление схемы высотной поясности»

                                                                                                                  Геология, рельеф и полезные ископаемые

                                                                                                                  Уникальные природные особенности и рекреационные ресурсы, их влияние на жизнь и хозяйственную деятельность населения. Высотная поясность, горное оледенение

                                                                                                                  Знают и показывают формы рельефа. Объясняют причины и следствия большой высоты

                                                                                                                  Выделяют, описывают и объясняют существенные признаки природы Кавказских гор

                                                                                                                  Осознание целостности природы крупного района России.

                                                                                                                  Расширение кругозора.

                                                                                                                  Привитие любви к родине


                                                                                                                    Природные комплексы

                                                                                                                    1

                                                                                                                    § 31

                                                                                                                    Урок актуализации знаний и умений с использованием ИКТ

                                                                                                                    Взаимосвязи между компонентами природы в разных природных зонах. Влияние природных условий на жизнь людей. Заповедники. Особо охраняемые природные территории

                                                                                                                    Составляют краткую географическую характеристику природно-территоиальных комплексов. Устанавливают причинно-следственные связи

                                                                                                                    Защищают презентацию

                                                                                                                    Умение вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации, её преобразование, передачу и презентацию с помощью ИКТ.

                                                                                                                    Умение взаимодействовать в группе

                                                                                                                    Урал - 4 часа


                                                                                                                      Урал - «каменный пояс русской земли»

                                                                                                                      1

                                                                                                                      § 32

                                                                                                                      Урок изучения нового материала с использованием видеосюжета

                                                                                                                      Географическое положение

                                                                                                                      Знают и показывают географическое положение

                                                                                                                      Представление о районе как субъекте географического пространства России


                                                                                                                        Своеобразие природы Урала

                                                                                                                        1

                                                                                                                        § 33

                                                                                                                        Практикум

                                                                                                                        п/р «Оценка природных условий и ресурсов»

                                                                                                                        История геологического развития, рельеф и полезные ископаемые. Пещеры

                                                                                                                        Особенности природы Северного, Среднего и Южного Урала.

                                                                                                                        Высотная поясность

                                                                                                                        Причины разного количества осадков на западных и восточных склонах. Водораздел для рек европейской части и Западной Сибири

                                                                                                                        Знают геологическую историю региона. Объясняют особенности рельефа и разнообразие полезных ископаемых

                                                                                                                        Характеризуют особенности природы природно-территориального комплекса Урала и причины слабо выраженной высотной поясности гор.

                                                                                                                        Объясняют причины разного количества осадков на западных и восточных склонах.

                                                                                                                        Знают истоки рек

                                                                                                                        Осознание целостности природы крупного района России.

                                                                                                                        Расширение кругозора.

                                                                                                                        Привитие любви к родине


                                                                                                                          Природные уникумы

                                                                                                                          1

                                                                                                                          § 34 п.1

                                                                                                                          Урок актуализации знаний и умений с использованием ИКТ

                                                                                                                          Особенности природы Северного, Среднего и Южного Урала.

                                                                                                                          Высотная поясность

                                                                                                                          Характеризуют особенности природы природно-территориального комплекса Урала и причины слабо выраженной высотной поясности гор.

                                                                                                                          Защищают презентацию

                                                                                                                          Умение вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации, её преобразование, передачу и презентацию с помощью ИКТ.

                                                                                                                          Умение взаимодействовать в группе


                                                                                                                            Экологические проблемы Урала

                                                                                                                            1

                                                                                                                            § 34 п.2

                                                                                                                            Урок актуализации знаний и умений

                                                                                                                            Экологические проблемы Урала

                                                                                                                            Обсуждают изменение природы Урала под влиянием хозяйственной деятельности человека.

