Конспект урока Химическая промышленность России

Попова Наталья Николаевна

учитель географии

Березовской средней школы №2

Урок географии в 9а классе.

Концептуальная цель: развитие потребности в познании и понимании географической картины мира.

Портрет аудитории:

В 9а обучается 21 человек, 9 девочек и 12мальчиков. В классе преобладают внутренние мотивы к обучению: эмоционально - эстетический и интеллектуально - познавательный, лишь у 3 человек - морально-дисциплинарный. Отношение к предмету у большинства детей конструктивное. Преобладающий уровень понимания: о чём + что + как + зачем. Часть ребят находится на II и III уровне понимания. По каналам восприятия есть аудиалы, визуалы и кинестетики, с развитым образным мышлением. Внимание у детей произвольное и постпроизвольное. По психологическому типу преобладают питты и ватты, ярко выраженных капх - 3 человека.

Тема: Химическая промышленность России.

Стратегическая цель: развитие познавательной активности, самостоятельности мышления, коммуникативных качеств: умение слушать и слышать друг друга.

Задачи:

1. определить значение химической промышленности для хозяйства страны и для себя лично;

2. познакомить с отраслевым составом химической промышленности;

3. изучить факторы размещения предприятий химической промышленности;

4. совершенствовать умения анализа тематических карт.

Проблема: Не хватает минеральных удобрений для сельского хозяйства района.

Проблемный вопрос: Какие условия необходимы для функционирования завода по производству минеральных удобрений?

Варианты решения:

1. сырьевая база;

2. трудовые ресурсы;

3. энергетические ресурсы;

4. наукоемкость;

5. потребитель;

6. экологические условие;

7. транспорт.

Оптимальный вариант: 6+1+3+5+4+2+7.

Для функционирования химического завода необходимо учитывать экологические условия данной местности, наличие сырьевой базы, энергетических ресурсов, потребителя, развития науки, квалифицированных трудовых ресурсов и транспорта.

Тезис:

«Из одной муки хлеба не испечешь» (пословица),

потому «Зри в корень» К.Прутков