Учителю
Компетентностно ориентированные задания для 8 класса

Компетентностно ориентированные задания для 8 класса

Автор публикации: Тайжанова Д.Ж.

Дата публикации: 24.01.2015

Краткое описание: Данный сборник вопросов для самостоятельного изучения нового материала, призван помочь учащимся овладеть знаниями и умениями решать задачи на более высоком уровне, более глубоко овладеть навыками исследовательской деятельности. Сборник прежде всего, ориентирован на

предварительный просмотр материала

Тема №1 - Географическое положение и границы Республики Казахстан.

Задание №1. Дополните предложения, пользуясь текстом учебника:

Казахстан находится в центре _______________________ и в двух частях света: __________________________в Азии. По величине территория Казахстана входит в число крупнейших стран мира: он занимает ______________место после____________________. Территория Казахстана простирается на _______________км от Прикаспийской низменности на западе до _____________________ на востоке и на ______________ от Западно-Сибирской равнины на севере до пустыни ______________ и горной системы__________________ на юге.

Задание №2. Подпишите на контурной карте государства, граничащие с Республикой Казахстан, нанесите крайние географические точки республики и определите их координаты, используя карту атласа.

Задание №3 Составьте соответствие (соотнеси попарно стрелками, сухопутные границы Казахстана).

государство

границы в километрах

Китай

7591 км

Россия

426 км

Туркменистан

1782 км

Узбекистан

1241 км

Кыргызстан

2354 км

Задание №4

Впишите в таблицу основные климатические особенности Казахстана

положительные

отрицательные

Сделайте вывод:_______________________________________________________________

Задание №5

Составьте вопросы для закрепления данного материала

Задание №6 Оцените возможности путешествие через Волгу и Волго-Донской канал в Азовское и Черное моря.

Тема №2 - Разница во времени на территории Казахстана. Часовые пояса.

Задание №1.

Ответь, на вопросы, используя текст учебника:

Что такое местное время?

Что такое поясное время?

Задание №2

Дополните, используя текст учебника:

На Международном астрономическом ____________________ в __________ году было введено _______ время, для _________________.

Задание № 3

Распределите города: Магадан, Минск, Астана, Лондон, Новосибирск, Ашхабад, Чита, Тбилиси, Кишинев, Анадырь, Вашингтон, Берлин, используя карту часовых поясов по часовым поясам Земли.

Задание №4

Составьте соответствие часового пояса и область Казахстана. Используя текст в учебнике на стр 14 и политико-административную карту Казахстана.

Область: Северо-Казахстанская, Костанайская, Акмолинская, Павлодарская, Восточно-Казахстанская, Актюбинская, Кызылординская, Западно-Казахстанская, Атырауская, Южно-Казахстанская, Мангыстауская, Жамбылская, Алмаатинская.

IV пояс

V пояс

Сделайте вывод о разнице во времени на территории Казахстана: _______________________________________________________________________

Задание №5

Составьте вопросы для закрепления данного материала

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №6

Как вы будете переводить часы при перелёте из Астаны в Токио (Япония) , если вылет в Астане назначен в 10.00

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тема№3. Первоначальные географические сведения о земле Казахстана .

Задание №1

Дополните предложения, используя текст учебника

Греческий историк Геродот (V в. до н.э.) описывает Каспийское море как________________________________. Он правильно обозначил его_________________

Страбон ( 63 г. до н.э.-ок. 24 г.н.э.) дал достоверную информацию о __________________.

Птолемей (90-160гг. н. э.) нанес на карту__________________________________________.

Задание №2

Составьте таблицу, о первоначальных географических сведений о Казахстане:

№

Сведения о природе, городах Казахстана

Античные историки

Век, годы.

Геродот

Страбон

Птолемей

Задание №3

Составьте соответствие:

Кто оставил сведения об обширных равнинных землях к востоку от Каспийского моря

А) Первая геологическая карта Туркестанского края, причины и последствия землетрясения в Верном в 1887 году

Где хранятся рукописи аль-Фараби

Б) В Узбекистане - институт Востоковедения

В каком году была выпущена первая монография «Казахстан»

В) К. Сатпаев

Учёный, подтвердивший наличие в районе Жезказгана больших запасов медных руд

Г) 1950

Первую геологическую карту Тянь-Шаня составил

Д) Гипотеза о вулканическом происхождении

А. Гумбольдта

Кто открыл красного волка

Е) Тараз, Отрар, Баласагун, Сайрам

Какую гипотезу опроверг П. Семёнов

Ж) И. Мушкетов

Перечислите древние города на территории Казахстана

З) Монографию «Аральское море»

Какой вклад в изучение природы Казахстана внёс Л.С. Берг

И) Ч. Уалиханов

Какой вклад в изучение природы Казахстана внёс И. Мушкетов

К) Геродот и Птолемей

Задание №4

Проанализируете текст учебника §5 стр.18 - 25 и сделайте вывод, каково значение Великого Шелкового пути для географических исследований Казахстана.

Задание №5

Составьте вопросы для закрепления данного материала

Задание №6

Оцените возможность возрождения Великого Шелкового пути как один из туристических объектов Казахстана.