                                                                                                                            Выявляют виды использования природных ресурсов и степень изменения природы в разных частях Урала

                                                                                                                            Осознание необходимости сохранения и рационального использования ресурсов

                                                                                                                            Западная Сибирь - 4 часа


                                                                                                                              Западная Сибирь. ФГП

                                                                                                                              1

                                                                                                                              § 35 п.1

                                                                                                                              Урок изучения нового материала с использованием видеосюжета

                                                                                                                              Географическое положение

                                                                                                                              Знают и показывают географическое положение

                                                                                                                              Представление о районе как субъекте географического пространства России


                                                                                                                                Особенности природы

                                                                                                                                1

                                                                                                                                § 35 п.2-5

                                                                                                                                Урок изучения

                                                                                                                                нового

                                                                                                                                материала

                                                                                                                                Эвристическая беседа с использованием ИКТ

                                                                                                                                История образования крупнейшей низменности планеты, современный рельеф и полезные ископаемые

                                                                                                                                Особенности климата южных и северных районов, причины заболоченности, бассейн Оби

                                                                                                                                Знают геологию. Называют и показывают формы рельефа и месторождения полезных ископаемых

                                                                                                                                Объясняют причины заболоченности. Показывают и характеризуют бассейн Оби

                                                                                                                                Осознание целостности природы крупного района России.

                                                                                                                                Расширение кругозора.

                                                                                                                                Привитие любви к родине


                                                                                                                                  Природные ресурсы

                                                                                                                                  1

                                                                                                                                  § 36 п.1

                                                                                                                                  Урок изучения нового материала

                                                                                                                                  Природные ресурсы равнины.

                                                                                                                                  Запасы нефти и газа.

                                                                                                                                  Водные и биологические ресурсы.

                                                                                                                                  Называют крупные месторождения нефти и газа.

                                                                                                                                  Характеризуют водные и биологические ресурсы

                                                                                                                                  Осознание необходимости сохранения и рационального использования ресурсов


                                                                                                                                    Условия освоения

                                                                                                                                    1

                                                                                                                                    § 36 п.2

                                                                                                                                    Практикум

                                                                                                                                    п/р «определение закономерности распределения болот и трудности в освоении региона»

                                                                                                                                    Природные комплексы Западной Сибири, степень антропогенного воздействия и трудности освоения территории

                                                                                                                                    Знают ПТК Западной Сибири.

                                                                                                                                    Оценивают степень антропогенного воздействия.

                                                                                                                                    Объясняют причины слабой освоенности территории

                                                                                                                                    Умение применять географические знания для объяснения адаптации к условиям проживания в экстремальных районах

                                                                                                                                    Средняя Сибирь - 3 часа


                                                                                                                                      Средняя Сибирь. ФГП

                                                                                                                                      1

                                                                                                                                      § 37 стр. 208-210

                                                                                                                                      Урок изучения нового материала

                                                                                                                                      Географическое положение

                                                                                                                                      Знают и показывают географическое положение

                                                                                                                                      Представление о районе как субъекте географического пространства России


                                                                                                                                        Особенности природы

                                                                                                                                        1

                                                                                                                                        §37 стр. 211-215

                                                                                                                                        Урок актуализации знаний и умений с использованием ИКТ

                                                                                                                                        Современный рельеф и причины его образования

                                                                                                                                        Причины и черты резко-континентального климата, крупнейшие реки России: Лена и Енисей. Природа тундры и тайги

                                                                                                                                        Знают и показывают формы рельефа, месторождения природных ископаемых.

                                                                                                                                        Объясняют причины образования рельефа

                                                                                                                                        Выделяют, описывают и объясняют существенные признаки географических объектов и явлений Защищают презентацию

                                                                                                                                        Осознание целостности природы крупного района России.

                                                                                                                                        Расширение кругозора.

                                                                                                                                        Привитие любви к родине


                                                                                                                                          Природные ресурсы

                                                                                                                                          1

                                                                                                                                          § 40

                                                                                                                                          Практикум

                                                                                                                                          п/р «Характеристика деятельности человека в суровых условиях»

                                                                                                                                          Полезные ископаемые, водные, лесные и биологические ресурсы территории

                                                                                                                                          Называют и показывают крупные месторождения полезных ископаемых.

