Путешествие по Южной Америке (7 класс)

3 конкурс. Животный мир Южной Америки.

Каждой команде предлагается определить животное, о котором идет речь в коротком описании.

1. Это хищное животное, обитатель амазонской сельвы. В длину достигает 2 м, весит до 120кг. Имеет сильные и стройные ноги. Отлично бегает и плавает, хорошо залезает на деревья, охотится на любых животных (от мышей до обезьян). Имеет два названия. Одно из них позаимствовала английская автомобильная фирма, другое - фирма по производству спортивной одежды и обуви в США. (Ягуар, или пума).

2. Вес этих птиц 1,5-2 г, клюв тонкий и длинный (по длине превосходит голову, шею, туловище). Ножки слабые. Оперение разнообразное. Сердце занимает почти половину полости тела, частота его сокращений до 1000 ударов в минуту! Может двигаться вперёд, назад, в стороны, лететь задним ходом, делая до 50 взмахов крыльями в секунду. Птицы питаются нектаром цветов, насекомыми. В неволе практически не живут (Колибри).

3. Эта рыба, имея небольшие размеры, красивую золотисто-черную окраску, наводит ужас на любого, кто увидит её в Амазонке. Очень агрессивна, нападает стаей, атака молниеносна. Охотится за всем, что двигается в воде, со дна ничего не берет.

4. Это животное всю жизнь проводит на деревьях в подвешенном состоянии, спинной вниз. Спит по 15ч в сутки. Имеет зеленоватый окрас шерсти, что делает его практически незаметным в лесу. Питается листьями, цветками, побегами, плодами деревьев (Ленивец).

4 конкурс. Растительный мир Южной Америки.

«Угадай растение».

1. Из плодов этого дерева индейцы готовили напиток, который называли «теоброма», т.е напиток богов, дающий силу, смелость, энергию. Европейцы добавили к этому напитку сливки и сахар, получив при этом вкусное лакомство (Какао).

2. В Европе это растение впервые появилось в Испании и Англии благодаря Х. Колумбу и Ф. Дрейку. В Испании его называли по - индейский - «папа», в Италии - «трюфель», во Франции - «земляное яблоко». Плоды этого растения подавали только на банкетах. В наши дни растет едва ли не на каждом огороде. Как же его называют? (Картофель).

3. У древних народов Америки это растение было в особом почете. Плоды вкусны, из них делают муку, крахмал, масло, сироп. Индейское название этого растения маис. А как называем его мы? (Кукуруза).

4. Испанцы привезли из Америки цветок, похожий на солнце и подарили его ботаническому саду в Мадриде. В Россию растение пришло из Голландии, где его увидел Петр I. Его сажали в цветниках помещичьих усадеб. Немцы пробовали готовить из прожаренных семян этого растения кофе, но пить его никто не стал. Масло этого растения используется сейчас в салатах, а из семян делают вкусную халву, козинаки. Что это за цветок солнца? (Подсолнух).

5 конкурс. Конкурс капитанов.

Капитаны получают письменное задание и в течение 3-5 минут отвечают на вопросы.

А) Эту страну называют страной «зеленого золота», «золотых плодов». «Зеленое золото»- культурное растение родом из Африки, привезенное в эту южноамериканскую страну, принесшее ей всемирную славу. «Золотые плоды» превращающиеся после обработки во вкуснейшее кондитерское изделие, дает местное тропическое дерево. Назовите страну и скажите, о каких деревьях и плодах идет речь? (Бразилия, кофе, какао).

6 конкурс. Конкурс штурманов.

1. Какие это острова, если их координаты 0° ш. 90° з. д.

2. Рыбаки на плоту терпят бедствие, их координаты 40° ю. ш. 120° з. д. В какое течение попал плот? Поможет ли оно людям добраться до берега?

3. Чем примечательна для Южной Америки точка с координатами 12° с. ш. 71°з.д.

Подведение итогов игры. Награждение.