КВН 'Земля - наш общий дом'

ЦЕЛЬ МЕРОПРИЯТИЯ:

• развитие творчества, познавательного интереса и кругозора учащихся по географии;

• объединение коллектива детей;

• усиление роли предмета в воспитательном процессе.

ПРОГРАММА МЕРОПРИЯТИЯ:

1 конкурс «Приветствие»

2 конкурс «Разминка»

3 конкурс «Угадай-ка»

4 конкурс «Всезнайка»

5 конкурс «Конкурс капитанов»

6 конкурс «Домашнее задание»

Оформление зала: плакаты «Земля - наш общий дом!», «Экология», «Охраняй родную природу»; рисунки учащихся.

Выставка книг на тему: «Сохраним природу!»

Декорации: лесная поляна, дом, лужайка, озеро, огород.

Реквизит: костюмы для участников, видео- и аудиоаппаратура.

Звучит музыкальная заставка.

Учитель: Добрый день, дорогие ребята и гости нашего праздника!

Сегодня мы проводим географический КВН «Земля - наш общий дом».

В нашем КВНе участвует две команды.

Итак, мы начинаем КВН.

Первый конкурс - «Приветствие»

Визитная карточка команды «Земляне»

Выход команды под музыку «Земля в иллюминаторе…»

Капитан: Вас приветствует команда «Земляне»

Наш девиз: «Если враг на Землю грянет, мы спасем её Земляне».

Исполнение песни на мотив «Про любовь»

В нашем зале КВН.

И болельщики кричат,

А соперники молчат.

Ну и пусть себе сидят,

А сегодня мы споем

Про команду нашу вам.

Вы увидите все нас,

Ведь Земляне - высший класс

Припев:

И про нас, и про вас,

И про ту планету, что мы любим,

Ведь ее название «Земля».

Мы земляне.

Капитан: Наше приветствие жюри.

Исполнение песни на мотив «Кошка»

Мы вам дарим кактус

На него смотрите,

Только очень строго не судите.

Будем мы стараться

Очень, очень сильно,

Чтобы доказать вам

Нашу честность,

Да, конечно, сложно,

Но еще возможно

Победить сегодня

В КВНе,

Наверно…

Капитан: Мы приветствуем команду соперников.

Розу команде «Туристов» мы дарим, победы, успеха мы все вам желаем. Дарят розу.

Капитан: А также мы приветствуем болельщиков. Дарят шарик и говорят: «Смотрите, не лопните, как этот шар».

Визитная карточка команды «Туристы»

Выход команды под музыку «Саша + Маша»

1й уч-ся: Орешек знаний очень тверд!

2й уч-ся: Но мы не смеем отступать!

3й уч-ся: И наравне с другой командой!

4й уч-ся: Мы в КВН будем играть!

5й уч-ся: Всем привет вам, господа!

6й уч-ся: Притопали мы сюда!

1й уч-ся: Мы, конечно, тут как тут!

Все: Туристами нас зовут!

Капитан: Наш девиз:

Все: «Шагай, вперед дерзай, твори, с туристами всегда дружи!»

Исполняется песня на мотив Саша +Маша»

Солнце всходит за горами,

Звезды падают с небес.

Мы шагаем друг за другом

На веселый КВН.

Мы прикольная команда,

Мы команда - высший класс.

Разрешите поименно

Мы представимся для вас.

Припев:

Меня зовут Маша,

Ее зовут Катя.

Вот это Евгений,

А это Димон.

Вот это Кристина,

А это Олеся.

Все это не просто:

Во блин ё моё.

Капитан: Мы приветствуем жюри.

Где-то на белом свете,

Разные люди есть,

Но нам важнее эти,

Что сидят вот здесь.

Мы в КВН играем, думаем, что умны,

Пусть же жюри решает,

На сколько мы сильны.

Припев:

Да-да-да-да-да…

Прибыли они сюда.

Да-да-да-да-да-…

До встречи на привале! Подарок для жюри (набор туриста)

Капитан: Мы приветствуем команду соперников.

