- Учителю
- Урок географии в 8 классе по теме 'Внутренние воды'
Урок географии в 8 классе по теме 'Внутренние воды'
Тема урока «Внутренние воды России. Реки»
Цели: 1. Расширить и углубить знания учащихся о внутренних водах и водных ресурсах.
-
Познакомить с новыми понятиями и номенклатурой географических названий; формировать навыки работы с картой и учебником.
-
Воспитывать чувство прекрасного: любовь к природе, желание охранять ее, любовь к поэзии.
-
Развивать память, логическое мышление, творческие способности, самостоятельность.
Тип урока: изучение нового материала.
Формы проведения: - повторение,
Методы обучения: - беседа - проверка знаний и заполнение схемы,
- самостоятельная работа с учебником.
Оборудование: физическая карта России, атласы, инструктивные карточки, «оценочные листы», мультимедиасредства.
Ход урока.
Вступительное слово учителя: Ребята, прочитайте стихотворение и скажите, о чем пойдет речь сегодня на уроке?
Слайд № 1. Гигантский ручей называют рекой,
По руслу бежит поток голубой.
Есть горные речки, есть речки долин,
Все они разных длин и глубин.
Но все они к морю бегут, в океан,
К водным просторам, где ветер буян.
Мы приступаем к изучению темы:
Слайд №2 «Внутренние воды России. Реки»
Учитель: Вода один из важнейших видов ресурсов. Без воды нет жизни. Давайте послушаем рассказ о значении воды в природе и для жизни человека.
Слайд №3. В.И.Вернадский писал: «Пресная вода как бы предназначена для жизни, и с жизнью связана она одна из всех химических элементов.»
По запасам пресной воды Россия занимает второе место в мире - 45 тыс. км3 (уступая Дании, в состав которой входит о. Гренландия, покрытая ледником). Основные источники пресной воды - внутренние воды или воды суши.
Слайд №4. ПЛАН УРОКА:
-
Виды внутренних вод.
-
Реки России: общая характеристика; влияние рельефа на реки; влияние климата на реки; стихийные явления, связанные с реками.
В ходе урока вам предстоит заполнить оценочные листы
«Оценка моей деятельности»
Вид работы
Составление схемы «Виды внутренних вод
Составление схемы
Работа с картой
Ответы на вопросы
Географический диктант
Оценка
Условные обозначения:
+++ - работа выполнена правильно, самостоятельно;
++ - работа выполнена правильно, но пользовался помощью;
+ - работа выполнена, но допустил ошибки
Учитель: 1. Какие виды внутренних вод вам известны? Заполните схему:
Слайд № 5.
Проверьте правильность заполнения:
В Н У Т Р Е Н Н И Е В О Д Ы
Озера Реки Болота Ледники
Подземные воды Искусственные водоемы
2.Самостоятельная работа (географический диктант)
Внимательно прочитайте вопросы и варианты ответов, определите правильный ответ. Напротив номера вопроса запишите букву, которая соответствует правильному ответу.
Ответы: А - исток, Е - устье,
Б - речная система, Ж - бассейн,
В - река, З - русло,
Г - водораздел, И - ледник,
Д - озеро, К - приток.
Вопросы:
-
Место впадения реки в море, озеро или другую реку.
-
Место, где начинается река.
-
Углубление в речной долине, по которому река течет постоянно.
-
Территория, с которой стекают в данную реку подземные и поверхностные воды.
-
Река со всеми притоками и притоками притоков.
-
Граница между бассейнами рек.
-
Поток воды, текущий в углублении, называемом руслом.
-
Скопление воды в природном углублении на суше.
-
Река, впадающая в реку.
-
Скопление пресного льда на суше.
Проверьте правильность выполнения:
1 - Е; 2 - А; 3 - З; 4 - Ж; 5 - Б; 6 - Г; 7 - В; 8 - Д; 9 - К; 10 - И.
Критерии оценки: «5» - 10 правильных ответов;
«4» - 8-9 правильных ответов;
«3» - 6-7 правильных ответов;
«2» - менее 6 правильных ответов.
