УТВЕРЖДАЮ:

Директор МАОУ СОШ №4

_____________Н.В. Фуникова

«___» _____________2014г.

РАССМОТРЕНО:

на заседании МО протокол

№ _____ от «___»______2014г.

Руководитель МО____________ЮрковаС.Л.

Календарно-тематическое планирование уроков географии в 6 классе

на 2014 / 2015 учебный год.

Количество часов в неделю

Количество часов в год

Количество практических работ по плану

1

34

5

Класс: 6А, 6 Б - Учитель: Наймушина Светлана Александровна

Планирование составлено на основе: Программа планирование учебного материала География. Домогацких Е.М. - Москва: ТИД «Русское слово - РС», 2010.

Учебник: География: Физическая география. Учебник для 6 класса / Домогацких Е.М., Алексеевский Н. И. - Москва: ТИД «Русское слово - РС», 2013.

Пояснительная записка

Цели и задачи курса:

1. - познакомить учащихся с основными понятиями и закономерностями науки география;

2. - начать формировать географическую культуру личности и обучать географическому языку;

3. - начать формировать умения использовать источники географической информации, прежде всего карты;

4. - сформировать знания о земных оболочках: атмосфере, гидросфере, литосфере, биосфере;

5. - начать формировать правильные пространственные представления о природных системах Земли на разных уровнях: от локальных (местных) до глобальных.

Требования к уровню подготовки учащихся

1. Называть и показывать:

- форму и размеры Земли; - полюса, экватор, начальный меридиан, тропики и полярные круги, масштаб карт, условные знаки карт;

- части внутреннего строения Земли; - основные формы рельефа; - части Мирового океана; - виды вод суши;

- причины изменения погоды; - типы климатов; - пояса освещенности Земли; - географические объекты, предусмотренные программой.

2. Определять:

- стороны горизонта на местности (ориентироваться); - относительную и абсолютную высоту географических объектов по плану местности или географической карте; - расстояния и направления по плану и карте; - осадочные и магматические горные породы; - направление ветра.

3.Описывать:

- географические объекты.

Изменение : 1 час из темы Атмосфера на обобщающее повторение курса

Раздел. Тема.

- Количество часов

№

Ур.

Дата провед

Тема урока

Знать, понимать, уметь (предметные компетенции)

Кодификатор

Техническое обеспечение

Универсальные

учебные действия Практические, самостоят. работы

ГИА

ЕГЭ

Введение- 1 час

1.

Что такое география?

Из истории географ. открытий

Знать и понимать, что такое география, историю географ открытий. Уметь составлять дайджест на тему «Великие путешественники»

Знать основные географ понятия и термины; результаты выдающихся географических открытий и путешествий

Знать смысл основных теоретических категорий и понятий и результаты выдающихся географических открытий

Видеофрагмент фильма «Из истории географических открытий»

Самостоятельная работа Составление дайджеста на тему «Великие путешественники»

Тема 1. Земля как планета - 4 часа

2.

Земля и Вселенная

Знать и понимать: планеты Солнечной системы; форму, размеры и движение Земли; пояса освещенности. Уметь определять географ.координаты, составлять таблицу «Особые дни года», используя учебник

Умение определять географические координаты и местоположение географических объектов

Умение определять географические координаты объектов; понимать географические следствия движений Земли

Видеофильм «Земля - планета Солнечной системы». Электронный учебник География . 6 класс. РМЦ. «Времена года.»

Пр. работа № 1 Определение географических координат.

Самостоятельная работа Составление таблицы «Особые дни года»

3.

Система географич координат

4.

Времена года

5.

Пояса освещённости

Тема 2. Способы изображений земной поверхности - 4 часа

6.

Географическая карта и её масштаб

Знать и понимать условные знаки и масштаб карты. Уметь определять стороны горизонта и азимут с помощью компаса, определять направления и расстояния по карте

Умение определять на плане и карте расстояния, высоты точек, направлений; находить различия плана и географ.карт

Умение определять на плане и карте расстояния, высоты точек

Электронный учебник География . 6 класс. РМЦ. «Изображение рельефа на карте». Интерактивная карта «Мировая физическая полушарий»

Пр. работа № 2 Определение направлений и расстояний по карте

7.

Виды условных знаков

8.

Изображение рельефа на карте

9.

Ориентирование

Тема 3. Литосфера - 6 часов

10.