Песня на мотив «Голубой вагон»

***

Пусть наши соперники сильней, чем мы,

Но послать привет мы им хотим.

Мы желаем вам успеха и удач

И, конечно, никогда не плач.

***

Пусть наши соперники всем нравятся.

Это даже очень хорошо,

И тогда мы тоже постараемся

Выступить командой на все сто.

Припев:

Прибыли, прибыли мы сейчас вот сюда

И будем честно в КВН играть,

Если мы загрустим,

Тяжело будет нам.

Вы поддержите нас,

А мы поможем вам.

Мы дарим вам этот подарок. Смотрите под ноги, если рискнете нас обогнать. Подарок для соперников (бинокль)

Капитан: А болельщиков мы просим.

О, боже дай нам сил,

Что задумано успеть,

Ни о чем не сожалеть.

О, боже дай нам сил

И терпенье одолжи,

Против зависти и лжи,

Зависти и лжи.

Учитель: Наш конкурс будет оценивать жюри в составе:

Учитель биологии и химии - Попехина Татьяна Владимировна,

Учитель физической культуры - Кривоносов Андрей Петрович,

Ученица 11 класса - Лепёшкина Виктория,

Ученица 10 класса - Мастюгина Елена,

Ученица 9 класса - Рыжонкова Ольга

_________________________________

Конкурс оценивается по пятибалльной системе.

Второй конкурс «Разминка»

Учитель.

Вопросы команде «Земляне»

1. Назовите самое глубокое озеро мира? (Байкал)

2. Какая река дважды пересекает экватор? (Конго)

3. Самый действующий вулкан в России? (Ключевская Сопка)

Вопросы команде «Туристы»

1. На каком материке нет рек? (Антарктида)

2. Какой город летает? (Орёл)

3. Какой полуостров говорит о своей величине? (Ямал)

Третий конкурс «Угадай-ка»

Задание. Шуточно расшифровать название команды соперников.

Музыкальная пауза

Четвертый конкурс «Всезнайка»

Задание для 1-го участника команды. Знаешь ли ты карту России?

Нанести на контур России: реку Обь, Енисей, озеро Байкал, Кольский полуостров, полуостров Таймыр, реку Урал, остров Новая Земля, остров Врангеля, остров Сахалин, реку Лена, полуостров Чукотка.

Задание для всей команды. Кто быстрее соберёт географический объект и назовёт его. (Команды получают конверт с заданием. В этих конвертах фрагменты контурных карт. Необходимо собрать и определить географический объект.)

Музыкальная пауза

Пятый конкурс «Конкур капитанов»

Вопросы капитанам. (Учитель задаёт поочередно каждому)

1. Откуда к европейцам пришли кукуруза, фасоль, картофель? (Из Центральной и Южной Азии)

2. На каком материке можно встретить птиц, которые не летают, млекопитающих. Которые несут яйца, рыбы, которые дышат легкими? (Австралия)

3. Какие вы знаете «цветные моря»? (Чёрное, Красное, Жёлтое, Белое, Мраморное)

4. Моря есть - плавать нельзя, дороги есть - ехать нельзя, земля есть - пахать нельзя. Что это такое? (Географическая карта)

5. Какой полуостров России омывается водами двух океанов? (Чукотка)

6. «Цветок солнца», - под каким названием в XVI в. из Мексики в Европу было завезено растение. Какое? (Подсолнух)

7. Какой город, являющийся вторым городом России, раскинулся более чем на 100 островах, по берегам 65 рек и каналов, соединенных 365 мостами?

(Санкт-Петербург)

Музыкальная пауза

Шестой конкурс «Домашнее задание»

Учитель: Тема домашнего задания: «Земля - наш общий дом».

Домашнее задание команды «Туристы»

На сцене озеро.

Выход команды под мелодию «Дороги»

Девочка. Какая прохлада! И умыться можно! И воды напиться!