                                                                                                                                          Характеризуют водные, лесные и биологические ресурсы


                                                                                                                                          Осознание необходимости сохранения и рационального использования ресурсов

                                                                                                                                          Северо-Восток Сибири - 3 часа


                                                                                                                                            Северо-Восток Сибири. ФГП

                                                                                                                                            1

                                                                                                                                            § 37-40 выборочно

                                                                                                                                            Урок изучения нового материала

                                                                                                                                            Географическое положение

                                                                                                                                            Знают и показывают географическое положение

                                                                                                                                            Представление о районе как субъекте географического пространства России


                                                                                                                                              Особенности природы

                                                                                                                                              1

                                                                                                                                              § 37-40 выборочно

                                                                                                                                              Урок актуализации знаний и умений с использованием ИКТ

                                                                                                                                              Среднегорный рельеф и история его формирования. Резко континентальный климат (полюс холода Северного полушария)

                                                                                                                                              Многолетняя мерзлота. Реки: Яна, Индигирка, Колыма с ценными породами рыб.

                                                                                                                                              Арктическая тундра и тайга

                                                                                                                                              Выделяют, описывают и объясняют особенности рельефа и климата

                                                                                                                                              Объясняют особенности природы, растительного и животного мира при-родно-территориального комплекса

                                                                                                                                              Защищают презентацию

                                                                                                                                              Осознание целостности природы крупного района России.

                                                                                                                                              Расширение кругозора.

                                                                                                                                              Привитие любви к родине


                                                                                                                                                Природные ресурсы

                                                                                                                                                1

                                                                                                                                                § 37-40 выборочно

                                                                                                                                                Комбинированный урок

                                                                                                                                                Полезные ископаемые, водные, лесные и биологические ресурсы территории

                                                                                                                                                Называют и показывают крупные месторождения полезных ископаемых.

                                                                                                                                                Характеризуют водные, лесные и биологические ресурсы

                                                                                                                                                Осознание необходимости сохранения и рационального использования ресурсов

                                                                                                                                                Горы Южной Сибири - 4 часа


                                                                                                                                                  Южная Сибирь - рудная кладовая страны

                                                                                                                                                  1

                                                                                                                                                  § 37-40 выборочно

                                                                                                                                                  Урок изучения нового материала

                                                                                                                                                  Географическое положение

                                                                                                                                                  Знают и показывают географическое положения

                                                                                                                                                  Представление о районе как субъекте географического пространства России


                                                                                                                                                    Особенности тектонического строения и рельефа

                                                                                                                                                    1

                                                                                                                                                    § 37-40 выборочно

                                                                                                                                                    Урок актуализации знаний и умений с использованием ИКТ

                                                                                                                                                    История геологического развития, современный рельеф, исключительное богатство полезными ископаемыми

                                                                                                                                                    Находят в разных источниках и анализируют информацию, необходимую для изучения рельефа Южной Сибири

                                                                                                                                                    Защищают презентацию

                                                                                                                                                    Осознание целостности природы крупного района России.

                                                                                                                                                    Расширение кругозора.

                                                                                                                                                    Привитие любви к родине


                                                                                                                                                      Контраст климатических условий

                                                                                                                                                      1

                                                                                                                                                      § 37-40 выборочно

                                                                                                                                                      Урок актуализации знаний и умений

                                                                                                                                                      Климатообразующие факторы, Сибирский (Азиатский) антициклон.

                                                                                                                                                      Истоки рек: Лены, Енисея, Оби, Амура. Озеро Байкал

                                                                                                                                                      Находят в разных источниках и анализируют информацию, необходимую для изучения климата и внутренних вод гор Южной Сибири

                                                                                                                                                      Расширение кругозора.

                                                                                                                                                      Привитие любви к родине


                                                                                                                                                        Высотная поясность

                                                                                                                                                        1

                                                                                                                                                        § 37-40 выборочно

                                                                                                                                                        Урок актуализации знаний и умений

                                                                                                                                                        Особенности высотной поясности гор Южной Сибири, богатство природными ресурсами.

                                                                                                                                                        Охрана природы, заповедники

                                                                                                                                                        Сравнивают высотную поясность Алтая, Забайкалья и Станового нагорья. Приводят примеры использования и охраны природных ресурсов, адаптации человека к условиям окружающей среды

                                                                                                                                                        Расширение кругозора.

