Конспект внеклассного мероприятия День Земли

Слайд №1.Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отмечаем День Земли.

Слайд№2.Каждый из вас получил маленький зеленый символ-символ Дня Земли. Это не просто символ-это биллютень дня голосования. Нам очень интересно будет знать, какое решение примет каждый из вас после нашей встречи. Требуется ли нашей планете помощь, и готовы ли вы встать на защиту нашего дома? На выходе из зала вас будет ждать 2 урны для сбора голосов «за» и «против» У вас будет время подумать, смотрите и думайте, а мы продолжаем.

Слайд №3.День Земли

День Земли (англ. Earth Day) -название, используемое по отношению к различным мероприятиям, проводящимся весной и призванным побудить людей быть внимательнее к хрупкой и уязвимой окружающей среде на планете Земля.

День Земли - это гражданская инициатива, которая призвана объединять все население планеты в деле защиты окружающей среды. Она открыта для присоединения любых людей, групп, организаций.

День Земли - это праздник, которые отмечают люди всех национальностей и вероисповеданий.

Слайд№4. Флаг Дня Земли не является официальным символом чего-либо (поскольку не существует общепланетного правительства или государства). Он представляет собой фотографию планеты из космоса (в настоящее время используется снимок, сделанный астронавтами Аполлона -17 по дороге к Луне) на темно-синем фоне. Традиционно Флаг связан с Днем Земли и многими другими природоохранными, миротворческими и гражданскими международными мероприятиями.

Слайд№5. 22 апреля - День Земли.

День 22 апреля 1994 года был объявлен Всемирным Днем Земли - это праздник чистой Воды, Земли, Воздуха. Этот праздник призван объединять людей планеты в деле защиты окружающей среды. Это день напоминания о страшных экологических катастрофах, день, когда каждый человек может задуматься над тем, что он может в решении экологических проблем, поборов равнодушие в себе.

Слайд№6. Из истории праздника.

Родился праздник земли в Америке. Именно в этот день в 1970 году более 20 миллионов американцев отмечали День Земли. Сознание этих людей разбудила трагедия, которая произошла в 1969 году - возле курортного городка Санта - Барбара из скважины разлились миллионы тонн нефти. Смертоносная пленка нефти, убивающая все живое, накрыла огромные пространства пляжа и океанских вод. Люди решили посвятить один день в году защите нашей бедствующей ПЛАНЕТЫ.

Слайд№7. Колокола Мира.

В День Земли в разных странах по трагедии звучит Колокол Мира, призывая людей Земли ощутить всепланетную общность и приложить усилия к защите мира на планете и сохранению красоты нашего общего дома. Колокол Мира - символ спокойствия, мирной жизни и дружбы, вечного братства и солидарности народов. И в то же время - это призыв к действию во имя сохранения мира и жизни на Земле, сохранения Человека и Культуры. В России акция «Колокол Мира в День Земли» проводится с 1998 года по инициативе летчика-космонавта СССР, Героя Советского Союза А. Н. Березового.

Слайд№8. Колокола в России.

В нашей стране официальной эта дата считается только с 1998 года. Этот день считается также днем общественных организаций, которые проводят различные просветительские акции, сажают деревья, призывают решать экологические проблемы, связанные с ядерной энергией и радиоактивными отходами.

Слайт№9. День Земли в России.

Слайд№10. Стихи о природе.

Природа - это дом, в котором мы живем,

И в нем шумят леса. Текут и плещут реки.

Слайд№11. Природа - это дом, украшенный трудом,

Ты, знаешь ли, такому дому цену?

Что будет, если в нем крыша под огнем?

Слайд№12.

Природа - это дом, в котором день за днем

Растут цветы и хлеб, кругом смеются дети.

И этот дом, и смех - один, один для всех,

Другого дома нет на целом свете.

Слайд№13.

Природа - это дом под снегом и дождем.

В любой мороз и зной устроен он на славу.

Храните этот дом, в котором мы живем.

На этот мирный дом имеем право.

Слайд№14.