Голос из озера. Не пей, девочка. Вода в этом озере очень грязная. Чего там только в нем нет: колеса, банки, утюги, велосипеды - в общем, все то. Что служило людям, потом оказалось ненужным, и от чего избавились, выбросив в это озеро. Грязная жидкость льется через грязные трубы - это сточные воды. Остановилась жизнь для обитателей озера.

Водяной. Разворачивает плакаты: «Купаться запрещено!», «Воду использовать нельзя!».

Водяной.

Я одинокий водяной,

Никто не водится со мной.

Друзья мои лягушки болеют, как старушки.

На дне моей квартиры - бутылки, тряпки, вилы.

Не озеро - помойка,

Не уходи, постой-ка!

Кругом лежат жестянки,

Запчасти, склянки, банки,

А мне так жить,

А мне так жить,

А мне так жить охота!

Водяной. Девочка, помоги! Ведь люди все знают и могут, помоги!

Девочка. Ребята, надо как - то помочь водяному и всем жителям этого озера.

Ребята убирают мусор.

Чтец. Если в воду не будут сбрасывать всякие отходы, то постепенно вода сама очистится.

Чтец. А если еще и помочь воде убрать все, что бросили, тогда в нее возвратиться жизнь.

Чтец. Будут плавать рыбки, цвести кувшинки, кружиться над озером чайки!

Чтец.

А мы туристы, шагаем по Земле,

И долго нам идти по ней,

А на Земле растут цветы,

Деревья и кусты.

Чтец.

Беречь природу очень нужно нам,

Чтоб лучше наша жизнь была,

И всех друзей с собой мы позовем,

Зверей и птиц всех вместе соберем,

Все. Природу сохраним

Ребята исполняют танец.

Музыкальная пауза

Домашнее задание команды «Земляне»

На сцене огород, чучело.

Чучело. Посадил дед репку. Сколько времени прошло, а она не растет?! Бабка иди, помоги!

Бабка. Да, мала наша кормилица. Пойду, водички из реки принесу. Полью.

Приносит воду красного цвета.

Дед. Что-то водичка странная. Где ты ее взяла?

Бабка. В нашей речке. Наверное. Надо внучку позвать, посоветоваться. Внучка иди сюда. Смотри, какая водичка красивая.

Внучка. Бабушка, где ты взяла эту воду?

Бабка. В нашей речке.

Внучка. Что, что ты! Наш завод туда спускает отработанную воду. Нельзя ею пользоваться. Репка сразу погибнет! Пойду, принесу воду из родника.

Приносит чистую воду и поливает. Ждут.

Все. Ох! Не растет!

Внучка. Жучка! Иди, помогай!

Жучка. Надо землю взрыхлить.

Лапами рыхлит землю и выбрасывает консервную банку, пакет…

Жучка. Наверно, туристы отдыхали около нашего огорода. Кошка! Иди, помогай!

Вместе копают землю.

Кошка. Ох, устала! Ну и туристы: сами отдохнули, а все вокруг засорили.

Все. Расти репка большая пребольшая! Теперь и вода чистая, и земля рыхлая.

Репка начинает расти.

Мышка. А что меня не зовете? Репка выросла?

Все. Да!

Чучело.

Дедка за репку,

Бабка за дедку,

Внучка за бабку,

Кошка за Жучку,

Мышка за Кошку,

Тянут - потянут -

Вытянули репку.

Чтец.

Люди!

Берегите эти земли, эти воды,

Даже малую былиночку любя

Берегите всех зверей внутри природы

Убивайте лишь зверей внутри себя!

Ребята исполняют шуточный танец.

Учитель. Наш конкурс подошел к концу. Слово жюри.

Подведение итогов игры.

Награждение.

Заключительная песня команд.

МБОУ «Джалильская средняя общеобразовательная школа №1 с углублённым изучением отдельных предметов

Географический КВН

«Земля - наш общий дом!»

Подготовила: учитель географии

Шакирова Аниса Амировна

Апрель 2012