Конспект урока - викторины об истории, географии и традициях Европы Галопом по Европам

Конспект урока

Викторина об истории, географии и традициях Европы "Галопом по Европам"

Цели урока:

• Продолжить знакомство со странами Зарубежной Европы;

• Познакомится с населением, обычаями и традициями стран Зарубежной Европы

• Закрепить и обобщить полученные ранее знания

• Развивать память, внимание, мышление, умение работать в группе и индивидуально;

Задачи:

Образовательные: выявить качество и уровень овладения знаниями и умениями полученными на предыдущих уроках по теме «Зарубежная Европа »; обобщить материал как систему знаний.

Развивающие: развивать пространственное мышление, умение классифицировать, выявлять связи, формулировать выводы; развивать коммуникативные навыки при работе в группах, развивать познавательный интерес; развивать умение объяснять особенности видов наводнений ; закономерности последствий наводнения; сопоставлять термины и объяснение; анализировать ситуацию и искать выход из нее.

Воспитательные: воспитывать культуру безопасности, создать условия для реальной самооценки учащихся, реализации его как личности.

Актуализация знаний (звучит красивая мелодия) В начале учитель напоминает ребятам древнегреческий миф о том, что Европа была прекрасной девушкой, дочерью финикийского царя Агенора. Бог Зевс явился к Европе, игравшей с подругами на берегу моря, в образе быка и, похитив её, доставил на остров Крит, где Европа родила Миноса и Радаманфа. Впоследствии Европа стала женой критского царя Астериона, после которого царский трон унаследовал её сын - Минос.

Похищение Европы - излюбленный сюжет картин многих художников мира (итальянский живописец Тициан, французский живописец и график Клод Лоррен, русский живописец Валентин Александрович Серов и другие). А сегодня нам предстоит совершить виртуальное путешествие по странам Европы. Но наш путь не так прост, нам предстоит преодолеть несколько испытаний и препятствий. Для совершения путешествия я обратилась в туристическую фирму 7 А класса. В конкурсе принимают участие 3 команды (по 9 человек).

1)И так в путь для начала разминка «Символика стран». Учащиеся должны определить, каким государствам принадлежат флаги.

2) Следующая станция, на которую мы попадаем «Дешифровщик» (найдите 8 стран Европы). Молодцы ребята благодаря вашим усилиям, мы добрались до Италии. Где нас уже встречает экскурсовод. Учащаяся 7 класса рассказывает презентацию о традициях, достопримечательностях и особенностях Г.П. государства Италия.

3) Станция «Столицы и страны» - должны проставить соответствия стран и столиц.

4) Блиц опрос «Узнай страну»! Необходимо определить государство по описанию.

Отлично, теперь самое время посетить государство Исландия - слушаем сообщение.

5. Теперь самое время проверить ваши знания карты «Утерянная карта».

6) Станция «Логическая». Узнаем еще об одном государстве. Нам подготовили еще одно сообщение.

7) Блиц опрос «Обычаи и традиции». Поскольку речь зашло о традициях. Давайте посетим одну из самых привлекательных и вкусных стран мира. Францию.

Ребята вы молодцы! Пока жюри подводит итоги предлагаю поиграть в игру «Верю - не верю!». Если звучит верное утверждение поднимаем руки в верх, если не согласны - присаживаемся.

1)Площадь зарубежной Европы равна 5,4 млн. км²

2) Самое маленькое государство в Европе Андорра

3) Испания не относится к зарубежной Европе

4) Население зарубежной Европы 350 млн.чел

5) В З. Е 10 суверенных государств.

Учитель подводит итоги и награждает команду победителей.

Спасибо за урок!