Конспект урока географии 10 класс на тему 'Современные методы географических исследований. Источники географической информации'

ТЕМА: « Современные методы географических исследований. Источники географической информации»

Цель: Познакомить учащихся с современными методами географических исследований и источниками географической информации.

Задачи: - познакомить с разнообразием методов географических исследований, выделить современные методы;

- формировать умение применять необходимые методы для получения информации;

- продолжить формировать умение работать с картами атласа, текстом учебника и таблицами приложения.

Оборудование: политическая карта мира, учебник, атласы.

Ход урока.

1. Организация класса.

2. Проверка домашнего задания.

(фронтальная беседа)

- Что изучает экономическая и социальная география мира?

- Какие науки сочетает в себе социально-экономическая география?

- В чем заключается главное направление современного этапа развития социальной и экономической географии?

- В решении каких вопросов принимают участие географы?

3. Изучение новой темы.

Современные методы географических исследований.

Что такое «метод»?

(ответы учащихся)

Запись в тетрадь: Метод - это способ достижения какой либо цели, решения конкретной задачи; совокупность приемов познания действительности.

В географии применяются универсальные и специальные методы исследования.

Какие методы исследования вам известны?

(ответы учащихся)

Запись в тетрадь:

Традиционные методы:

1. Картографический - ведущий метод в географии(разные виды карт, разные способы анализа карт). Карта при обучении выполняет ряд функций: источника информации, средства обучения, метода обучения.

Работа по картам атласа:

-Пользуясь «Политической картой мира», назовите государства-лидеры по площади; государства -«карлики», островные государства: страны- архипелаги, прибрежные государства, государства не имеющие выхода к морю.

-По карте «Размещения населения мира» назовите региона мира с высокой плотностью населения, с низкой плотность населения?

-По карте «Экологические проблемы мира» назовите региона мира, где преобладает радиоактивное загрязнение, деградация пастбищ, почвенная эрозия.

2. Статистический - обработка различных цифровых данных, их сопоставление и анализ.

Работа с таблицами в приложении учебника.

-Назовите страны мира, обладающие самыми большими запасами нефти, природного газа, каменного угля, определите региона мира, малообеспеченные пахотными землями, назовите наиболее и наименее лесистые страны мира.

3. Исторический - метод изучения истории географических объектов с момента их образования до настоящего времени.

На примере Российской Федерации проследить изменения происходящие с территории страны.

4. Математические методы позволяют перейти к математическому моделированию физико- и экономико-географических явлений и процессов.

-Если ежегодно площадь пустыни Сахара ежегодно увеличивается на 13 тыс. квадратных километров, на сколько увеличится площадь пустыни через 5, 10 лет?

Современные методы :

1. Географический прогноз- предвидение будущего состояния геосистем и др.

-Если не сократить вырубку экваториальных лесов в Южной Америке, какими могут быть последствия?

-Если не уменьшится количество углекислого газа какими могут быть следствия парникового эффекта?

2. Геоинформатика привела к созданию геоинформационных систем, которые занимаются созданием электронных карт, различающихся и языку, национальные электронные атласы: США, Канады, Японии, Швеции и др. стран мира.

3. Космические методы исследования - спутниковые и навигационные системы, при помощи которых можно определить свое местоположение и выбрать наиболее короткий маршрут.

Источники географической информации.

- Назовите известные вам источники географической информации?

(ответы учащихся)

Запись в тетрадь:

Основные источники географической информации: визуальные наблюдения, рассказы очевидцев, географические карты, справочники, учебники, энциклопедии, специальные компьютерные программы, телевидение, радио, интернет и др.

(привести примеры)

3. Итог урока.

-На какие две группы поделены все методы исследования?

- Перечислите традиционные методы исследования.

- Современные методы исследования.

- Какие источники географической информации являются самыми доступными и какую информацию можно получить с их помощью?

4. Оценки. Дом. задание: изучить конспект урока.