Открытый урок по географии Казахстана на тему 'ГП и границы Казахстана'

Класс: 9 Дата: 15/09/2015 Урок №2

Тема: Географическое положение и границы республики Казахстан.

Цели урока:

Образовательная: Познакомить уч-ся с ГП и границами РК.

Воспитательная: Воспитывать учащихся в духе патриотизма. Воспитать положительную мотивацию к учебному труду.

Коррекционная: работать над РСВ, следить за правильностью произношения речи, развивать диалогическую речь, активизировать и пополнить словарный запас учащихся.

Оборудование: физическая карта мира, физическая карта РК, ПК, мультимедийный проектор, презентация, учебник.

Метод обучения: словесно-наглядный

Тип урока: комбинированный

План урока: 1. Орг.момент. (2 мин)

2.Работа над дежурным звуком.(3 мин)

3. Речевая зарядка. (6 мин)

Проверка пройденного материала.

4.Объяснение нового материала. (15 мин)

5.Физминутка. (1 мин)

6.Закрепление. (15мин)

7.Задание на дом. (3 мин)

8.Итог. (1 мин)

1. Проверка аппаратуры. (1 мин) Слайд 1

- Здравствуйте! -Здравствуйте (хором)

- Дима, садись! - Я сел за парту.

-Аделина, как ты меня слышишь? Садись. - Я слышу хорошо.

- Садитесь.

- Никита, как работает твой аппарат? -Мой аппарат работает хорошо.

Психологический настрой класса. (1 мин)

- Рыспек, спроси у Никиты какой сейчас урок? - Сейчас урок географии.

- Вам нравится урок географии? - Да.

- Хорошо, будем работать по плану (читаем хором на доске план урока)

План:

1. Работать над дежурным звуком.

2. Проверять домашнее задание.

3. Изучать новую тему.

4. Заполнять таблицу.

- Дима, что сейчас будем делать? - Работать над дежурным звуком.

2. Работа над дежурным звуком ( 3 мин ) Слайд 2

- Какой дежурный звук? -Деж.звук Г-К

- Никита, какой звук на контроле? - На контроле звуки Г-К.

На доске словосочетания и предложения, уч-ся читают и контроль над дыханием.

• Читают хором

• Читает громко Никита

• Читает тихо Аделина

• Читает шепотом Дима

Географические координаты

Граница Казахстана

Географическое положение

Все хором с контролем дыхания: Мы изучаем географию Казахстана. Мы находим географические координаты.

- Молодцы. Мы с вами весь урок будем стараться держать звуки Г и К на контроле.

3. Проверка домашнего задания (6 мин)

- Что сейчас будем выполнять по плану? - Проверять домашнее задание.

Предъявляются вопросы за экраном, затем с/з

1. Предмет изучения физической географии (географическая оболочка Земли)

2. Содержание курса «Физическая география Казахстана» (9 ландшафтных зон Казахстана)

3. Источники географических знаний (общегеографические и тематические карты)

4. Новая тема(15 мин) Слайд 3

С/З- Аделина, что будем сейчас делать по плану? - Изучать новую тему.

- Рыспек, прочитай на доске тему урока - Тема урока «Географическое положение и границы РК»

З/Э - Откройте тетради.

- Запишите число и тему урока.

Объяснение новой темы. Работа идет по слайдам и дети записывают в тетрадь. Новая тема подается слухозрительно.

- Ребята, скажите где мы живем? - В Казахстане.

- На каком материке находится Казахстан? - На материке Евразия.

- Вспомните, в каких частях света расположен Казахстан? - В двух частях - Европа и Азия.

- Никита, покажи на карте мира азиатскую часть Казахстана. -(ученик показывает на карте)

Слайд 4- Площадь Казахстана - 2 724,9 тыс. кв. км, 9-е место после России, Канады, Китая, США, Бразилии, Австралии, Индии и Аргентины;

Слайд 5,6- Территория Казахстана простирается с запада на восток на 3000 км, а севера на юг 1700 км)

Слайд 7 Крайняя западная точка республики (46,27в.д),

крайняя восточная точка (87,20 в.д),

Крайняя северная точка страны (55,26 с.ш.),

крайняя южная (40,56) .

Казахстан равноудален от океанов - климат резкоконтинентальный (показать на карте мира)

Слайд 8- У Казахстана есть государства-соседи, их 5: с Россией - 6467 км; с Китаем - 1460 км, с Туркменистаном - 380 км, Узбекистаном - 2300, Кыргызстаном - 980 км)

Слайд 9 Общая протяженность границ более 15 000 км. Границы по суше 12000; по морю свыше 3 000 км

Слайд 10 Территорию каждой страны населяют люди. И в нашей стране численность населения сосотавляет 15 млню человек. И столица нашего государства это Астана.

Слайд 11 5. Физминутка (1 мин)

- Ребята, вы много слушали, смотрели, давайте сделаем гимнастику для глаз. (физминутка гимнастика для глаз )

- Отдохнули? -Да

- А теперь закрепим полученные знания.

6. Закрепление.(15 мин) Слайд 12

З/Э - Что следующее по плану? - Заполнить таблицу.

С/З - Дима, что следующее по плану? - Заполнить таблицу.

1. Задание на слайде. Работа с учебником §3 стр. 10-12 у учащихся на партах таблицы, которые нужно заполнить, работая с текстом учебника и тетради.

Площадь республики Казахстан (в км 2)

2 724,9 тыс. км 2

Протяженность Казахстана с севера на юг (в км)

3 000 км

Протяженность Казахстана с запада на восток (в км)

1 700 км

Общая протяженность границ Казахстана (в км)

более 15 000 км

Протяженность морских границ (в км)

свыше 3 000 км

Протяженность границ по суше (в км)

12 000 км

Численность населения

15 млн. человек

Столица

Астана

Индивидуальная работа:

Баранов Витя и Картавенко Настя (работа с/з с опорой 1 из 3-х):

Площадь Казахстана 2724,9 тыс. км² 2222,9 тыс. км² 3724,9 тыс. км²

Численность населения - 15 млн. человек 19 млн. человек 21 млн. человек

Столица Казахстана - Астана Атырау Караганда

Далее на к/к наносят столицу Казахстана.

Задание на мышление «Собери пазлы»:

- У вас на партах разрезанный контур территории Казахстана. Соберите контур территории республики. И отметьте столицу. (уч-ся собирают контур и показывают)

Если осталось время: - Никита, определи по карте широту города Астана. - Запишите в тетрадь.

- Дима, определи по карте долготу города Астана.- Запишите в тетрадь.

7. Домашнее задание(2 мин) Слайд 13

З/Э - Откройте дневники. Запишите домашнее задание. (Д/З на слайде)

(VII. Домашнее задание. §3 стр.10-12 читать, на контурной карте отметите территорию РК и государства-соседи, опережающее задание.

-Какого казахского ученого-географа вы знаете? - Ш.Уалиханов

- А у нас в классе есть портрет с его изображением? -Есть.

-Подготовьте к следующему уроку реферат о Ш. Уалиханове: Дима и Аделина о его биографии, а Никита и Рыспек о его открытиях.

8. Итог урока. Комментирование оценок. (1 мин) за экраном

- Какая тема сегодняшнего урока? - Географическое положение и границы Казахстана.

- Что вы узнали на уроке? - Площадь Казахстана 2724,9 тыс. км²

- 9 место в мире по площади.

- Численность населения 15 млн. человек.

- Вы сегодня работали на уроке неплохо.

- Послушайте оценки.

Слайд 14 - Урок окончен. Спасибо за работу. До свидания.