Тема№4. Географические знания о Казахстане в средние века.

Задание №1

Заполните таблицу «Исследование Казахстана в средние века», используя текст учебника.

№

Имя исследователя

Дата исследования

Исследованная территория

Задание №2

Определи имя путешественника, используя текст учебника:

Описал Аральское море и составил его первую карту_________________________
Охарактеризовал Хазарское (Каспийское) мое и его побережье_________________
Путешествие в Поволжье проходило в значительной части по территории Западного Казахстана ___________________________________________
«Вторым учителем» человечества _________________________________
Автор древнетюркского письменного памятника «Диувани луга тат-тюрк», составил «Круглую карту»_________________________________________

Задание №3

Расположите исследователей Казахстана в последовательности в порядке временного ряда: Виллем Рубрук, Чань Чунь, Махмуд Кашгари, Плано Карпини, Чу Цая, Аль-Фараби.

Дата

Исследователь

870-950гг.

ХI век

1219 год

1920 год

1246 год

1253 год

Задание №4

Проанализируйте карты средних веков и современные, сравните географические названия между собой__________________________________________________________________

Задание №5

Составьте вопросы для закрепления данного материала

Задание №6

Составьте маршрут путешествия Виллема Рубрука и Плано Карпини по Казахстану, используя физическую Карту современного Казахстана.

Тема № 5. Физико-географические исследования Казахстана в ХVI- ХIХ века.

Задание №1

Дополни, предложения используя текст учебника:

Казах Кадыргали Жалаири _____________ по распоряжению царя Бориса Годунова создал первый дошедший до нас исторический труд____________________________________.

К концу ХVII все картографические материалы о __________________________ были обобщены русским ученым _______________________. Итогом его работы стала «___________», содержащая историко-географические сведения о территории Казахстана.

Задание № 2

Заполните таблицу «Исследование Казахстана в ХVI- ХIХ века», используя текст учебника.

№

Имя исследователя

Дата исследования

Исследованная территория

Задание № 3

Выпишите имена исследователе, которые внесли свой вклад в основу и развитие современной географии, в исследование природы Казахстана______________________.

Задание №4

Проанализируйте маршруты путешествий П.П. Семёнова в Жетысуский Алатау и на Тянь-Шань, и проложите маршрут на контурной карте Казахстана.

Задание №5

Составьте вопросы для закрепления данного материала

Задание №6

Оцените возможность путешествия по маршруту Семёнова П.П. как один из туристических объектов Казахстана.

Тема № 6. Выдающийся казахский ученый Ш.Ш. Уалиханов.

Задание №1

Дайте характеристику Ш. Уалиханову, дополнив предложение. Известный казахский просветитель- _____________, путешественник,_______________, фольклорист,_________, культуры народов______________________________________.

Задание №2

Нанести и подписать на контурную карту Казахстана, географические объекты, которые исследовал Ш. Уалиханов. Географические объекты найти в тексте учебника.

Задание №3

Какой вклад внес Ш. Уалиханов в исследование родного края?

Задание №4

Проанализируйте маршруты путешествий Ш. Уалиханова в Кульджу и Кашгарию, и проложите маршрут на контурной карте Казахстана.

Задание №5

Составьте вопросы для закрепления данного материала

Задание №6

Оцените особенности, присущи исследовательским трудам Уалиханова Ш. по сравнению с исследованиями других ученых.

Тема№7 Новый период исследований территории Казахстана.

Задание№1

Заполните таблицу, используя текст учебника.

1920 год

1924 год

1925 год

1926 год

1932 год

1936 год

1946 год

Задание №2

Дополните предложения, используя текст учебника

Академик Каныш _______________ выдающийся ученый в ____________________

Председатель Президиума____________________ первый президент_______________. Его основные труды посвящены ________________________ и разведке месторождений_______________________.

Задание №3

Определи основные труды Каныша Сатпаева посвящённые исследованиям минеральных ресурсов Казахстана.

Задание №4

Дайте характеристику, месторождениям открытыми К. Сатпаевым, и их значения для страны.

Задание №5

Составьте вопросы для закрепления данного материала

Задание №6

Оцените вклад К.И. Сатпаева в развитие науки Казахстана.

Тема№ 7. Главные черты рельефа Казахстана.

Задание№1

Заполните таблицу, используя текст учебника.

Одну треть территории страны занимают

10% территории республики занимают

На полуострове Мангыстау, находится самая низкая точка

Самая высокая точка Казахстана

Разница высот между самой высокой и самой низкой отметки достигает

Задание №2

Дополните предложения, используя текст учебника

Распределите в последовательности с севера на юг, следующие объекты: хребет Каратау, Казахский мелкосопочник, Северо- Казахская равнина, Мугалжары, Туранская равнина.

Задание №3

Определите главные особенности рельефа Казахстана_______________________________

_____________________________________________________________________________

Задание №4

Проанализируйте, физическую карту Казахстана и выпишите равнинно- низкогорные области, высокогорные области страны____________________________________________

Задание №5

Составьте вопросы для закрепления данного материала

Задание №6

Оцените рельеф Казахстана с точки зрения хозяйственной деятельности

⇧

⇩