О том, что хороша природа,

Не часто говорит народ

Под этой синью небосвода,

Над этой бледной синью вод.

Не о закате, не о зыби,

Что серебрится вдалеке,-

Народ беседует о рыбе,

О сплаве леса по реке.

Но глядя с берега крутого

На розовеющую гладь,

Порой ОДНО он скажет слово,

И это слово - «Благодать!»

Слайд№15.

Земля, на которой селится человек, которая возделывалась его руками и которая на протяжении многих веков действительно была его кормилицей. Становилась родной. Уходя в другие края, наши предки брали с собой горсть родной земли и хранили ее как святыню.

Они считали землю живым существом, самодействующим, она родит из своей материнской утробы, пьет дождевую воду, судорожно дрожит при землетрясении, засыпает зимой и пробуждается с возвратом весны.

Люди сравнивали широкие просторы суши с исполинским телом, в твердых скалах и камнях видели его кости, в водах - кровь, в древесных корнях - жилы, в травах и растениях - волосы.

Слайд№16. Жак - Ив Кусто сказал: «Прежде природа угрожала человеку, а сейчас человек угрожает природе»

Человек своей бездумной деятельностью наносит природе огромный ущерб.

Три клада у природы есть:

Вода, земля и воздух - три ее основы.

Какая бы не грянула беда - целы они.

Все возродится снова!

Слайд№17,18,19. Человечество оставило неизгладимый свет на поверхности планеты. К сожалению, это не только прекрасные памятники архитектуры, но и экологические проблемы. 40% смертей в мире связаны с экологическими проблемами. Посмотрите, как может измениться природа.

Слайд№20. Загрязнение воздуха ядовитыми выбросами в атмосферу вызывают рак, нарушение работы иммунной системы. Это убивает около трех миллионов человек в год.

Загрязнение воды приводит к размножению малярийных комаров, из-за чего ежегодно умирает около двух миллионов человек. Нехватку чистой воды испытывают более миллиарда человек, притом, что 80% всех инфекционных заболеваний передается через воду.

Загрязнение и опустошение почвы приводит к тому, что отравляющие вещества поглощаются человеком вместе с пищей и водой.

Каждая разбитая на улице бутылка, каждый выброшенный полиэтиленовый пакет - это непоправимый удар по окружающей среде. Пластик и стекло не разлагаются со временем. По дну мирового океана уже дрейфует полиэтиленовый «остров» площадью с США.

Слайд№21.

Чем мы можем помочь?

На микроуровне (в рамках семьи или одного человека), можно внести посильный вклад в предотвращение экологической катастрофы .

Не оставляйте включенными электроприборы, которыми Вы пользуетесь в данный момент (да, и телевизор тоже!)

Чаще ходите пешком. Это полезно для здоровья и не загрязняет воздух выхлопными газами.

Не мусорьте! Участвуйте в переработке отходов - сортируйте свой мусор. Помните, что бумага, пластик и стекло могут перерабатываться промышленным способом и вновь использоваться для нужд человека.

Избегайте аэрозолей.

Попросите родителей реже использовать химические удобрения - они через подземные воды разносятся по огромным пространствам, нарушая экологию.

Посадите дерево - это очень просто. Посадите цветы - и мир станет красивей.

Помогайте общественным организациям, которые защищают природу, участвуйте в уборке парков и лесов.

Соблюдайте правила поведения в лесу.

Слайд№22,23. Земля - наш дом. И мы все за него в ответе. За вами детьми - будущее!

Завтрашний день Земли будет таким, каким мы его создадим сегодня.

Стали люди сильными, как боги,

И судьба земли у них в руках.

Но темнеют страшные ожоги

У земного шара на боках.

Мы давно освоили планету,

Широко шагает новый век.

На Земле уж белых пятен нет,

Черные сотрешь ли, Человек?

Слайд№24. Викторина «Знатоки природы»

А сейчас мы приглашаем вам в путешествие АО нашей планете Земля .Путешествуя по земле и открывая ее для самих себя, вы попадаете в разнообразный и неповторимый мир природы, встретитесь с редкими, загадочными и неожиданными гранями живого мира, столкнетесь с разными вопросами. Попробуете на них ответить.