Учитель: Внутренние воды тесто связаны со многими компонентами природы. Откройте учебник на стр.73 рис.41. «Взаимосвязь внутренних вод с другими компонентами природы». Какой вывод можем сделать о наличии и распространении внутренних вод в России?
Прежде всего внутренние воды связаны с рельефом и климатом.
Слайд №6. Россия - страна не только великих равнин, но и многочисленных рек, величайших речных систем. В России 2,5 млн. рек и крупных ручьев, их протяженность более 10 млн. км; 120 тысяч рек имеют длину более 10 км. Свыше 20 рек, длина которых превышает 1000 км. На каждые 10 км2 территории России приходится одна река. Из 34 крупнейших рек мира 6 полностью протекают по территории России (Лена, Енисей, Обь, Волга, Оленек, Колыма). В Курганской области более 400 рек. Большинство из них короткие. 323 реки имеют длину до 10 км, 106 - от 10 до 200 км.
Изучение нового материала (осмысление и реализация)
Инструктивная карточка №1
-
Прочитайте текст с пометками на полях (с.73 -75)
V - Знаю
+ - Узнал новое
- - Думал иначе
! - Запомнить
-
Проверка выполнения:
А) К бассейнам каких океанов относятся реки России?
Б) Почему большинство рек несут свои воды в Северный Ледовитый океан?
В) Почему реки России текут медленно?
Г) Назовите горные и равнинные реки.
Д) По образцу в учебнике рассчитайте падение и уклон следующих рек: 1 вар. Волги и Енисея, 2-вар.- Лены и Амура.
Справочный материал «Реки России»
Реки
Исток
Устье
Длина, км
Высота истока
Высота устья
Притоки
Амур
4440
Волга
3531
Енисей
4102
Лена
4400
Падение реки = h истока - h устья (определяем по физической карте
Уклон реки = падение реки : длина реки
Инструктивная карточка №2.
Какое влияние оказывает на реки климат? Прочитайте текст стр.76 - 77.
- Назовите основные источники питания рек?
- Какое питание имеют большинство рек России?
-Что такое режим реки? Назовите реки с весенним половодьем, с летним половодьем, с поводочным режимом.
- Когда на реках России бывает самый низкий уровень? Почему?
- Что такое ледовый режим?
Слайд №7. На контурную карту нанесите реки обозначенные цифрами.
- Какие реки относятся к бассейну Северного Ледовитого океана, Тихого океана, Атлантического океана?
- Назовите самую многоводную реку России?
- По рис.48. стр. 77 определите продолжительность ледостава на реке Обь - в верховье и в низовье.
4. Стихийные явления, связанные с реками.
Реки играли важную роль в жизни русского человека. На Руси всегда любили реки. Они были дорогами. На берегах рек люди ставили дома. В реках ловили рыбу. По рекам сплавляли лес во время половодья. Но реки не всегда приносили пользу. Они могут приносить и стихийные бедствия. Послушайте сообщение о наводнениях и ответьте на вопросы:
-
Какие стихийные явления связаны с реками?
-
Каковы их причины?
-
К каким последствиям они могут привести?
-
Назовите районы распространения наводнений.
5. Как защититься от наводнения?
Презентация «Волга - русская река»
Домашнее задание: прочитать параграф 12, на контурную карту нанести реки России.
3 этап - рефлексии
1.Построение структурно-логической схемы (на экране СЛАЙД №8 с примерной схемой)
2. Составление синквейна.
1 - воды;
2 - внутренние, разнообразные;
3. - оказывают, текут, используются;
4 - без воды нет жизни;
5 - реки.
Итог урока.
Анализ оценочных листов. Выставление оценок: 14-15 плюсов - «5»; 11-13 плюсов - «4»; 8-10 плюсов - «3»; менее 8 плюсов - «2».
«Оценка моей деятельности»
Вид работы
Составление схемы «Виды внутренних вод
Составление схемы
Работа с картой
Ответы на вопросы
Географический диктант
Оценка
Условные обозначения:
+++ - работа выполнена правильно, самостоятельно;
++ - работа выполнена правильно, но пользовался помощью;
+ - работа выполнена, но допустил ошибки