                                                                                                                                                        Привитие любви к родине

                                                                                                                                                        Дальний Восток - 5 часов


                                                                                                                                                          Дальний Восток - край контрастов

                                                                                                                                                          1

                                                                                                                                                          § 41 п.1

                                                                                                                                                          Урок изучения нового материала

                                                                                                                                                          Географическое положение

                                                                                                                                                          Знают и показывают географическое положения

                                                                                                                                                          Представление о районе как субъекте географического пространства России


                                                                                                                                                            Особенности природы

                                                                                                                                                            1

                                                                                                                                                            § 41 п.2

                                                                                                                                                            Практикум

                                                                                                                                                            п/р «Оценка основных климатических показателей для условий жизни и хозяйственной деятельности приморья»

                                                                                                                                                            Геологическая активность территории (район современного горообразования) и рельеф.

                                                                                                                                                            Стихийные бедствия

                                                                                                                                                            Муссонный и морской типы климата, тайфуны и наводнения.

                                                                                                                                                            Река Амур и ее притоки. Особенности природы тундры, лесотундры и тайги

                                                                                                                                                            Знают и показывают формы рельефа, объясняют причины образования. Приводят примеры адаптации человека к условиям окружающей среды

                                                                                                                                                            Выделяют, описывают и объясняют существенные признаки географических объектов и явлений

                                                                                                                                                            Осознание целостности природы крупного района России.

                                                                                                                                                            Расширение кругозора.

                                                                                                                                                            Привитие любви к родине


                                                                                                                                                              Природные комплексы

                                                                                                                                                              1

                                                                                                                                                              § 42 п.1

                                                                                                                                                              Урок актуализации знаний и умений с использованием ИКТ

                                                                                                                                                              Природа Камчатки, Курильских островов и Сахалина, богатство растительного и животного мира. Вулканизм и горячие источники

                                                                                                                                                              Составляют краткую географическую характеристику разных территорий на основе разнообразных источников географической информации и форм ее представления

                                                                                                                                                              Защищают презентацию

                                                                                                                                                              Умение вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации, её преобразование, передачу и презентацию с помощью ИКТ.

                                                                                                                                                              Умение взаимодействовать в группе


                                                                                                                                                                Природные уникумы

                                                                                                                                                                1

                                                                                                                                                                § 42 п.2

                                                                                                                                                                Урок актуализации знаний и умений с использованием видеосюжета

                                                                                                                                                                Приморье и Приамурье: особенности природы. Смешение северных и южных видов животных и растений.

                                                                                                                                                                Заповедники

                                                                                                                                                                Составляют краткую географическую характеристику разных территорий на основе разнообразных источников географической информации и форм ее представления


                                                                                                                                                                Расширение кругозора. Формирование патриотизма


                                                                                                                                                                  Природные ресурсы, освоение человеком

                                                                                                                                                                  1

                                                                                                                                                                  § 43

                                                                                                                                                                  Комбинированный урок

                                                                                                                                                                  Полезные ископаемые, водные, лесные и биологические ресурсы территории

                                                                                                                                                                  Называют и показывают крупные месторождения полезных ископаемых.

                                                                                                                                                                  Характеризуют водные, лесные и биологические ресурсы

                                                                                                                                                                  Осознание необходимости сохранения и рационального использования ресурсов

                                                                                                                                                                  Раздел III. Природа и человек

                                                                                                                                                                  Природа и человек - 2 часа


                                                                                                                                                                    Влияние природы на жизнь и здоровье человека

                                                                                                                                                                    1

                                                                                                                                                                    § 44

                                                                                                                                                                    Комбинированный урок

                                                                                                                                                                    Влияние природы на жизнь человека

                                                                                                                                                                    Называют и обсуждают общественные потребности удовлетворяемые за счет природы

                                                                                                                                                                    Осознание необходимости сохранения и рационального использования ресурсов


                                                                                                                                                                      Влияние человека на природу

                                                                                                                                                                      1

                                                                                                                                                                      § 45

                                                                                                                                                                      Комбинированный урок

                                                                                                                                                                      Влияние человека на природу

                                                                                                                                                                      Называют антропогенные ландшафты

                                                                                                                                                                      Осознание необходимости сохранения и рационального использования ресурсов

                                                                                                                                                                      Резерв времени - 2 часа





                                                                                                                                                                       
                                                                                                                                                                       
                                                                                                                                                                      X

                                                                                                                                                                      Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

                                                                                                                                                                      После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

                                                                                                                                                                      Кнопки рекомендации:

                                                                                                                                                                      загрузить материал