(2 команды).

Конкурс состоит из 9 туров. Каждой команде будет задано в каждом туре по несколько вопросов.

Слайд№25. Узнай о ком речь?

1 тур (ответы)

Белка + скворец

Слайд№26. Божья коровка + скворец

Слайд№27. Бобры + крапива

Слайд№28. Фасоль + грибы

1. В Древней Руси этого зверька называли «векша». Он очень красив. Рождается голеньким, зато потом щеголяет в пушистых нарядах. ( Белка)

2. Это насекомое хранит удивительную тайну: сидя на травинке в Подмосковье, оно способно почувствовать незначительное землетрясение в Японии. (Кузнечик)

3. В России этого жучка издавна называли «Солнышко». Он красненький и кругленький, безобидный, любит полакомиться тлей. (Божья коровка)

4. Этих птиц любят за их веселый нрав. Они прекрасные звукоподражатели и часто поют зябликом, дроздом, квакают лягушкой, поют собакой. Летом поедают большое количество гусениц. (Скворец)

5. Эти животные, способствуют образованию пастбищ и лугов, сохранению крупных проточных водоемов, увеличению численности рыб, повышению самоочистительной способности рек? (Бобры)

6. Что это за трава, которую и слепые узнают? (крапива)

7. Какие две ноты растут в огороде? (фасоль)

8. У каких жителей леса нет корней, стеблей и цветов? (у грибов)

2 тур

Слайд№29. «Из книги рекордов Гиннеса»

3 тур

Слайд№30. Кто быстрее соберет мусор в контейнер?

4 тур.

Слайд №31. «Не спеши выбрасывать».

Слайд№32, 33. 5 тур. «Знатоки природы»

Слайд №34. 6 тур. Не спешите выбрасывать свое будущее (или отходы)». «Устами младенца»

В этом туре ребята знакомятся с наиболее распространенными отходами. На каждый из отходов заготовлено по 5 высказываний. Задачи команд: попытаться понять, что имели в виду дети, и догадаться быстрее. Побеждает та команда, которая больше и верно назовет отходы. ( Поочередно)

Детские высказывания:

• Его необходимо компостировать.

• При попадании в водоем он разрушается, рыба и другие водные животные начинают задыхаться.

• Когда его слишком много, это становится настоящим бедствием.

• В небольших количествах он полезен.

• Его производит обыкновенная корова.

(Навоз)

• У меня очень много игрушек, сделанных из нее.

• Она бывает разноцветной и ее очень трудно сломать.

• Предметы, изготовленные из нее, мало весят.

• Если ее поджечь, то появляется много черного дыма, который плохо пахнет.

• Ее нельзя выбрасывать, так как она сама по себе в природе не разлагается.

(пластмасса)

• Ее изобрели китайцы.

• У нас ее получают из дерева.

• Она легко горит.

• Из нее получается очень много мусора.

• На ней обычно рисуют или пишут. (Бумага)

• Его делают из песка.

• Чаще всего оно прозрачное.

• Когда падает, оно разбивается.

• Если его нагреть, оно становится тягучим, как тесто.

• Брошенное в лесу, она может стать источником пожара. (Стекло)

• Этого почти не видно.

• Этого очень много в промышленном городе, где работают фабрики и заводы.

• От этого у людей бывает астма, бронхит и рак.

• Это могут собирать на свои листья зеленые растения.