Строение Земного шара

Знать и понимать строение Земного шара, виды горных пород, группы полезных ископаемых. Уметь различать горные породы, виды движения земной коры, определять по карте географич положения островов, п-ов, устанавливать закономерности размещ. гор и равнин

Умение выделять (узнавать) , описывать и объяснять существенные признаки географических объектов и явлений литосферы; анализировать необходимую информацию

Умение выделять описывать и объяснять существенные признаки географических объектов и явлений литосферы.

Видеофильмы: «Священные вулканы», «Тайны землетрясения», «Землетрясения. Небывалые землетрясеи . Япония». «Оползни». Электр. учебник География. 6 кл. РМЦ. Движение земной коры. Интерактивная карта «Мировая физическая полушарий»

Самост. работа. Заполнение таблицы Виды горных пород

Самост. Работа. Обозначение на контурной карте крупных островов, полуостровов и вулканов. Крупнейших равнин и горных систем мира

11.

Виды горных пород.

12.

Полезные ископаемые

13.

Движение земной коры

14.

Выветривание горных пород

15.

Рельеф суши и дна океана.

Тема 4. Атмосфера - 7 часов

16.

Строение атмосферы

Знать строение атмосферы и её состав. Уметь вычислять амплитуды и средние температур суточные и годовые; различать виды облаков и атмосферных осадков (их образование); наблюдать за облаками и облачностью, описывать погоду; строить розу ветров; различать понятия погода и климат.

Умение выделять и объяснять существенные признаки явлений атмосферы и представлять результаты измерений в разной форме; выявлять на этой основе эмпирические зависимости; анализировать необх. информ.

Умение объяснять существенные признаки географических явлений в атмосфере; составлять диаграммы и графики(розы ветров, годовой ход температуры)

Электронный учебник География . 6 класс. РМЦ. «Вода в атмосфере».

Видеофильм «Опасности погоды»

Видеофильм «Атмосфера»

Самост. работа Заполнение таблицы Виды атмосф. осадков

Самост. работа Наблюдение за облаками и облачностью, зарисовки облаков, описание наблюдаемой погоды

Пр. работа № 3 Построение розы ветров.

17.

Температура воздуха

18.

Атмосферное давление

19.

Движение воздуха

20.

Вода в атмосфере

21.

Погода

22.

Климат

Тема 5. Гидросфера

- 3 часа

23.

Единство гидросферы

Знать и понимать единство гидросферы; Уметь различать и наносить на контурную карту объекты гидросферы. Описывать по карте одну из рек мира.

Умение выделять существенные признаки географических объектов гидросферы; составлять краткую географическую характер. реки

Умение выделять и описывать существенные признаки географических объектов гидросферы

Видеофильмы; «Приключение капельки воды», «Великая тайна воды», «Забытые наводнения», «Амазонка великая река мира»

Самост. работа Нанесение на контурную карту объектов гидросферы.

Практ. работа № 4 Описание по карте геогр положения одной из крупнейших рек Земли: направление и характер течения, использов. человеком

24.

25.

Воды суши. Реки и озёра. Подземные воды. Другие виды вод суши

Тема 6. Биосфера

- 2 часа

26.

Царства живой природы

Знать царства живой природы и понятие биосфера. Уметь использовать различные источники информации для подготовки сообщений о теме «Охрана природы»

Умение объяснять существенные признаки компонентов биосферы

Умение определять и сравнивать географические тенденции развития природных объектов под антропогенным воздействием

Электронный учебник География . 6 класс. РМЦ. «Царства живой природы»

Самостоят. работа. Подготовка сообщений по теме «Охрана природы»

27.

Биосфера и охрана природы

Тема 7. Почва и геосфера

3 часа

28.

Почва

Знать и понимать понятия почва, природный комплекс и природные зоны. Уметь сравнивать 2 типа почв, описывать одну природную зону Земли по плану,

Умение составлять краткую географическую характеристику природной зоны

Понимать географическую зональность и взаимосвязь компонентов природы в геосфере

Интерактивная карта «Мировая животные по зонам»

Самостоят. работа. Сравнение чернозёма и подзолистой почвы.

Пр.работа № 5 Описание природной зоны Земли по плану.

29.

Природный комплекс

30.

Природные зоны

Обобщающ. повторение 2 часа

31

32.

География Земли

Тестирование по курс

Резервные уроки 2 часа