Конспект урока по теме 'Почва и почвенные ресурсы России'. 8 класс

Тема урока: Почва и почвенные ресурсы России

Цель урока: знакомство с видами и образованием почв России;

воспитание патриотических чувств и бережного отношения

к природе.

Тип урока: изучение нового материала.

Ход урока:

1. Начало организации урока. Приветствие обучающихся, проверка готовности к уроку.

2. Изучение нового материала

Вступительное слово учителя:

Объектом изучения на сегодняшнем уроке будет одно из замечательных творений природы, без которого не было бы жизни на Земле.

В.В.Докучаев назвал ее - зеркалом ландшафта. Как вы думаете почему?

- Давайте вспомним, что такое почва?

- Как исследовали и изучали почву нам расскажет Денис В., у которого было дополнительное задание к уроку.

- Как мы уже говорили основоположником учения о почве был Н.Н. Докучаев.

- Сейчас вам необходимо, используя текст учебника и дополнительный информационный материал, который находится у вас на столах составить в письменной и устной форме историческую справку о В.В.Докучаеве.

Проверка выполнения задания. Выступление 2-3 учащихся о Н.Н.Докучаеве.

- Спасибо за интересные факты, которые позволили нам узнать Н.Н.Докучаева не только как известного ученого, автора учения о почве, но и как талантливого человека.

Самостоятельная работа с учебником. Проанализируйте в учебнике схему «Факторы почвообразования» почвы от материнской породы до образования почвенного покрова.

И выполните следующие задания:

Задание: 1) Используя текст параграфа и схему «почвенный профиль» назовите все почвенные горизонты от материнской горной породы до поверхности, указав особенности каждого из них.

2) Используя рисунок «Состав почвы» определить % соотношение песка и глины для различных видов почв по механическому составу и зафиксировать в плане виды почв.

Рассмотрите в учебнике и атласе карту «Типы почв России». Сделайте вывод.

Назовите районы благоприятные для с/х развития и плодородные типы почв.

- Что такое почвенные ресурсы? Чем почвенные ресурсы отличаются от земельных ресурсов?

5. Закрепление изученного материала

6. Домашнее задание