• В городе, где этого очень много, не растут лишайники. (Шум)

7 тур. «Сохрани живую природу»

1. По нему стучат, плюнув через левое плечо. (Дерево - слайд№36)

2. С какими «божьим» цветком часто сравнивают стариков? (Одуванчик - слайд№37)

3. Сушеный виноград. (Изюм - слайд№37)

4. Земляной орех. (Арахис - слайд№38)

5. Чертово яблоко. ( Картофель - слайд№39)

6. У какого растения самые мелкие листья и цветки? ( Ряска - слайд№40)

7. Самое высокое дерево в мире. (Эвкалипт - слайд№41)

8. Банан это дерево или трава? (Трава - слайд№42)

9. Медовое дерево. (Липа - слайд№43)

10. Самый быстрорастущий злак. (Бамбук - слайд№44)

11. Деревенский будильник. (Петух - слайд№45)

12. Какое животное, обитающее в морях называют «морской осой»? (Медуза - слайд№46)

13. Какая рыба вьет гнезда? (Корюшка - слайд№47)

14. Самая крупная рыба в море? (Акула - слайд№48)

15. У какой рыбы глаза на боку? (Камбала - слайд№49)

16. Петух снес яйцо, кому достанется оно?

17. Что будет делать ворона, прожив три года?

18. Как узнать возраст рыбы?

8 тур. «Кулинарный» - слайд№50

2 стола - крупы и название каш. Соотнеси.

9 тур - слайд.

«Помоги очистить Землю».

Слайд№51 - ОТВЕТЫ НА ТЕСТ.

Тест

1.Какой мусор загрязняет большую часть земли?

1. пластмасса

2. стекло

3. металл

2. Мировыми рекордсменами по количеству бытовых отходов являются жители:

1. Москвы

2. Лондона

3. Нью-Йорка

3. Какая отрасль промышленности во Франции является самой активной и процветающей?

1. Производство упаковочных материалов.

2. Переработка мусора.

3. Производство автомобилей.

4. Прежде чем начать утилизацию отходов, их необходимо:

1. Рассортировать

2. Собрать в одном месте

3. Раскрошить

5. Для того чтобы переработать пластмассу необходимо:

1. Компостировать

2. Сжечь при специальных условиях.

3. Переплавить

6. Первоочередная забота при выборе свалки:

1. Защита поверхности земли и грунтовых вод

2. Ограждение места свалки

3. Укомплектование соответствующей техникой

7. Вредные выбросы оказывают влияние:

1. Только не те регионы, где появилось загрязнение.

2. На близлежащие регионы.

3. Даже на территории, удаленные от места, где произошло загрязнение

8. Самая страшная добавка к воде:

1. Бытовой мусор

2. Пестициды

3. Минеральные удобрения

9. Какую страну называют «мусорным ящиком Европы»?

1. Британию

2. Россию

3. Польшу

10. Наиболее эффективный путь борьбы с нарастающим количеством отходов, попадающих в окружающую среду?

1. Их захоронение

2. Разработка правовых механизмов регулирования процесса

3. Рециркуляция (повторное использование отходов)

11. Первое место по суммарному объему выбросов вредных веществ в атмосферу занимает:

1. Теплоэнергетика.

2. Нефте - и газопереработка

3. Автотранспорт

12. Бутылка или банка из пластмассы, брошенная в лесу, пролежит без изменения:

1. 10 лет

2. 50 лет

3. 100 лет

13. Выброшенную бумагу съедят невидимки-микробы за:

1. 1-2 года

2. 10-20 лет

3. 50-100 лет

Слайд№52

На этом мы заканчиваем конкурс знатоков природы.

И в конкурсе нашего мероприятия нам хотелось бы показать вам слайды о том, как ребята из нашей школы заботятся о сохранении природы нашего родного края.

Слайд№57. Земля - наш общий дом. Давайте помнить, что наша планета - наш общий дом, что Земля - твоя и моя. Будьте добры друг к другу и не причиняйте зла ни природе, ни людям!

Слайд№58. Земля, мы тебя любим!

Как яблоко на блюде

У нас Земля одна.

Не торопитесь люди,

Все выскрести до дна.

Не мудрено добраться

До скрытых тайников

Разграбить все богатство

У будущих веков.

Мы общей жизни зерна,

Одной судьбы родня.

Нам пировать позорно

В счет будущего дня.

Поймите это, люди,

Как собственный приказ,

Не то Земли не будет

У каждого из нас.

Слайд№59. Поздравляем Вас ц Днем Земли!